張亮示意副局長離開，他要單獨與李副校長談心道歉。看著副局長關(guān)門走出去，并側(cè)耳聽見腳步聲離開，張亮才笑著對李副校長說：“您老不要以為我是黃鼠狼給雞拜年，我知道您是替罪羊。我打聽過，你從師大畢業(yè)后，一直留在一中從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)35個年頭，從一個普通教師，一步一步晉升到特級教師，并因教學(xué)成績優(yōu)秀，被提升為年級主任、教務(wù)處主任到前年才提升為副校長。領(lǐng)導(dǎo)開會要采取措施給社會一個交代，綜合考慮到您快退休了，就委屈您擔(dān)主要責(zé)任，我知道一個您一個副校長，怎么能夠決定學(xué)校的重大決策呢。”
聽到張亮的一番話，李副校長臉色緩和下來，但依然有戒備之色。張亮繼續(xù)說：“您是教育專家，估計對最近幾年愈演愈烈的應(yīng)試教育有所看法，不知您發(fā)現(xiàn)沒有，現(xiàn)在的學(xué)生抑郁焦慮的特別多，好多人都失去了正常生活的能力，這對一個家庭是多大的打擊呀，您是否發(fā)現(xiàn)學(xué)生中近視的越來越多，學(xué)生的體能越來越差？您看到了，只是不知如何是好，誰也不敢冒著讓教學(xué)質(zhì)量下滑的風(fēng)險進行素質(zhì)教育。”李副校長終于動容了，他緩緩開口：“我作為副校長的確有責(zé)任，但全國上下都是如此，家長都急功近利，希望孩子的成績好一些，以便在高考是考上一個滿意的大學(xué)，從而有好的工作，以此來改變命運。家長如此，學(xué)校也是希望與別校的競爭中取得好成績，有好的社會聲譽，從而良性循環(huán)招來好學(xué)生。地方政府也把高考名校學(xué)生的數(shù)目作為政績。這樣在整個社會的綁架下孩子們成為犧牲品。我也反思過，但也沒有能力更沒有膽量嘗試承擔(dān)放棄應(yīng)試模式的風(fēng)險。”說完這些真心話，李副校長似乎松了一口氣，他喝了一口茶水，繼續(xù)說：“我倒是挺欣賞你的，敢捅這個馬蜂窩，不過僅僅一中試圖改變那是不行的，會被其他中學(xué)，私立學(xué)校，培訓(xùn)機構(gòu)擠垮。除非全縣范圍甚至全市，最好全省統(tǒng)一切實實行素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。”
不愧是從事教育的專家，李副校長一語道出真諦。張亮頻頻點頭，對李副校長的話充滿認(rèn)同。他開玩笑：“您是不是還想打死我？”李副校長終于露出了笑容：“說實話，我還真想找機會狠狠地揍你一頓，不過現(xiàn)在沒這個心思了，畢竟你是為學(xué)生好，為國家教育政策的落實盡力。”不愧是老教師，胸懷就是寬廣。張亮借機說道：“其實我請您來，不僅僅是道歉，我是想與您一道把你們縣里的教育現(xiàn)狀扭轉(zhuǎn)過來，而且還有可能回復(fù)您的聲譽。”
李副校長的眼睛亮了：“真有這好事？”張亮肯定的回答：“這就開您的配合了。”“快說你的辦法。”李副校長迫不及待了。
張亮走到李副校長跟前，低聲說了一些話，李副校長的臉上時而凝重時而展露笑容，隨后與張亮握手告別并做出讓他放心的手勢。