回暖的時節(jié)，橙陽露臉沒幾天，雨水又擠擠攘攘而來。
洛雯雯這天早早醒來，時間充裕，做了三明治和半熟芝士蛋糕。
捎帶一份去教室給馮茂行。
6:51，馮茂行來到座位，第一件事情是把手上的一盒低脂牛奶給洛雯雯。
動作自然。
他們這對同桌互相給對方帶吃的喝的已經(jīng)是常事。
馮茂行嘗一口蛋糕，口感輕盈細膩，半熟芝士的醇香在味蕾暈開。就著鮮牛奶，他幾口解決完一個蛋糕。口腔里是甜而不膩的回味。
馮茂行給洛雯雯送去個敬佩的注目，忽然記起個事兒，“同桌。”
“你想?yún)⒓邮兴囆g(shù)節(jié)嗎”
洛雯雯松開酸奶吸管，“啊”
“老師不讓報單人節(jié)目，你愿意和我合作嗎”馮茂行支著下巴。
當初報名那會兒，沒有文件說不允許個人節(jié)目。他準備了一個多星期，指導老師來建議在他的節(jié)目里加入曾照月。
試著和曾照月排練過一次，馮茂行心里更是不大樂意，向指導老師提出意見。
老師不同意出單人節(jié)目，說，如果他不滿意曾照月這個搭檔，可以自己去找。
同年級一個學音樂的朋友沒空，馮茂行想到了同桌。
收到男神邀約的洛雯雯又驚喜又激動，愿意和他合作嗎當然愿意啊！
但是……“我不會樂器也不會跳舞。”
愛豆要表演的肯定是唱歌，洛雯雯想當然地以為他需要的是伴奏或者伴舞。
“不需要，”馮茂行說，“你會唱歌就成。”
洛雯雯眨眨眼，“合唱嗎”
“嗯，可以嗎”
去ktv隨便唱唱還可以，洛雯雯沒有把朋友偶爾夸她唱歌好聽的話當真，心里對自己的唱歌水平還有數(shù)的。何況她現(xiàn)在面對的是半專業(yè)的未來歌手。“唱歌我也不太會……”
“你唱歌挺好聽的。”馮茂行曲著的小拇指隨意蹭了下唇角，“不試怎么知道會不會”
洛雯雯被他無意識的小動作迷到，“啊……好的。”腦袋有點暈地答應下來。
……
直到跟隨馮茂行來到音樂第二教室，洛雯雯心頭仍有一分不真實的感覺。
“溫老師，”馮茂行率先開口，“這是我選的搭檔。”
洛雯雯站直，“老師好。”
“哎，同學你好。”指導老師是個年輕微胖的男人，顏值一般，唯獨腦后的中長馬尾流露出幾分個人藝術(shù)氣質(zhì)。
“這是你班上的同學”這話問的是馮茂行。
“是。她叫洛雯雯。”
“雯雯，”溫老師放下琴譜，“學過唱歌嗎”
洛雯雯誠實道：“沒有。”
溫老師沉吟，這位女學生模樣挺標致，氣質(zhì)身材也可以，可是沒學過唱歌……
“溫老師，你聽洛雯雯唱兩句”
“行。”溫老師看向洛雯雯，“聽過《空氣》嗎”得到點頭回復，他抬手示意，“隨便唱一小節(jié)。”
說唱就唱且沒有伴奏，要把歌唱好不是一件輕松的任務。
好在洛雯雯心理素質(zhì)還可以，面對老師絲毫沒有發(fā)怵――些許緊張全是因為要在男神面前清唱。
只思索了幾秒，她兩手隨意交握在腹前，“你和我都愿意活在同樣的空氣里――”
看不出溫老師臉上有什么表情。
“……讓我失去重心。”
洛雯雯微抿唇，等待老師的評價。
兩秒的安靜空白。
“溫老師”
溫老師瞥了眼比那女學生還顯得急切的馮茂行，有些好笑，“還可以。”音色甜美，音準沒問題，沒接受過專業(yè)訓練能達到這個水準已屬不錯。而且她的聲音和馮茂行的相當搭。
“你們一起準備節(jié)目吧。”市藝術(shù)節(jié)并沒有規(guī)定僅能技藝完美的人參加，學生有這個意愿要參加，他不應該阻攔，“茂行你多教教雯雯。”
“成，謝謝溫老師。”“謝謝老師。”
“你們先商量先練著，我去看看另一個節(jié)目那邊的情況。”
溫老師離開了音樂一教。
濕涼晚風從窗口蕩進來，掀動少年少女的衣角。
馮茂行問：“簡譜能看得懂嗎”
洛雯雯點頭，“能。”她初中時學過一陣電子琴，基礎(chǔ)樂理知識至今還沒忘光。
“給。”馮茂行把打印出來的歌譜遞到洛雯雯面前，“先熟悉。”
“噢。”
5632176……在腦袋里默唱的洛雯雯覺著這旋律耳熟。再看下面的歌詞，這不是愛豆原創(chuàng)的歌嗎
叮咚的樂音響起，是馮茂行用教室里的琴奏起譜子。