這一天晚上，他很迫切地想早點(diǎn)回家，坐在老媽摩托車后座上，也有了前所未有的安寧感。晚餐的飯桌上，他努力讓自己表現(xiàn)出開心的模樣，繪聲繪色地講了數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩科滿分的精彩故事，引得他爸媽合不攏嘴，瘋狂給他夾菜。
“老爸老媽，以后我也給你們看看星辰大海的模樣。”他看著還年輕的父母開心的笑顏，暗暗想著。
第二天，大周六，陳鳳玲買了螃蟹跟皮皮蝦，說(shuō)要好好犒勞一下兒子。
重生前，李顏指定擺一個(gè)無(wú)所謂的臉，說(shuō)一句掃興的“多貴呢，沒(méi)必要，不值得這么開心”，吃飯的時(shí)候還故意裝得滿不在乎。
但現(xiàn)在，他笑得燦爛，“太好了，老媽，做好吃點(diǎn)。”
一如昨晚，還是瘋狂夾菜，代謝能力提高到28分的李顏確實(shí)也來(lái)者不拒，吃得一家人其樂(lè)融融。
然后他吃多了，坐在木沙發(fā)上直犯困。
叮！
【身體健康+1，總數(shù)13】
【營(yíng)養(yǎng)+1，總數(shù)22】
李顏哭笑不得，他剛剛還在想這個(gè)系統(tǒng)會(huì)不會(huì)扣分，生怕自己吃多了給健康相關(guān)的哪方面扣了分，結(jié)果居然不減反增？
這系統(tǒng)對(duì)我這么好嗎？——邏輯糾正：身體營(yíng)養(yǎng)不足，吃了一頓高蛋白，超越平時(shí)攝入水平較多，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)從而加分，營(yíng)養(yǎng)水平提升，身體健康加分。
邏輯推演：我的身體健康及營(yíng)養(yǎng)水平未及人類平均水平，還有很大提升空間。
邏輯進(jìn)一步推演：身體概念不止包含身體素質(zhì)，也包括身體健康，限制身體素質(zhì)提升的原因也可能是身體健康水平不足。
結(jié)論：要多吃。
這都是李顏?zhàn)约旱南敕ǎ惺艿搅诉壿?分的可怕之處，按這個(gè)路子發(fā)展，怕不是自己什么不合邏輯的情緒都不會(huì)有了。
好像也不是什么壞事。
“看來(lái)保持健康的生活方式也很重要，不能跟之前一樣只憑超出平均水準(zhǔn)的精力一直熬夜通宵了，適當(dāng)休息，把身體養(yǎng)好。”
李顏當(dāng)下的戰(zhàn)略，是先發(fā)展長(zhǎng)處，遇到瓶頸了就補(bǔ)短板。
于是他度過(guò)了一個(gè)愉快的周末，早睡早起，神完氣足；多吃蔬果，補(bǔ)充維生素；飯也多吃了兩碗，肉也多吃了幾塊，看得陳鳳玲是喜笑顏開。
孩子聰明到天才的地步，看著要長(zhǎng)身體了啥都吃，還跟突然開悟了一樣變得懂感恩，哪個(gè)家長(zhǎng)不樂(lè)開花？
李顏也得到了對(duì)應(yīng)的收獲：營(yíng)養(yǎng)來(lái)到了25，代謝29，身體健康也到了14，意外收獲是精力都提升了一點(diǎn)，來(lái)到37。
雖然還是沒(méi)到達(dá)平均水平，但鑒于自己身體還沒(méi)迎來(lái)青春期的爆發(fā)式發(fā)育，加上短短兩天多吃了些東西就能提升，他已經(jīng)心滿意足了。
邏輯糾正：結(jié)合其他技能提升情況，“積累”難度會(huì)越來(lái)越高，靠“多吃”提升身體健康指標(biāo)會(huì)越來(lái)越難，這兩天加分快只是基礎(chǔ)差，攝入營(yíng)養(yǎng)的強(qiáng)度形成一定突破才能達(dá)成。
結(jié)論：其他技能也可能存在相似情況，不可保持短時(shí)間內(nèi)大幅提升的錯(cuò)誤預(yù)估。
“干脆讓系統(tǒng)幫我做這些發(fā)言算了，自己老這么想，感覺(jué)其他數(shù)值還沒(méi)跟上，就要被搞出精神分裂了。”李顏搖頭道，系統(tǒng)當(dāng)然不會(huì)回應(yīng)這種訴求，好在他自己還算受用。
“別把現(xiàn)在的情緒也按下去就好。”走向教室的他心情逐漸激動(dòng)。
周一，摸底考要有結(jié)果了。
班會(huì)上，陳文靜該怎么夸這位突然一騎絕塵的天才呢？
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(本章完)