“那人家是總成績(jī)又不是單科成績(jī)。”
“說(shuō)不定他數(shù)學(xué)好呢，語(yǔ)文好呢！”
“你不也是偏科。”
徐穎笑道：“好了好了，一中是一中，二中是二中，我們二中本來(lái)就不比別的學(xué)校差。”
“大家也別妄自菲薄！”
“提到這事，我想起來(lái)了，剛好下周有一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。”
“每個(gè)班級(jí)有三個(gè)名額。”
“想去的找我報(bào)名。”
“這次的競(jìng)賽是全區(qū)統(tǒng)考的，需要超過(guò)高中詞匯量才能報(bào)名，考的是學(xué)生的課外積累，如果考試拿到了名次，不僅僅有獎(jiǎng)狀，還有獎(jiǎng)金呢。”
“表現(xiàn)好了還能為咱們二中爭(zhēng)光。”
聽(tīng)到這話(huà)。
李子浩突然來(lái)勁了，他當(dāng)即就舉手喊道：“老師，我要報(bào)名。”
王旭濤調(diào)侃道：“一個(gè)班就三個(gè)名額，連自己班都比不過(guò)怎么跟全區(qū)比啊，老師，你要把名額給他的話(huà)，那對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)就不公平了。”
李子浩好笑道：“不是，我怎么感覺(jué)你在針對(duì)我？”
“這個(gè)同學(xué)？”
王旭濤戲謔地道：“我沒(méi)針對(duì)你啊，我意思是只有三個(gè)名額，大家都想報(bào)名，那肯定要篩選一下的。”
“而且老師剛才都說(shuō)了，也是為二中爭(zhēng)光。”
“肯定要選優(yōu)秀的人去。”
英語(yǔ)老師徐穎笑道：“這樣吧，先看看有多少人報(bào)名，如果剛好三個(gè)，就沒(méi)必要競(jìng)爭(zhēng)了。”
“如果報(bào)名的人多了，我們就篩選一下。”
“好了，這件事就這樣！”
“下課！”
徐穎臨走的時(shí)候，她還特意地走到了李子浩的旁邊問(wèn)道：“你卷子我看一下。”
大概因?yàn)閷?duì)方是轉(zhuǎn)校生。
所以徐穎也不太確定李子浩的英語(yǔ)水平，所以她想看看對(duì)方做的卷子怎么樣，自己心里有一個(gè)估算，也知道后續(xù)怎么去幫助這個(gè)同學(xué)提升成績(jī)。
李子浩愣了一下：“哦，在這。”
“老師，口語(yǔ)競(jìng)賽記得選我，我很強(qiáng)的。”
班主徐穎笑道：“再看看吧。”
然而下一秒。
徐穎突然詫異地翻了一下卷子。
正確！
正確！
正確！
整張卷子，居然都是對(duì)的，只有一個(gè)選擇題錯(cuò)了。
“不是，你不是說(shuō)做錯(cuò)了很多嗎？”
“我怎么看到你卷子只錯(cuò)了一個(gè)啊？”
這話(huà)一出，班里的同學(xué)瞬間都瞪大了眼睛，紛紛地朝著李子浩望了過(guò)來(lái)。
英語(yǔ)課代表劉雨欣也都驚訝呆住了。
因?yàn)閯偛艑?duì)方確實(shí)說(shuō)做錯(cuò)了很多。
李子浩一臉真誠(chéng)嘆息道：“老師做錯(cuò)一題對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是難以接受的，沒(méi)有全對(duì)就是失敗！”
嘩啦一下子。
班里的同學(xué)直接炸開(kāi)鍋了。
英語(yǔ)課代表劉雨欣更是激動(dòng)地捂著嘴巴，眼底冒著光！
“啊啊啊啊，好牛啊！”
“果然是一中學(xué)霸！”
王旭濤嘴角微微抽搐，看了一眼自己的卷子，他才是真的錯(cuò)了很多，畢竟自己偏科。
他的英語(yǔ)成績(jī)勉勉強(qiáng)強(qiáng)也就八十分的水平。
“裝逼！”
王旭濤咬著牙道：“真會(huì)裝！”
英語(yǔ)老師徐穎忍俊不禁地對(duì)著李子浩笑道：“你這孩子真的是，讓你舉手你怎么不舉手呢！”
“做的不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”
看到李子浩的卷子，她一下子心就定了下來(lái)。
本來(lái)一開(kāi)始教導(dǎo)處那邊就說(shuō)是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的尖子生。
剛才她還真誤以為對(duì)方是英語(yǔ)稍微弱一點(diǎn)，其他科目會(huì)稍微強(qiáng)一點(diǎn)，現(xiàn)在看來(lái)，至少英語(yǔ)水平還是很出眾的。
李子浩剛把自己的英語(yǔ)卷子收了起來(lái)，身后就聽(tīng)到了一個(gè)女同學(xué)在抱怨。
“啊，怎么停更了啊！”
“我服了，劉雨欣，你上次介紹的那個(gè)一中的貼吧小說(shuō)停更了！”