周老師坐下,對梁曉飛說:“梁曉飛,老師這次找你,是關于學校保送你高的事,這件事我和你的媽媽打電話也說了,這是學校的決定。你媽媽表示聽從你的意愿。關于你高的事,你怎么想的?”
梁曉飛說:“老師,您覺得怎么樣才好?”
“你難道沒有一點想法?”周老師反問。
“服從學校的決定去高的話,能彰顯我的和學校的成績,能給其他同學做個榜樣,也能提高學校的知名度。另外對我的成績也不會有所影響,反而縮短了我學習的時間。”梁曉飛說。
“還有呢?”周老師饒有興趣的看著梁曉飛。
“不過我覺得,我年齡太小,對一些過分夸贊的言語一開始可能會有意的抵觸,但是要長期處在那個環(huán)境,難免自我膨脹,滋長不良習慣;另外也會有很多壓力讓我不能承受。”梁曉飛又說。
“哦?什么壓力?”周老師問。
“過度關心,過度期望,對于我可能都是壓力。”梁曉飛用征求的眼神看看老師,“不知道我說的對不對。”
“挺有想法的。”周老師笑了笑,問道,“那你的決定是什么?”
“我不去。”梁曉飛說。
“決定了?”周老師又問一遍。
“嗯,決定了。”梁曉飛斬釘截鐵的點點頭。
周老師的手舉起來剛要說什么,這時候電話鈴響了,周老師接了電話連說了幾個“好”,然后放下電話對梁曉飛說:“教導主任叫你去他辦公室一趟,也是問你跳級的事,你去吧。”
“哦,那我去了。周老師再見。”梁曉飛告別周老師,轉身出了辦公室,走向走廊盡頭的教導主任辦公室。
梁曉飛敲門,聽見“請進”之后,他推門走了進去,向著辦公桌一鞠躬:“教導主任好。”
教導主任抬起頭,摘下眼鏡,滿臉堆笑,熱情地招呼著梁曉飛:“曉飛啊,來來來,坐這兒。”他指著辦公桌前的椅子。
梁曉飛坐下,看著教導主任。說:“主任,您找我?”
“嗯,是,你喝水嗎?”教導主任關切地問。
“謝謝黃主任,我不渴。”梁曉飛回答。
“今天找你來,主要是想告訴你一個喜訊。根據你平時優(yōu)異的成績,我報請學校和教委,學校研究決定讓你跳級進入高深造的事。怎么樣?梁曉飛同學,高興吧?”黃主任笑呵呵的一副長者身態(tài),對梁曉飛邀著功。
哼,你會這么好心?去一個高是深造了?“謝謝學校和黃主任的厚愛。”梁曉飛心里想著,但嘴里還是對黃主任表示感謝。朝黃主任鞠了一躬,接著說,“跳級的事,我想好了,我不去。”梁曉飛態(tài)度很堅決。前幾天還要開除我,現在讓我跳級,鬼才知道你是不是這樣好心。
“不去?為什么?你知道學校為了這個名額費多大的力氣嗎?你是在浪費學校對你的培育,浪費學校的心血啊。”黃主任很是惋惜。