到縣里出差確實(shí)威風(fēng)八面。教科局長親自接待，文旅局、體育局的副局長作陪，各學(xué)校校長，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人出席會議，在教科局的會議室舉行了簡短的歡迎儀式，縣電視臺工作人員負(fù)責(zé)錄像。旁邊的隨同教師悄悄詢問張亮，怎么這么多機(jī)構(gòu)參與此次活動，張亮解釋道，教科局主要分管各級學(xué)校及文化課為主的相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但競技類的考級的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于體育局管理，其他的不參與競技考級的由文旅局管理，這中間還有交叉管理。聽得那位教師暗暗咂舌，原來還有這么多門道，他還以為只有教育局在管理，現(xiàn)在才知道涉及的部門如此復(fù)雜。
教科局長代表縣里講話，他表示縣里積極支持國家推行的雙減政策，一定不折不扣的執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，保障全縣師生的正當(dāng)權(quán)益等等官話套話。輪到市局代表講話，張亮早有準(zhǔn)備，他首先對教科局、文旅局、體育局的熱情接待表示感謝，對各位領(lǐng)導(dǎo)重視支持此次巡查工作表示感謝，對各個學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人的積極配合表示感謝。接著他話鋒一轉(zhuǎn)，各位都這么支持國家的雙減政策，我也不能辜負(fù)自己的使命，一定嚴(yán)格按照政策要求進(jìn)行抽查，對于違規(guī)現(xiàn)象依法依規(guī)上報處理，為廣大師生、眾多學(xué)子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為國家教育事業(yè)的健康發(fā)展盡一份綿薄之力。
官話套話過后正式進(jìn)入巡查階段，精明老道的教科局長安排張亮他們在辦公室喝茶，命人把各個學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程表，作息時間表，考試安排時間，作業(yè)布置情況，教輔材料征訂等材料盒分類整理好送了過來，讓巡查組過目。
張亮在路上就虛心向各位隨行教師請教目前學(xué)校的教育現(xiàn)狀，幾位教師都是在教育戰(zhàn)線深耕多年的資深專家，他們訴說了目前基礎(chǔ)教育方面出現(xiàn)的嚴(yán)重問題。重教輕育，重視成績忽視學(xué)生人格、心理、身體等方面的健康發(fā)展，以大量刷題，強(qiáng)化考試追求分?jǐn)?shù)進(jìn)行應(yīng)試教育。壓榨學(xué)生的休息、活動、吃飯時間，把學(xué)生當(dāng)做考試機(jī)器來培養(yǎng)。以致目前的中小學(xué)生中近視是常態(tài)，視力正常的是少數(shù)；心里健康快樂的學(xué)生少，抑郁焦慮的學(xué)生多；學(xué)生不會獨(dú)立思考，沒有探究興趣，成了純粹的刷題機(jī)器。再不糾正目前的病態(tài)教育現(xiàn)象，我們國家的未來就會毀在這一代人手里。
應(yīng)試問題根深蒂固，國家多次治理，都不能深入實(shí)際，從根本上解決問題。各基層應(yīng)對檢查很有辦法，他們對外一套實(shí)際一套。如果只坐在辦公室看匯報材料，永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了問題，也就解決不了問題。
張亮決心在本次的巡查活動中有所作為，能夠發(fā)現(xiàn)一些問題，解決一些問題。他留三個個老師查看資料，謊稱自己出去找找同學(xué)聊聊天，陪同的副局長馬上要派車送他，張亮客氣的回絕，說上班時間哪能大張旗鼓的會客，他自己悄悄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就好，副局長心領(lǐng)神會，放松了警惕。張亮一人悄悄到了縣一中附近。
學(xué)校大門緊閉，門衛(wèi)不讓陌生人靠近，張亮繞著圍墻來到一個有籃球架的地方停下，退到對面商鋪的臺階上，剛好能夠看到里面的操場。看了看時間，正是一中提供的課表中有體育課的時段，按課表顯示，此刻應(yīng)有三個班的學(xué)生在操場上體育課。詭異的是操場里靜悄悄的，除了打掃衛(wèi)生的老頭沒有其他人的蹤影。這明顯就是假課表，張亮掏出手機(jī)拍下此刻操場的視頻畫面。
怎么才能不驚動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)悄悄進(jìn)入校園，張亮沉思著。他繞著校園尋找機(jī)會，繞到一個側(cè)門旁，見有人騎著電動出入。他湊上去，很客氣的與一個老師膜樣的人打招呼。張亮謊稱要進(jìn)去看一下自己的外甥，問怎么才能進(jìn)去。那老師膜樣的人看了張亮一眼，見他文質(zhì)彬彬，不像什么壞人，告訴他只要在門衛(wèi)處登記一下，然后讓孩子的班主任打個電話給門衛(wèi)就可進(jìn)去。張亮哪里認(rèn)得這里的學(xué)生，登記一個假名字可以，可那有班主任給他打電話。思索當(dāng)中，張亮發(fā)現(xiàn)旁邊墻上宣傳欄的照片中有學(xué)生的名字。于是急中生智，指著一個女生的名字說，這就是我的外甥女，我不認(rèn)識她的班主任，好長時間沒有見過她了，就進(jìn)去與她說上幾句話見見面就行。恰巧那女生是學(xué)校高三年級的月考冠軍，老師一看很高興，說你的外甥女很優(yōu)秀，準(zhǔn)能考上名牌大學(xué)，你去登記，我給門衛(wèi)打個招呼。這樣張亮順利進(jìn)入校園。