這也意味著，小學(xué)時代的學(xué)習(xí)暗合了“零到三十分”提升快速的根本核心原理。
否則李顏正常學(xué)到高中，積累的知識豈不是足以把相關(guān)技能直接突破百分之六七十？
有些技能提升同時受客觀條件影響，也受其他相關(guān)技能水平影響。營養(yǎng)要慢慢補(bǔ)，越補(bǔ)進(jìn)度越慢；營養(yǎng)沒跟上，身體條件就不好提升；身體條件提升不了，運(yùn)動相關(guān)的技能、身體素質(zhì)相關(guān)的指標(biāo)就全都舉步維艱。
“或許是對初中知識理解不深入吧……”李顏?zhàn)詈蠼o自己想了個理由，并在本子上記錄了猜測的一條新規(guī)則：
利用積累推進(jìn)系統(tǒng)數(shù)值到一定程度，突破加點(diǎn)會成為必需品。
“死命提前學(xué)習(xí)新的知識何嘗不是一種無腦行為？”
然而他還是很心急，天天逼著自己多吃兩口飯菜，逼著自己多做兩個俯臥撐。
提升吧，確實有提升。但加點(diǎn)的速度很慢，李顏感覺就算沒有系統(tǒng)在，按他這種練法大概也會有現(xiàn)在感受到的提升。
很快他就放棄了繼續(xù)鍛煉身體。重生前他就是對健身提不起興趣的人，除了打球這種帶競技性的運(yùn)動項目，什么健身、跑步、瑜伽他是一點(diǎn)不感興趣，雖然知道這些能減肥塑形增肌，但他就是覺得過程太過無趣。
重生后曾經(jīng)也有過旺盛的鍛煉欲望，現(xiàn)在被緩慢的正反饋消減了熱情。
他突然發(fā)現(xiàn)自己依賴系統(tǒng)過了頭，對正反饋的需求過于強(qiáng)烈，決定緩一下進(jìn)度。
人生好幾十年，剛剛重生一個月，急什么？
叮！
【心智+1，總數(shù)4】
李顏會心一笑，無心插柳柳成蔭，古人誠不我欺。
要說系統(tǒng)沒有推進(jìn)，倒也不至于。奧數(shù)的持續(xù)學(xué)習(xí)還是帶來了提升。計算力來到42，成為李顏為數(shù)不多超越百分之四十進(jìn)度條的技能。連帶著數(shù)學(xué)也進(jìn)一步提升，達(dá)到19的總分。
不過這個數(shù)字足不足夠他在省級小學(xué)生奧林匹克競賽大放異彩，還未可知。
由于心智提升而沉下心的李顏，對過去一個來月進(jìn)行復(fù)盤，得出了一個神奇的結(jié)論：
想要提升身體素質(zhì)，就要逼迫自己到達(dá)運(yùn)動強(qiáng)度的極限，而只有自己能投身其中的運(yùn)動，才有可能做到這點(diǎn)。
所以他還是得打羽毛球，但又需要教練教學(xué)。
搭子自然是林志遠(yuǎn)，也就有了以下神奇的對話。
陳鳳玲有時沒空接李顏，李顏就會跟林志遠(yuǎn)兩人慢慢走回家。
“志遠(yuǎn)，咱倆不只是自己打球，我們找個教練報個班吧。”
“好啊，看我不虐爆伱。”
“要虐爆我是吧？”
“上回給你小子突然發(fā)力打蒙圈了，你別偷襲，堂堂正正擊敗我，擊敗我！”
小孩子總會有不可思議的亢奮……
“好，咱們打個賭吧，每次練球前打一場，練球后打一場，規(guī)則你定。你贏了兩場，我支付培訓(xùn)費(fèi)用；各贏一場，平攤；我全贏了，你支付培訓(xùn)費(fèi)用，如何？”
“李顏，咱是兄弟，我還是要說清楚點(diǎn)，我練了一年，你練了一個月，上回贏了我兩把說明不了啥。只要我認(rèn)真起來，我們之間存在斷檔差距，打勝負(fù)你贏不了的。”
林志遠(yuǎn)表情無比誠懇。
李顏也情真意切地回答：“兄弟，我也真誠地告訴你，我是天才，天才的實力深不可測，你不是一定要答應(yīng)跟我對決的。”
“我靠！”林志遠(yuǎn)尖叫一聲，“你小子裝上癮了吧，打打打，有什么不能打的，誰怕誰啊。”
李顏拍拍林志遠(yuǎn)肩膀，心里有些許愧疚。
好兄弟，要不是我現(xiàn)在啟動資金太過捉襟見肘，絕不出此下策，該跟你說的也說清楚了，仁至義盡了，今天欠你的這些，我一定會還回去的！
(本章完)