“什么”馮茂行挑眉，懷疑自己出現(xiàn)幻聽。
“你要不要好好學(xué)習(xí)就……”洛雯雯抿了抿唇，“提高成績。”
今晚她提了三個(gè)以“你要”為開頭的問句，似乎一個(gè)比一個(gè)尬。
馮茂行支起下頜，“同桌你講這話有點(diǎn)像我爸媽撒。”
“我……作為你同桌，班主任希望我勸你好好學(xué)習(xí)。”
是嗎馮茂行不是十分相信，“我是音樂藝術(shù)生。”
“音樂生同樣得參加高考，報(bào)考藝術(shù)類學(xué)校同樣得看文化成績啊。”
“你說的有點(diǎn)對。”
洛雯雯對上他的眼睛，“所以要好好學(xué)習(xí)。”兩秒鐘挪開。
這語氣真的很像他長輩。馮茂行不眨眼地睨了他的小同桌好幾秒。
但是……聽起來好像并不讓人討厭。
“唔，今后請同桌多指教撒。”
“好的。”洛雯雯暈乎乎地抓起筆，低眸對著早已寫完的試卷。
……
次日下午，洛雯雯來到教室，校服妥帖地裝在袋子里躺在她的椅子上。
抬眼，斜前方是原宋歡不起眼的低頭看書的背影。
“聽6班的說，下午第二節(jié)課要去報(bào)告廳喔。”
“去報(bào)告廳上課”
“全年級(jí)都要去，好像是講關(guān)于那……”
前桌同學(xué)的幾句討論飄入洛雯雯耳里，報(bào)告廳全年級(jí)
哦……記憶里高二這年好像是有這么一堂特殊的課。
嗒。一小團(tuán)紙扔過來，洛雯雯順手放到馮茂行桌上。以為像之前數(shù)次那樣，是何飛給馮茂行的。
打了個(gè)哈欠，馮茂行單手拆展，看見上面的內(nèi)容，揉起來，拋回同桌面前，“是給你的。”語氣有一絲絲微妙。
洛雯雯眨了下眼，展開紙條：
第二節(jié)是全年級(jí)要去的課，我們早點(diǎn)去占位置，可以坐你的陸帥比附近
……這個(gè)王小杏，什么叫“你的陸帥比”啊洛雯雯有點(diǎn)無力。除了何飛生日聚會(huì)那次，她和陸弛完全沒有交流好嗎
頂多是在學(xué)校碰上，他喊一聲她的名字，她禮貌回應(yīng)的關(guān)系而已啊。
參差不齊的誦讀聲陡然變大。這是班主任到教室了。
洛雯雯把紙條胡亂一捏，丟進(jìn)桌洞外懸掛的小垃圾袋。下課再去糾正王小杏的誤會(huì)。
將課本隨便翻到一頁，洛雯雯從首行念起：“西羅馬帝國滅亡，古典文明遭受……”
“百家爭鳴是中國歷史上……”
這是洛雯雯不禁停下來。
“是中國學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展史上的重要……”
是她的同桌馮茂行在讀書。
這情況有點(diǎn)罕見。
和他同桌半個(gè)月以來，除非愛管事的老師走到邊上，馮茂行會(huì)象征性地敷衍兩句，其余時(shí)候洛雯雯就沒聽馮茂行讀過書。
干凈清澈的嗓音，有點(diǎn)懶散的語氣。
洛雯雯繼續(xù)念課本上的字，耳朵同時(shí)留意右側(cè)。
讓她意外的是，他一直讀到午讀結(jié)束鈴敲響。
“今天午讀大家的表現(xiàn)不錯(cuò)。”講臺(tái)上的鄭軍尚笑道，“就是要多開口讀放聲讀，才能抵擋春困，才能有精氣神進(jìn)行下午的課。”
“老師，下節(jié)課還在教室嗎”何飛問出同學(xué)們關(guān)心的事。
“我沒告訴你們嗎下節(jié)是……”
“沒有！”“沒告訴！”
鄭軍尚摸了摸肚子，“下節(jié)是什么教育什么綜合課，你們準(zhǔn)時(shí)到圖書館五樓大教室，曉得不曉得”
“哦”“現(xiàn)在曉得了。”
“怪聲怪氣的干什么翻開課本，我們來尋覓社會(huì)的真諦……”
班主任慢吞吞的語調(diào)在煦暖的午后風(fēng)加持下，約等于中午沒睡飽的洛雯雯的催眠藥。
“物質(zhì)資料生產(chǎn)方式……”
困……洛雯雯眼皮沉得要耷拉下去。
這里位置這么靠后，前排有幾位個(gè)子挺高的同學(xué)，班主任應(yīng)該不會(huì)注意到她吧……洛雯雯把課本立起來，上半身默默低彎，循著睡意合眼。
“生產(chǎn)關(guān)系……生產(chǎn)力狀況……”
漸漸地，什么都聽不見。
……
“……同桌……下課……”
這聲音怎么這么好聽，像她愛豆的……等等，洛雯雯意識(shí)瞬間回籠，睜眼抬頭。當(dāng)先映入眼簾的是愛豆的臉。
明暖陽光在他的發(fā)梢、下頜和肩側(cè)染上碎絨光暈，像漫畫中走出來的美少年。
一醒來就看到她心水的盛世美顏，這怎么扛得住
洛雯雯及時(shí)別開臉，認(rèn)真嚴(yán)肅地看向前方……前桌分叉發(fā)黃的馬尾發(fā)梢。
“同桌，你睡了一節(jié)課。”
這句話讓洛雯雯記起剛才是他把自己叫醒，“……沒到一節(jié)課。”
她睡覺應(yīng)該不流口水吧，樣子應(yīng)該不丑吧……洛雯雯不太確定。