那議論聲像鞭子抽在吳知柳的心尖，抽得他那有些敏感的心刺刺地疼。這些東西，他不要說接觸過，連聽都沒有聽說過，心里琢磨著，也許不該來考北電的，自己對電影真都是一竅不通，一會兒老師問起，自己什么都說不出來，該怎么面對他們啊

許望秋見到吳知柳臉上浮一層土灰色，知道他擔心什么。當初他考北電的時候，也遇到過這種嘴里全是專業(yè)術語的人，唬得其他考生一愣一愣的。這種人好像很牛逼，實際上就是瞎咋呼。他拍了拍吳知柳的肩膀，安慰道“別聽那些人胡說八道，北電入學考試根本不會考這些。你想啊，要是你都懂什么叫蒙太奇、什么是長鏡頭了，那還進學校干什么這些進學校之后老師會教的，考試根本不會考”

許望秋聲音不大，但周圍考生都聽到了，若有所思的點頭。那個幾個把蒙太奇掛在嘴里的考生自然不服“你說不考蒙太奇、不考長鏡頭，那考什么”

其他考生側耳傾聽，想知道許望秋是不是真能說出點什么有用信息來。

許望秋看了問話人一眼，輕笑道“就考高中知識，以及基本的文藝常識，主要看有沒有天賦，有沒有潛力。”

那提問考生蔑視的目光像刀子，惡狠狠向許望秋扎過來“我還以為你能說出什么來，原來是在吹牛。這種話誰不會說啊。豬鼻子插蔥裝象”

許望秋眉頭一皺，心想罵人可是你不對啊他輕慢地語氣就像伸出的巴掌，啪的抽在對方的臉上“作為導演最重要的能力是什么是觀察生活，提煉生活的能力。只有對生活有足夠的觀察和體驗，才可能從生活中提煉出動人的細節(jié)來。拍電影是拍什么就是拍各種細節(jié)。如果沒有足夠的細節(jié)支撐，故事在好看，它也是空的。我們考試會考小品，你以為是考我們演戲演得好不好不是，是考察我們構思適合這個情境的人物及事件，以及用恰當?shù)男袨楹蛣幼鞅憩F(xiàn)出來的能力，其實就是觀察生活，從生活中提煉素材的能力。現(xiàn)在你懂了吧”

那個考生被許望秋的話抽打得啞口無言，一張臉熱辣辣的，仿佛被許望秋抽腫了。他想要反駁，卻不知道如何下口，伸長脖子，張了張嘴巴，像一只不會發(fā)聲的鵝。

其他考生也都被許望秋的話驚到了，若有所思的點頭。

站在不遠處的王心語老師驚訝的目光像鐵箍緊緊定在許望秋身上，這個年輕人不簡單，對導演有這般認識，是哪個電影廠的子弟吧他咳嗽一聲，喊道“吳知柳，吳知柳有沒有”

“有”吳知柳應了聲，轉頭對許望秋道，“我進去了。”

許望秋知道吳知柳肯定沒問題，但還是提醒道“不要編故事，說真東西。”

吳知柳跟著王心語進入導演系考場，接受幾位考官的考察。正如許望秋說的那樣，考官沒有問蒙太奇、新浪潮之類他沒有接觸過的玩意兒，考的都是基本文藝常識。

在命題講故事環(huán)節(jié)，吳知柳本來想編故事，但他想起許望秋剛才的話，就講了一件他經(jīng)歷過的平凡往事，在那些黑暗的日子里，他如何幫助和保護一位中學老師的故事。命題講故事考試時間是7分鐘，講到第7分鐘的時候，吳牛子停了下來。

主考老師贊許的目光注視著吳知柳，鼓勵道“接著講，講下去。”

狂喜如泛濫成災的大河在吳知柳的心頭奔涌，他知道自己有希望了，有機會讀大學了在這一刻，吳知柳特別感激許望秋，如果不是聽了許望秋的建議，講一段真實故事，可能就不是這個結果了。

吳知柳從考場出來的時候，許望秋還在候場。他走到許望秋身旁，用力拍拍許望秋肩膀，感激地道“謝謝，望秋”

許望秋知道吳知柳應該表現(xiàn)不錯，輕笑道“說這話就見外了。”就在這時，他聽到王心語老師喊道“許望秋許望秋有沒有”許望秋馬上站起來，大聲道“有”