李老師意外地看著寧蓁，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，都不愛舉手回答問題的。
哪怕平日里班上考前幾名的同學(xué)，一聽到起來問答問題，也會(huì)避開他的目光。
難得見到這么主動(dòng)的同學(xué)，李老師笑呵呵道：“舉手的同學(xué)，你來。”
“你是新來的同學(xué)嗎？老師之前沒有見過你，叫什么名字？”
寧蓁紅了臉，輕輕道：“我叫寧蓁。”
“什么珍？”
“寧蓁。”她訥訥道。
班上哄笑。
寧蓁覺得羞，有幾分手足無措。好在李老師喊了一聲安靜。
“寧蓁同學(xué)，那你說說，這道題選什么？”
她快速垂頭看了一眼，‘硫酸在上述反應(yīng)中表現(xiàn)出的性質(zhì)是？’。
“選C，酸性。”
李老師連連點(diǎn)頭，又讓寧蓁講講原理。她順了一下思維，講得慢而清晰，認(rèn)真在聽的都聽懂了。
李老師滿意極了，贊許地看了她一眼，讓她坐下去。
寧蓁松了一口氣，還好這道題不是很難，她以前的基礎(chǔ)扎實(shí)，簡單基本的一些東西都還記得。
陳東樹最喜歡看熱鬧，忍不住狂笑：“哈哈哈這妹子……小學(xué)跳級(jí)過來的啊？還要舉手回答問題，笑死老子了。”
林子川悶笑，在從小到大都沒舉手回答問題的人眼中，這種積極的好學(xué)生，簡直就是一朵奇葩。
他側(cè)頭去看陸執(zhí)。
陸執(zhí)單手支著頭，眼里也是笑意。
李老師補(bǔ)充了延伸的題型，又講了容易選錯(cuò)的那個(gè)選項(xiàng)，提醒下次注意誤區(qū)。
語調(diào)突然拉長，“嗯，那有沒有同學(xué)來講講第三小題，標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生的氣體體積，這是重點(diǎn)題型，不會(huì)的記得要做筆記。”
一片寂靜中，那只小手又舉了起來。
詭異的沉默。
李老師咳了一聲：“班上只有寧蓁同學(xué)會(huì)這道題嗎？別的同學(xué)能不能積極點(diǎn)？”
別的同學(xué)憋笑都要憋死了。
“好吧，寧蓁同學(xué)，你再起來說一下。”
寧蓁有些尷尬，哪怕是討厭她的謝雨，也笑得不可自抑，看她的眼神像在看智障了。
重點(diǎn)題型往往也是難題，她講得顯然沒有上一道順利，有些地方會(huì)微微遲疑。
但好歹，講正確了，雖然過程不是很完善。
坐下來的時(shí)候，她額上都沁出了汗。
心里默默祈禱老師別再抽人了。
后排夏小詩看她的眼神都變了，她的前排竟然是一個(gè)“格外積極的學(xué)霸”？
接下來二十分鐘，李老師都沒有再抽人起來回答問題。
寧蓁腦海里的弦總算松了一分。
她看了眼自己的手表，15：03，還有七分鐘就要下課了。
“我抽個(gè)同學(xué)來講下這里為什么不能用氧化還原方程。”
寧蓁下意識(shí)舉了手。
李老師呆了一秒，很快反應(yīng)過來：“寧蓁同學(xué)，你說。”
寧蓁心跳飛快，在全班的注視下，耳尖紅到快滴血。
“我、我不會(huì)。”
陸執(zhí)的威脅仿佛就在耳邊，她反射性舉了手，站起來才反應(yīng)過來自己忘了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，壓根兒不會(huì)。
“操哈哈哈哈……”
“哈哈哈哈哈哈哈哈，不行了，笑到肚子都痛了。”
哪里來的新同學(xué)？簡直是稀有動(dòng)物。
后排的陸執(zhí)彎了彎嘴角，眸中晶亮。
李老師難得見一個(gè)乖學(xué)生，知道寧蓁窘迫，也不為難她，讓她坐下去。嘴里道：“熱愛學(xué)習(xí)是好事，但是以后盡量知道答案再舉手……”
寧蓁默默低下了頭，口罩下的臉紅透了。
唉，她從小到大第一次這么尷尬。
算了，只要陸執(zhí)不煩她，也沒什么的。
終于熬到了下課。
后排的夏小詩找她說話：“寧蓁，你別難過，你能回答上兩個(gè)問題很了不起啦，我題都看不懂呢。”
“嗯，我不難過。”
夏小詩忍了忍，還是好奇心占了上風(fēng)：“你很喜歡化學(xué)課嗎？”之前的數(shù)學(xué)語文課都沒見她舉手啊。
“……”
陸執(zhí)的性子是，順?biāo)卟嫠咄觥?
她舉了手，他也就沒來找她麻煩。
放學(xué)之前，英語老師提醒道：“下周四就要月考了，同學(xué)們抓緊時(shí)間，好好復(fù)習(xí)。”
下周四……那就還有八天時(shí)間。
寧蓁記得，七班的規(guī)矩是按成績挑座位，從第一名開始選。
陸執(zhí)那群人一般都坐最后兩排，靠著后門，他們逃課方便。