項(xiàng)傾果斷pass了一人住一間房的張勁，這人在她的記憶里給她留下的印象并不算好，能少和他接觸就少和他接觸吧。
先從自己書包里找出四本作業(yè)本，然后再把三本課本和三個兩件套都帶上，項(xiàng)傾和白雎奕說了聲，先行出門了。
房間里確實(shí)有個桌子，但應(yīng)該是宋老師家的梳妝臺，寬度不太夠不說，坐下以后直面梳妝臺上附帶的大鏡子，實(shí)在不太適合寫作業(yè)。
所以，她還是去外面的大桌子上寫吧。
先把自己的其他東西都放在了桌子上，項(xiàng)傾拿著自己的數(shù)學(xué)書，直接去找沈彥明了。
敲了敲并沒有合上的門，沈彥明回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)是她后還有一點(diǎn)驚訝，卻也沒有趕人。
“你有事？”
項(xiàng)傾揚(yáng)了揚(yáng)手上的數(shù)學(xué)書，露出一個笑：“你記了數(shù)學(xué)老師今天布置的是哪幾道題嗎？能給我看一下嗎？”
沈彥明并未拒絕：“進(jìn)來吧。”
項(xiàng)傾直接走了進(jìn)去，走進(jìn)后才發(fā)現(xiàn)沈彥明正好在寫這部分的內(nèi)容。
按照沈彥明書上劃記的部分，項(xiàng)傾在自己書上相應(yīng)的部分也做了標(biāo)記，然后說了聲謝謝，便準(zhǔn)備出去了。
沈彥明卻叫住了她：“項(xiàng)傾，你成績還可以吧。”
項(xiàng)傾不明就里，只能模棱兩可地回了一句：“應(yīng)該還行吧，現(xiàn)在還沒考試，我也不知道。”
沈彥明有些忸怩，像是下了很大決心似的，指著書上的一道題問道：“這題你會嗎？”
項(xiàng)傾瞄了一眼，答道：“會啊。”
她以為沈彥明會讓她教，結(jié)果沈彥明只是補(bǔ)了一句：“那你寫完之后借我看一眼。”
被勾起了一點(diǎn)給弟弟妹妹們講題記憶的項(xiàng)傾立刻被打回原形，她和沈彥明也不行，對方主動說要借她作業(yè)估計(jì)就下了很大決心了，怎么可能說讓她教。
弟弟妹妹能讓她教，那是因?yàn)樗撬麄兘悖瑢ι驈┟鞫裕贿^是個剛認(rèn)識的，沒說過幾句話的同學(xué)而已。
劃完了作業(yè)，她也就出去了。
先把數(shù)學(xué)書往前翻幾頁，掃了一眼現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容，以防自己在解題是出現(xiàn)超綱內(nèi)容后，項(xiàng)傾才開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)。
剛下筆，她就覺得事情不太對頭了，她這字體和初一的字體完全不一樣啊。
初一的時候她的字體是偏大的，數(shù)學(xué)本上，她能占了兩道線中的大半。
后來她受到了高中作業(yè)不友善的小格子的gank，不得已縮小了自己的字體。
那本gank她字體的她自己購買的教輔，她到現(xiàn)在都還記得，簡稱天利三八。所以后來她弟弟妹妹再買天利三八，她都沒有讓他們直接在卷子上作答了。
這字體縮小以后，她就沒有再大過了，剛才下筆不過寫了兩個字，就和上面她之前做的作業(yè)形成了鮮明的對比。
新寫的部分只有之前的一半啊，孤零零的兩個字在兩道線中間的空白中顯得空落落的，對比實(shí)在明顯。