“你有什么事嗎”侯老太把一張?jiān)嚲磉f給李同，隨口問(wèn)毛旭林道。
“噢，是這樣的。侯老師，我在教室一直自習(xí)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)有道題目不太懂，想過(guò)來(lái)請(qǐng)教您一下。”毛旭林畢恭畢敬地遞上一份試卷。
侯老太一看毛旭林遞過(guò)來(lái)的是白天課上講的模擬卷，不禁皺了皺眉。
其實(shí)高中的時(shí)候，大家人生觀世界觀都不是很成熟，都誤以為老師喜歡多問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，畢竟這樣的學(xué)生顯得勤勉好學(xué)嘛。
殊不知，其實(shí)很多老師雖然嘴上鼓勵(lì)學(xué)生們多思多問(wèn)，其實(shí)心里又怕學(xué)生提出問(wèn)題。
因?yàn)槿绻麑W(xué)生提的問(wèn)題是自己課上講過(guò)的，老師就會(huì)懷疑自己的業(yè)務(wù)能力。
難道這道題，我課上沒(méi)講清楚還是我傳授的方法不對(duì)，導(dǎo)致學(xué)生們聽(tīng)不懂
顯然，毛旭林只顧著滿(mǎn)足自己精神需求的同時(shí)，忘記了侯老太的精神需求。
“這道題我課上不是講過(guò)嗎選cb選項(xiàng)是設(shè)出來(lái)迷惑你們的。你看啊，這個(gè)公式”
侯老太雖然心里不悅，但還是盡職盡責(zé)地將課上講過(guò)的內(nèi)容又重新耐心對(duì)著毛旭林再講了一遍。
“我這樣講，你聽(tīng)懂了嗎”
講完之后，侯老太總算松了口氣，用期待的眼神看了毛旭林一眼。
“聽(tīng)懂了聽(tīng)懂了侯老師講得這么清楚，肯定得懂啊謝謝侯老師。”
毛旭林屁顛屁顛兒地對(duì)著侯老太一通點(diǎn)頭鞠躬。
明眼人都看得出來(lái)，這廝來(lái)的動(dòng)機(jī)就不純，什么請(qǐng)教問(wèn)題，純粹就特么的是來(lái)拍馬屁的。
李同心里冷笑了兩聲，繼續(xù)埋頭做自己的卷子。
毛旭林問(wèn)完問(wèn)題還賴(lài)著不走，隔著辦公桌前，探頭探腦地偷看李同到底在做什么卷子。
“你還有問(wèn)題么”侯老太見(jiàn)毛旭林不走，催促了一聲。
“沒(méi)有了沒(méi)有了”毛旭林見(jiàn)侯老太不愿意自己久留，連忙飛奔著跑了。
跑回去的路上，毛旭林一路琢磨，真是奇了怪了，侯老太怎么會(huì)把高考前這么緊要的關(guān)頭，用來(lái)給李同這樣的差生開(kāi)小灶。
都這時(shí)候了，她不是應(yīng)該把時(shí)間更多地花在提優(yōu)上么怎么會(huì)花大力氣給李同補(bǔ)差。
而且，李同到底在做什么卷子，總覺(jué)得神神秘秘的。
以毛旭林的性格，為了高考能得高分，恨不得把全世界能找到的試卷都給做了。
他做過(guò)的卷子，就跟防賊一樣，其他人看一眼都不行。
可別人的卷子，他必須弄清楚是什么卷子，自己做沒(méi)做過(guò)。
如果自己沒(méi)做過(guò)，那這就意味著，這個(gè)人有可能在高考中成績(jī)超過(guò)自己，這是毛旭林這種尖子生無(wú)法容忍的，縱然犯罪嫌疑人是李同這樣的學(xué)渣也不例外。
而且看剛才李同做題的神情和速度，根本不像是一個(gè)數(shù)學(xué)考個(gè)位數(shù)的主兒。
就這么一點(diǎn)小事兒，毛旭林那小子居然嘀咕了一晚上，最后還失眠了
不行明天他到學(xué)校一定得弄清楚，李同做的到底是什么卷子侯老太又給他講了些什么
“嗯。今天也講得差不多了。”
侯老太講了半本高一數(shù)學(xué)，抬頭看了一眼墻上的鐘，已經(jīng)快9點(diǎn)了。
說(shuō)好的，6點(diǎn)到8點(diǎn)是侯老太給李同補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，但也不知咋回事兒，不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)這么快。
“你先回去早點(diǎn)休息。其他科目也不能松懈。”侯老太敦促李同收拾東西回家邊叮囑他。