趙博厚老師和奚諾從李老師的辦公室里離開(kāi)時(shí)候又邀請(qǐng)奚諾來(lái)他的實(shí)驗(yàn)室里來(lái)，這種實(shí)驗(yàn)性學(xué)科是一定要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的，只停留在設(shè)想階段可不行，真的實(shí)踐起來(lái)絕大多數(shù)時(shí)候的科學(xué)設(shè)想都是會(huì)遇到各種各樣問(wèn)題的。
趙博厚老師說(shuō)的這些奚諾當(dāng)然也是知道的，奚諾又抓緊機(jī)會(huì)說(shuō)了一下轉(zhuǎn)專業(yè)的事。
“老師當(dāng)然是非常歡迎你到我們專業(yè)的，我明天就去問(wèn)問(wèn)。”
“謝謝老師。”奚諾連忙道謝，快趕緊把她這個(gè)亂入了陣營(yíng)的人給解救出來(lái)吧。
奚諾剛一回到宿舍，幾位舍友就都看了過(guò)來(lái)，“怎么這么久”
“老李沒(méi)有太兇吧”
“是要再補(bǔ)作業(yè)不”
奚諾進(jìn)入宿舍的腳步頓了一下，“不是李老師，藥學(xué)院的趙老師對(duì)我寫的那篇論文有點(diǎn)興趣，就問(wèn)了些東西。”
“啊”
奚諾宿舍里的室友都被驚訝到了，卻都知道奚諾不愛(ài)說(shuō)謊話的性子。
我滴個(gè)乖乖，幾位室友心下齊齊覺(jué)得學(xué)霸就是學(xué)霸。
寫了份作業(yè)而已，這都能招來(lái)其他學(xué)院的老師的詢問(wèn)，這是寫了個(gè)啥總感覺(jué)很厲害的樣子。
還說(shuō)人家只得了個(gè)六十分，跑題嚴(yán)重呢，可人家學(xué)霸的六十分能是一般的六十分么
幾位室友都很感興趣地讓奚諾再多說(shuō)一些，還又要再看一看奚諾的那份作業(yè)。
“不行，還是完全看不懂。”
“不過(guò)還是很厲害的樣子。”
不明覺(jué)厲說(shuō)的就是如此了，上午的時(shí)候幾人還只是感慨這位室友魔怔了，瞎胡鬧作出了一個(gè)六十分來(lái)，現(xiàn)在雖然還是六十分，但是又感覺(jué)有那么些不同，總感覺(jué)奚諾身上閃耀的學(xué)霸的光芒更加閃亮了。
“李老師還說(shuō)你寫的這些應(yīng)該給專業(yè)老師審閱，沒(méi)想到他還真的給了。”
“奚諾，奚諾，你怎么會(huì)這些的我們都一點(diǎn)看不明白。”
奚諾的這幾位室友也還是以為奚諾寫的這些東西是從網(wǎng)上整理來(lái)的資料，可就算這樣也很厲害了，因?yàn)橐齺?lái)了專業(yè)老師啊，就是得到了肯定的啊。
雖然因?yàn)檫@個(gè)只得了個(gè)六十分，可是很酷。
奚諾好不容易才應(yīng)付完了這好幾位室友。
第二天奚諾當(dāng)然還是要去聽(tīng)課的，現(xiàn)在上課她都不坐直了，特別是上次提問(wèn)她的那個(gè)老師的課，奚諾都想自己會(huì)隱身術(shù)，可別再提問(wèn)到她。
也不知道藥學(xué)院的趙老師幫她問(wèn)的轉(zhuǎn)專業(yè)的結(jié)果怎么樣。
下午時(shí)候奚諾接到了趙博厚老師的電話，并沒(méi)有什么好消息，還是不行。
為了奚諾的事，趙博厚老師還是很積極的，上午上完自己的課就去給她問(wèn)了，直接去找了院長(zhǎng)，拿著奚諾的那份論文，重點(diǎn)突出了奚諾多么多么有潛力，這樣的好苗子不能放過(guò)。
不過(guò)最終還是沒(méi)有辦成，趙伯厚老師給奚諾打電話，語(yǔ)氣里都是遺憾，“奚諾同學(xué)先不要沮喪，該來(lái)我的實(shí)驗(yàn)室還是來(lái)，咱們這還是要靠真的成果來(lái)說(shuō)話，若是做出來(lái)東西，我再去找校長(zhǎng)試試。”
也是他自己資歷分量不夠，趙博厚老師覺(jué)得要是院里的那幾位老教授提出的，院長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)再考慮一下。
不過(guò)最終趙博厚老師還是沒(méi)有因?yàn)檗芍Z再去找上那幾位老教授，就像院長(zhǎng)所說(shuō)，終究還只是他自己看好這位學(xué)生的潛力而已，讓一位歷史系的學(xué)生轉(zhuǎn)到制藥業(yè)，還是太過(guò)突破了，趙博厚老師拿出來(lái)的那份作業(yè)論文的說(shuō)服力還是不夠。
奚諾聽(tīng)完趙博厚老師的話道：“好的，還是很謝謝老師的。”雖然有那么點(diǎn)沮喪，奚諾并沒(méi)有灰心，這些都是因?yàn)樗贸鰜?lái)的東西還不夠打動(dòng)人。
寫的這份作業(yè)能引來(lái)趙老師就已經(jīng)是意外之喜了，對(duì)于趙老師的實(shí)驗(yàn)室邀約，奚諾也應(yīng)下會(huì)去，又再次道了謝。
趙博厚老師的實(shí)驗(yàn)室條件并不是太好，他帶的研究生也不多，只有三位學(xué)生而已，趙博厚老師親自帶著奚諾介紹了一下不怎么大的實(shí)驗(yàn)室里的儀器，簡(jiǎn)單說(shuō)了一下實(shí)驗(yàn)室里正在研究的課題。</p>
奚諾看著那些，是比她以前的實(shí)驗(yàn)條件要落后太多，這些也都是會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的，奚諾心想她的虛擬實(shí)驗(yàn)室也需要建立這些儀器的數(shù)據(jù)，需要基于這些實(shí)驗(yàn)條件來(lái)做實(shí)驗(yàn)的。