既然來(lái)了，總不能不聲不響就走，于禮不合。侄兒和五哥自己先進(jìn)去，大哥帶張昌宗去拜會(huì)先生。
“六郎，向先生問(wèn)好。”
“先生好，先生萬(wàn)福。”
張昌宗一板一眼的給先生們行禮，當(dāng)過(guò)兵的優(yōu)勢(shì)，身姿絕對(duì)端正，講儀態(tài)，即便才四歲，張昌宗也不輸于人。
李先生很嚴(yán)肅，臉板得跟撲克牌似的，略略頷首，道：“很好，望你今后用心向?qū)W，勤之勉之。”
“喏，學(xué)生謹(jǐn)遵先生教誨。”
撲克臉略緩和了些。
輪到拜會(huì)教授音律的伍先生，態(tài)度和藹親切了許多，看張昌宗的眼神那叫一個(gè)慈祥，除了簡(jiǎn)單的拜會(huì)，還問(wèn)他：“以前可學(xué)過(guò)音律？”
張昌宗搖頭：“回先生，不曾學(xué)過(guò)，只在家中聽兄長(zhǎng)們演奏過(guò)。”
“喜歡嗎？”
“喜歡！”
伍先生頷首：“甚好。音律一道，若是喜歡，學(xué)來(lái)便容易些，若是不喜，便隨意學(xué)學(xué)，權(quán)當(dāng)必要之修養(yǎng)，略通便好。”
這話一說(shuō)，張昌宗心里便對(duì)他多了幾分好感。這位先生活得通透，不過(guò)，這般通透，想來(lái)定不會(huì)逼迫學(xué)生，然而樂(lè)器這種東西，不苦練是出不來(lái)的，也不知西府的從叔們對(duì)他是否滿意。
心里這般想著，在李先生的帶領(lǐng)下，先向孔圣人像行禮，這才算是正式開始入學(xué)儀式。一套流程結(jié)束，方才被引到屋內(nèi)，分他一張桌案。學(xué)堂是一間寬敞的屋子，放著案幾，所有人皆席地而坐——
張昌宗是最小的一個(gè)。李欽讓手執(zhí)一把戒尺，指著前排最右邊的空案幾道：“六郎坐這里，今后這便是你的位置，記住了！”
“喏。”
張昌宗過(guò)去自己的位置坐下，然后，先生便不理他了，轉(zhuǎn)而去關(guān)注其他的學(xué)生，讓孩子們一個(gè)一個(gè)的輪著來(lái)背書。
學(xué)堂里的學(xué)生年齡參差不齊，學(xué)習(xí)的進(jìn)度也各不一樣。張昌宗特意關(guān)注了一下——
四叔家的張景雄年紀(jì)最大，還在學(xué)《孝經(jīng)》，一段孝經(jīng)被他背的磕磕絆絆的，丟三落四，張昌宗從小聽?zhēng)孜恍珠L(zhǎng)背誦，早就記住了，一聽就知道這孩子沒(méi)記住。果然，張景雄馬上就被板著臉的李先生打了三戒尺。
年齡與他差不多的張易之、張文陽(yáng)都在學(xué)《孝經(jīng)》，這倆兒比張景雄好的也有限。張易之同樣背得七零八落的，張文陽(yáng)略好些，雖然有些磕絆，但總算背出來(lái)了，背錯(cuò)的地方也就是有幾個(gè)字讀錯(cuò)了音。
張易之被李先生打了兩尺，張文陽(yáng)沒(méi)被打，就是被先生板著臉教訓(xùn)了一頓，語(yǔ)氣頗為嚴(yán)厲的給他指出錯(cuò)誤之處。
幾個(gè)小的，還在學(xué)千字文，只是年齡不同，學(xué)習(xí)的進(jìn)度略有不同。一個(gè)個(gè)輪著來(lái)，一人背誦一段便停了。方瀚背得最好，又快又清楚，得了先生表?yè)P(yáng)。
一輪背書下來(lái)，李先生一直不冷不熱的，除了方瀚被淡淡地夸了兩句，其余人都挨打了。張昌宗以偵察兵的眼睛看出李先生其實(shí)有些失望。