試卷就此完全寫完。
啊不，應該說“試卷被這小子日了一百遍啊，一百遍。”
這下任何老師都不敢說他“怎么不寫了”，如果可以，那個女監(jiān)考真想讓郭北提前交卷。
天才的時間都是寶貴的，可不能讓他們浪費一絲一毫啊。
雖然，這是高考。
……
剩下半個小時的時間，郭北陷入了沉思。
腦海中不知道有什么感覺，就像是融入了另一個人的一小段記憶……他好像不再是郭北了，好像真成了一名老科學家……
心里有什么執(zhí)念感覺沒有完成似的……
他拼命想啊，拼命想，突然想起來了！
1985年6月，他應邀前往日本做學術(shù)交流。
那天下午，他在東京大學數(shù)理學部講演廳向日本數(shù)學界作主題為《理論數(shù)學及其應用》的演講，作為當代數(shù)學泰斗，他受到了東大學生的熱切歡迎。演講開始之前，有一名日本學生高喊：“華前輩！您可以幫我解答一下這道題嗎？”
日本學生目光真摯，充滿著渴求。
“當然可以。”老數(shù)學家微笑著答應了，他看了一下題目，說：“不過，這需要給我半個小時的時間。演講結(jié)束后，我跟你說，好嗎？”
“非常感謝！”日本學生給他深深地一躬到底。
學術(shù)沒有國界。
可惜得是，由于突發(fā)急性心肌梗塞，演講結(jié)束老科學家就被送往醫(yī)院，最終在當晚去世了。
他也沒能給那名熱忱的日本學生做解答。
不會放棄任何一個指導后輩的機會，這就是他。
……
郭北的腦海中清晰地出現(xiàn)了日本學生詢問的那道難題。
他拿起草稿紙，準備用剩下的半小時把題目解出來。
這是一名老先生的遺憾。
……
只是，無論是華羅庚，還是郭北，都不知道的是——
在華老離世后的二十年里，那名東大的學生，留校成了東京大學的教授，只是那道難題，一直在他的心里縈繞，難以解開。“我愿用我十年的壽命，換取華老師一天的時間，讓他幫我解開這個疑惑！”他總是這樣說，遇到每一個中國人更是要說。可是他們對于這道題，也是一頭霧水，無能為力。
在很久很久以后的2014年，一位來自中國的姓“陸”的學生，來到東京大學留學的第三年。
他對這名日本教授說：“老師，新的挑戰(zhàn)來了，我馬上就要去英國踢球了，我不得不暫停一下我的學業(yè)，我對不起您的教誨！在我離開之前，我愿意為您試試這道難題。”
送行的機場，當陸逐虎拿出厚厚一疊的草稿紙時，日本老師淚如雨下：陸桑，我從來都說，你無論做什么，都會成功的。謝謝你，幫我解開二十年的疑惑！
這是一段三代師生間的故事。
……
只不過郭北暫時還不知道。
ps：寫最后一段故事，心里總是起伏很大。
陸逐虎是我第一本競技書的男主，對此不大了解的新讀者請不要介意。
事實上他的故事一直在我的腦海中，老讀者們也鼓勵我繼續(xù)把它寫出來。可惜人的精力是有限的，暫時只能暫緩——就像陸桑會休學去踢球一樣。
這也是“背鍋俠”郭北背的第一口鍋——為大數(shù)學家！
好吧，這算是是背鍋呢，還是接盤呢……－
不要介意啦，總之各位要知道的是，背鍋對男豬腳好處大大的有——這就行啦！
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