本來還只是佯裝生氣的李老師這下不淡定了，自己的學(xué)生在自己的眼皮子底下要跑了
“不可以。”
“當(dāng)然行。”
兩個(gè)聲音同時(shí)響起，然后李老師對(duì)趙博厚老師怒目而視，腦子里閃過大大的四個(gè)字‘引狼入室’，而趙博厚老師則有些尷尬。
奚諾現(xiàn)在笑成了朵花，她是終于不用聽‘拜占庭經(jīng)濟(jì)史’，‘巴洛克藝術(shù)’了嗎沒想到李老師叫她過來還會(huì)有這樣的好事。
而李老師看到奚諾這樣就更加心塞了，這叫什么事
“咱們學(xué)校可不能從文科轉(zhuǎn)理科的。”李老師說道，轉(zhuǎn)專業(yè)不是不行，不過要有挺多手續(xù)，這些還在其次，最重要的是所有人都不會(huì)想到會(huì)有人從歷史專業(yè)轉(zhuǎn)到藥學(xué)專業(yè)。
你高中時(shí)候都沒有學(xué)過生物，化學(xué)，物理，就是李老師也知道你不能沒一點(diǎn)基礎(chǔ)就過去，就像他自己就看不懂那些理科的東西。
奚諾再次聽到這樣的說法，期待的目光轉(zhuǎn)去看趙博厚老師，趙博厚老師摸了下腦袋，是有點(diǎn)難度的哈。
“先不說這件事，奚諾同學(xué)你寫的那些可只是你的設(shè)想”
奚諾同學(xué)：……
這個(gè)可就難說了，她是在查閱了很多資料后，根據(jù)那些細(xì)菌病毒推斷出來的克制藥物，又利用了一下虛擬實(shí)驗(yàn)室來實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，她這種水平的藥劑師，那些藥物對(duì)她來說就沒有多少難度。
可是現(xiàn)在奚諾也只能點(diǎn)頭，認(rèn)下那些都只是她的大膽設(shè)想。
趙博厚老師舒了口氣，還不是妖孽，不過也是，奚諾同學(xué)又沒有實(shí)驗(yàn)條件，可也不能這樣說，連個(gè)實(shí)驗(yàn)室都沒進(jìn)過的人，都能提出這么多具有可行性的科研設(shè)想，豈不是更妖孽
所以，直到現(xiàn)在，趙博厚老師其實(shí)還是對(duì)奚諾存疑的，還是無法相信那些都是奚諾想出來的。
心里存了這些想法，趙博厚老師便與奚諾交談起了她論文種所寫的那幾樣疫苗藥物，是真是假，總能試出個(gè)差不多出來。
李老師：……
李老師只能又開始喝茶了，這種事他這個(gè)歷史人插不上話，不過雖然聽不懂，但是李老師也豎著耳朵在聽。
李老師還是能看得出來他這位學(xué)生面對(duì)趙博厚老師的詢問非常自信的，趙博厚老師每詢問一個(gè)問題，奚諾都能張口就來，只見趙博厚老師神情越來越專注，也越來越興奮激動(dòng)，就像見了魚的貓似的。
李老師嘖嘖稱奇，又喝了一口茶。
正如李老師所見，趙博厚老師越說心情越激動(dòng)，考校的心思也都給忘了，現(xiàn)在就跟遇到優(yōu)秀同行一樣平等交流，靈感的火花在碰撞，“對(duì)，我也覺得可以這樣試。”
“若是能實(shí)際應(yīng)用，這種藥的藥性會(huì)更穩(wěn)定，儲(chǔ)存起來也方便許多。”
“還是要真的做實(shí)驗(yàn)，對(duì)比效果。”
一切設(shè)想最終還都需要實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來說話，趙博厚老師都想拉著奚諾現(xiàn)在就跑去驗(yàn)證。
奚諾也知道當(dāng)然是需要實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的，就算她有虛擬實(shí)驗(yàn)室，那也只是大大方便了她做實(shí)驗(yàn)，節(jié)約了很多實(shí)驗(yàn)成本，最后還是要用實(shí)際試劑來驗(yàn)證的，說到底虛擬實(shí)驗(yàn)室也只是個(gè)輔助。
李老師都把一大杯茶給喝完了，把自己肚子灌滿了茶水，可是卻只看到趙博厚老師和奚諾同學(xué)越談越嗨，越談越嗨，李老師在椅子上換了個(gè)坐姿，又換了個(gè)坐姿，看了下時(shí)間，又看了下時(shí)間，最終還是決定打斷沉浸其中不自拔的趙博厚老師。
“咳咳。”
沒有絲毫作用，趙博厚老師一點(diǎn)沒被打擾，連一個(gè)眼神都沒有分給李老師。
“咳咳咳！”李老師加大了咳聲。
這下趙博厚老師終于是停住了討論，看向趙博厚老師的眼神疑惑，李老師默默與之對(duì)視。
趙博厚老師差點(diǎn)脫口而出了‘你被嗆著了’，好懸沒說出來，反應(yīng)過來李老師趕客的意思。
是哦，說起來就忘了時(shí)間了，趙博厚老師意猶未盡，原先對(duì)奚諾的那點(diǎn)懷疑在剛才的交流中已經(jīng)盡消，看奚諾的眼神就像看一塊金子。