張然頓時就感覺到了壓力，他進北電是沖著北電的人脈和資源來的，期望借助北電這個平臺盡快開始自己的電影之路。當然，他也作好了為人師的準備，打算好好的教學生，但現(xiàn)在陳建峰不但要自己教學，還要為北電的表演探路，他覺得壓力有點大，苦笑道：“院長，你這是在給我加擔子啊！”

陳建峰笑呵呵地道：“年輕人嘛，就是要加擔子，就是要往前闖，像我這種老頭子就是想闖也有心無力了。你不要怕犯錯，也不要怕失敗，從事教學研究就沒有不犯錯的，學校是支持探索和創(chuàng)新的！”

張然還能怎么說，只能昂首挺胸地道：“我會把自己在國外學到的東西應用在教學中，盡自己最大努力把學生教好，也爭取在理論研究上有所建樹！”

陳建峰對張然的回答很滿意，從抽屜里拿出一把鑰匙和一張教師專用飯卡：“你剛從國外回來，沒有住的地方，就住學校的單身宿舍，這是鑰匙。這是學校食堂的飯卡，充錢進去就可以，咱們學校食堂還不錯！這兩天你好好收拾一下，該添的設(shè)備要添置。要是生活上有什么困難，可以向?qū)W校反應，學校會幫你解決的！”

“謝謝陳院長，不知道我的搭檔在學校沒有？有空的話，我想跟他們見個面，大家盡早溝通，這樣開學后才不會出岔子。”張然接過鑰匙和飯卡，收起來道。

陳建峰看張然的眼神充滿了贊許，不少留學歸來的人恃才傲物，處理不好和同事的關(guān)系，而張然一來就懂得和同事溝通，這對工作是有利的：“學校給你安排了兩個助教，一個是去年本科畢業(yè)留校的，一個是在讀的研究生，我把他們叫過來，你們互相認識一下。”

說著，他拿起辦公桌上的電話，撥了過去：“周正，到我辦公室來一趟，順便把李心悅也叫過來。”

掛掉電話后，陳建峰向張然介紹起北電的教學來。

北電的表演課歷來是由一個老師帶兩個助教來完成，上表演課的時候，主講老師站中間，學生兩邊排開，主講老師負責講，兩個助教負責對學生的表演進行糾正。有名的老師甚至都不直接講課，他們只抓大方向，制定教學計劃，其他的都是由助教來完成。

很多人都知道黃壘是北電的老師，要給學生上表演課，但他每年要拍很多電視劇，時間明顯是有沖突的。不少人覺得奇怪，黃壘整天在拍戲，這樣學生能學好嗎？

其實原因就在這里，黃壘上課只是定期負責制訂教學進度，并給助教下達教學任務和標準；而真正的教學內(nèi)容，大部分時候是由助教完成的，因此黃壘有充足的時間拍戲。

陳建峰沒介紹幾句，門就被敲開了。

進來的是一男一女，男的二十四五歲，算不上特帥，但干凈，明朗，看上去很有文藝范，是女文青喜歡的類型；女的二十二三歲，長得十分俏麗，身材挺拔，白襯衫和黑色長褲的搭配讓整個人英氣十足，顯得十分干練。

張然知道自己的助教來了，站起來，笑著道：“我叫張然，是今年剛到北電的新人，還請多多關(guān)照。”

陳建峰見張然十分謙虛，心中暗暗點頭，笑著介紹道：“我給你們介紹一下，張然，加州大學洛杉磯分校的碩士，是我們學院今年新引進的青年人才，他負責01級本科班的表演課，你們倆做他的助教。”

聽到張然加州大學洛杉磯分校畢業(yè)的碩士，兩人吃了一驚。

現(xiàn)在國人都想往國外跑，很多明星都搖身一變成了外國人，加州大學洛杉磯分校電影專業(yè)的畢業(yè)生，基本上都留在美國，回國的實在太少見了；而北電也很少從外面引進教師，就算出國回來的，也是北電自己送出去的。

陳建峰把這兩人向張然作了介紹。男的叫周正，是陳建峰帶的研究生，本科是川師大電影電視學院的。女的叫李心悅，是96級本科班的畢業(yè)生，跟黃小明、趙微是同學，去年留校，在學校教了一年的培訓班。

等張然他們互相認識后，陳建峰就道：“張然剛從國外回來，對我們學校的情況不了解，你們要多幫他。他住單身宿舍，可能找不到地方，你們帶他去安頓下來！”

“院長，交給我們吧！”李心悅笑了一下，然后看著張然熱情地道，“張老師，我們走吧！”

“院長，那我們先走了！”張然給陳建峰說了聲，和兩位搭檔走出辦公室，向教師單身宿舍走去。;