張亮咨詢了在醫(yī)院的當(dāng)兒科大夫的朋友，把孩子的情況說了一遍，朋友建議他帶孩子檢查一下，這樣的情況很多孩子身上都有，但成因不一樣，只有檢查過后才能下結(jié)論。張亮聯(lián)系了孩子的家長，把醫(yī)生的建議告訴了他們，并把朋友的電話發(fā)給他們，讓他們盡快聯(lián)系。
家長非常感激張亮，他們從沒考慮過從醫(yī)生專業(yè)的角度去解決問題，只是以為孩子小不懂事。檢查結(jié)果出來后，家長高興的打電話給張亮，原因查出來了，大伙都冤枉了孩子，原來孩子的肌肉本身有毛病，不能支撐他固定同一個(gè)動(dòng)作一長會(huì)兒時(shí)間，需要長期康復(fù)訓(xùn)練才能恢復(fù)正常狀態(tài)。聽了家長的電話張亮驚出一身冷汗，幸虧小男孩開朗，受了那么多委屈，還未崩潰，如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，不知會(huì)對(duì)孩子的心理造成多大傷害。
教育對(duì)孩子的成長太重要了，我們身邊的好多人只關(guān)注孩子的文化課成績，忽視他們的身心健康與興趣愛好，只關(guān)注眼前，不從孩子的一生發(fā)展角度去考慮問題。
校園安全不僅僅是生命財(cái)產(chǎn)的安全，學(xué)生的心理安全也應(yīng)考慮在內(nèi)。張亮把自己的想法與南街小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，并把小男孩子的事情給他們做了介紹。領(lǐng)導(dǎo)們理解與支持張亮的想法，他們決定把孩子們的心理健康安全也納入校園安全大檢查當(dāng)中。
張亮很高興經(jīng)過自己的推動(dòng)，南街小學(xué)把孩子的身心安全也納入校園安全大檢查當(dāng)中，把校園安全從表面的生命財(cái)產(chǎn)安全，從危及人的外部危險(xiǎn)進(jìn)一步推進(jìn)到孩子的內(nèi)心世界。如果能把這些提議推廣到全國，那將善莫大焉。
張亮抽空到醫(yī)院見了那小男孩及他的父母，孩子興奮地跑過來抱住張亮，張亮一下子把他舉了起來，兩人的目光交匯在一起，孩子眼中那感激的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。張亮忽然感到有一絲細(xì)微的能量從孩子身上飄逸到他的體內(nèi)，似乎是錯(cuò)覺，但張亮的感覺比常人敏銳太多，他也說不出那種細(xì)微的能量是什么，有點(diǎn)像旁邊有人抽煙，有絲絲煙味被你吸入的感覺，不過輕微的多。孩子的父母也過來感謝張亮，要不是張亮提醒，他們也誤解了孩子，不敢想象一直誤會(huì)孩子，會(huì)導(dǎo)致多么嚴(yán)重的后果。張亮笑著說：“沒有你們想象的那樣嚴(yán)重，我的好朋友內(nèi)心非常的強(qiáng)大，這次事情對(duì)他以后的成長也許有利，他的內(nèi)心也許會(huì)因此變得更加強(qiáng)大。”說完張亮笑著看了看小男孩，孩子聽到好朋友的話，很認(rèn)真的點(diǎn)著頭。也許一顆幫助他人、理解他人的小苗正在孩子心中發(fā)芽。