小棒原本是一年級(jí)數(shù)學(xué)老師要用到的教加減法和數(shù)數(shù)的工具，但是貝瑤知道還有種游戲叫做撿小棒。手先全部握住，然后猛地松開(kāi)，小棒會(huì)散落到桌子各個(gè)地方，然后一根根撿起來(lái)，但是過(guò)程中不能驚動(dòng)別的小棒，誰(shuí)撿得多誰(shuí)贏。
物質(zhì)匱乏的年代，這是所有小孩子都愛(ài)玩的一個(gè)游戲，就跟二三年級(jí)流行的跳球一樣。
她小手把小棒遞給他：“你先。”
先來(lái)的人會(huì)有優(yōu)勢(shì)，每個(gè)孩子都想爭(zhēng)這個(gè)第一，他看看身邊無(wú)邪清亮的雙眼，伸手接了過(guò)來(lái)。
他第一次和小小的女孩子玩這樣的游戲。
然而他冷靜得不似一個(gè)小孩子。她小手笨拙，他卻能沉著撿起來(lái)。
最后一共五十根小棒，他43根，貝瑤7根。
裴川手中一大把五顏六色的小棒，他看她，她萌萌地眨眨眼，看著自己手中孤零零的七根，第一次知道和裴川玩一點(diǎn)都不好玩。
他面無(wú)表情，就可以讓她毫無(wú)游戲體驗(yàn)。
年幼的裴川并不懂得退讓?zhuān)窬帕昴菆?chǎng)冰雹中頑強(qiáng)聳立的幼竹，迎著風(fēng)雨和擊打，最后只能被風(fēng)折斷。
貝瑤咧開(kāi)嘴，露出小乳牙：“裴川真厲害。”
貝瑤繼續(xù)和他玩，然后一路被他虐。
他并不讓著她，這個(gè)游戲玩到數(shù)學(xué)教完簡(jiǎn)單的加減法，她依然不能撿到超過(guò)十根。
她稚嫩又柔軟，用一個(gè)孩子最大的寬容包容著他的涼薄。
然而第二個(gè)炎熱的夏天，二年級(jí)來(lái)臨的時(shí)候，從來(lái)不在學(xué)校喝水的裴川會(huì)多帶一杯水。越過(guò)那條三八線，水杯最后會(huì)出現(xiàn)在小貝瑤的桌子上。
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方敏君很崩潰。
一年級(jí)的期末成績(jī)，她的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)分別是93、94。而貝瑤是95、100。于是整個(gè)二年級(jí)她都提著心在學(xué)習(xí)。
更讓她崩潰的是，班上第一名雙百分，是那個(gè)沒(méi)有雙.腿的裴川。
方敏君差點(diǎn)急哭了，最后趙秀問(wèn)起來(lái)，她邊哭邊說(shuō)：“貝瑤偷看了裴川的卷子，裴川沒(méi)有遮。”
趙秀心想，趙芝蘭的女兒出息啊，小小年紀(jì)就作弊。
她想通以后反而安慰了下方敏君：“沒(méi)事，以后三年級(jí)換位子考試，我就不信她還能抄別人的。”
至于那個(gè)第一名裴川，聰明是聰明，腦子好使，然而到底是個(gè)殘廢，再厲害估計(jì)找工作娶媳婦都是問(wèn)題。哪家愿意把閨女嫁給那樣的人。
至于陳虎，在整個(gè)小區(qū)墊底水平一直穩(wěn)定，每次考試都是倒數(shù)第一。
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裴川最討厭兩門(mén)課。
音樂(lè)和體育。
這是除了他以外所有孩子都喜歡的課。音樂(lè)課會(huì)教唱歌，夕陽(yáng)下，女老師踩著風(fēng)琴，教孩子們唱音樂(lè)書(shū)上的歌曲。
這節(jié)音樂(lè)課唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。
他七歲，在換牙。門(mén)牙缺了兩顆，在家都很少說(shuō)話。強(qiáng)烈的自尊心和羞恥心讓裴川沉默聽(tīng)著。
他的小同桌嗓音清脆，像是早晨枝頭歡快的小雀鳥(niǎo)。
貝瑤還沒(méi)褪.去小奶音，頭上依舊兩個(gè)纏了絲帶的花苞苞。老師教一句，她唱一句：“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬~”
她也開(kāi)始換牙，唱歌和說(shuō)話漏風(fēng)，然而她很乖，老師教什么她唱什么。孩子們清脆的聲音跟著唱了一遍。
音樂(lè)老師朱老師皺眉看著第三排窗邊的裴川。
她停下踩風(fēng)琴的動(dòng)作，皺起眉頭：“裴川，為什么不和大家一起唱呢？”
裴川黑瞳靜靜看著老師。
這個(gè)孩子沒(méi)有別的孩子對(duì)老師的畏怯，他眸中像是一片死水。他甚至不出言回答朱老師的話。
朱老師覺(jué)得沒(méi)面子，沒(méi)來(lái)由厭惡他這樣冰冷幽暗的存在。
她說(shuō)：“你腿不好，可是明明能唱歌卻不唱，你這樣不尊重老師知道嗎？”
裴川依然緘口不言。
朱老師氣得不行，她使出老師的威壓：“現(xiàn)在開(kāi)始，我唱一句，你跟著唱一句！”
作者有話要說(shuō)： 不好意思今天更新晚了點(diǎn)，枝枝在文案上請(qǐng)了假晚一個(gè)小時(shí)更新。
對(duì)啦，要給大家說(shuō)一個(gè)事情，希望小天使們不要在枝枝文下提別的作者的文，也不要去別的作者文下提枝枝的文，愛(ài)她別提她，不提才是對(duì)兩個(gè)作者最好的尊重和愛(ài)護(hù)。愛(ài)你們！
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