“爺爺，爺爺！”
京都大院里，一個(gè)脆生生的娃娃音響起。
一位頭發(fā)花白，但是打理的一絲不茍的老人，正坐在躺椅上聽(tīng)著音樂(lè)。
“怎么了？毛毛躁躁的。”
看著旁邊搖晃自己的女孩，老人慈祥的笑著問(wèn)道。
女孩俏皮的一笑，把手上拿著的手機(jī)遞給了老人。
“爺爺，你聽(tīng)聽(tīng)這首曲子，看好不好聽(tīng)。”
“什么曲子？我聽(tīng)聽(tīng)。”
接過(guò)手機(jī)，老人從旁邊茶幾上拿過(guò)老花鏡戴上，點(diǎn)擊了一下屏幕上的播放鍵。
然后優(yōu)美的旋律就從手機(jī)中響起。
女孩則在一邊靜靜的看著。
其實(shí)女孩年紀(jì)并不小了。
看似剛剛成年的她，其實(shí)已經(jīng)是一個(gè)25歲的大姑娘了。
只是長(zhǎng)相特別顯小。
容貌漂亮，氣質(zhì)俏皮可愛(ài)的。
身材也說(shuō)得上是凹凸有致。
只是嗓音獨(dú)特，有一股濃濃的奶味。
“嗯，不錯(cuò)。抒情、優(yōu)美，難能可貴的是，用這種電子琴也能彈奏出曲子當(dāng)中蘊(yùn)含的情緒，非常不錯(cuò)。這是什么節(jié)目里的？這小伙子我好像見(jiàn)過(guò)啊”
老人聽(tīng)完整首曲子，點(diǎn)頭稱(chēng)贊，又有些疑惑的看著屏幕上有些眼熟的小伙子。
“爺爺，這是不是你的學(xué)生啊？他好像就是清北音樂(lè)系畢業(yè)的，好像畢業(yè)沒(méi)多久呢。”
女孩笑道。
“可能他來(lái)上過(guò)我的公開(kāi)課吧。這首曲子就是他寫(xiě)的？”
老人扭頭看向女孩。
“嗯嗯，據(jù)說(shuō)還有別的作品呢，爺爺~我也想去參加節(jié)目。”
女孩笑嘻嘻的說(shuō)罷，撒嬌的，搖晃著老人的胳膊。
“人家是拍節(jié)目，哪能你說(shuō)去就去的，胡鬧。”
寵溺的拍了一下女孩的頭，老人好奇的問(wèn)：“這小伙子還有別的作品嗎？”
“有的有的爺爺，我給你找。”
女孩拿過(guò)手機(jī)開(kāi)始翻找起來(lái)。
又是一首《平凡的一天》聽(tīng)完，老人滿(mǎn)意點(diǎn)頭道：“是個(gè)可塑之才，以前怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這號(hào)人物。”
“爺爺，你不是常說(shuō)藝術(shù)來(lái)源于生活，高于生活嘛。可能在學(xué)校沒(méi)有靈感呢？”
女孩回答。
“嗯。如果他還能拿出不錯(cuò)的作品，爺爺就帶你去玩玩。”
老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)道。
“好的爺爺！”
女孩高興的蹦跶一下。
老人名叫王清云，是一名清北大學(xué)作曲系的教授。
而女孩是他的親孫女，名為王樂(lè)菲，也是一名初入娛樂(lè)圈的歌手。
別看長(zhǎng)的嬌小可愛(ài)，活潑俏皮的，其實(shí)已經(jīng)25歲了。
王樂(lè)菲因?yàn)樽约簩?shí)在沒(méi)什么創(chuàng)作天賦，就特別羨慕那些可以自己寫(xiě)作的人。
偶然間得知有這么一檔慢節(jié)奏的節(jié)目的時(shí)候，其實(shí)是因?yàn)楹闷嫣镆吧睢?
后來(lái)發(fā)現(xiàn)許洛后，又加上了一條看帥哥。
再后來(lái)又加上一條看帥哥創(chuàng)作，直接成為了節(jié)目的忠實(shí)粉絲！
蘑菇屋里的眾人還在輕松愉快的聊天，殊不知，他們就像一顆丟入湖面的石子，正在蕩起漣漪。
其實(shí)聊的也都是些無(wú)關(guān)緊要的小事，朋友、家人、節(jié)目一類(lèi)。
許洛和李念惜都屬于那種話(huà)不多的人，所以主要聊天的還是何老師和黃老師。
他倆就充當(dāng)背景板一樣。
噢，許洛屬于bg機(jī)。
“導(dǎo)演，我們是不是也在平常的時(shí)候加上bg？”
導(dǎo)演組那邊商議著。
“我看行，也能給節(jié)目增添一份活力。這樣，你去挑選一些合適的音樂(lè)，聯(lián)系公司購(gòu)買(mǎi)使用版權(quán)。”
王爭(zhēng)魚(yú)很快就拍板敲定，接著就安排落實(shí)。
“黃老師，4點(diǎn)了，我們是不是應(yīng)該考慮晚飯了？”
“吃什么晚飯，年紀(jì)輕輕的，年輕人都不吃晚飯的知道么。”
“嗯？黃老師，人家是不吃早飯，你怎么給變成晚飯了。”
“e，差不多，算了，想吃什么？”
黃老師跟何老師逗著聊道。
“師傅，我想吃水煮肉片！”
聞言，李念惜瞬間把手舉起來(lái)了。