一直到課堂的鈴聲響起。
陶菁菁才緊張地回到了班里，她甚至頭都不敢抬起來，直接抱著卷子就回到了座位上。
顯然對于剛才類似“表白”的話語。
又緊張又靦腆害羞。
根本不知道怎么應(yīng)對。
隨后英語老師走了進來教室里。
班主任徐穎抬頭看了一眼李子浩，表情嚴(yán)肅地開口道：“剛才我聽說，有人在說新同學(xué)的閑話。”
“我不管以前怎么樣，但來到了我們班級，就是我們班的一員，我不希望大家在背后議論自己的同學(xué)。”
“好了！”
“我把卷子發(fā)下去，今天做閱讀理解，做完我來講解。”
李子浩算是看出來了，英語老師徐穎應(yīng)該是聽到了學(xué)校里流傳自己轉(zhuǎn)學(xué)的一些壞話，包括打架，追女生，頂撞老師，退學(xué)等等一系列的。
所以上課的時候特意批評了這些人。
課堂過程中。
李子浩驚喜發(fā)現(xiàn)了一件事，那就是自己的英語水平完全碾壓了同級別的高中生。
雖然高考的時候他考砸了。
但是怎么說，大學(xué)的時候也是考過英語六級的人。
所以無論是詞匯量，還是說各種語法結(jié)構(gòu)，英語的寫作能力，閱讀理解，等等都要比普通的高中生要強出太多了。
一張閱讀卷子做下來，自己只錯了一道題。
上輩子自己發(fā)揮失常，英語只考了112分。
如果是正常發(fā)揮可以考到125+左右。
但是這一輩子，李子浩感覺自己完全有能力，有很大把握拿到140分以上的分?jǐn)?shù)。
畢竟自己有兩大先天的優(yōu)勢。
第一，大學(xué)的時候為了英語考級，考研，苦讀背誦了許多單詞，詞匯量比高中超出許多。
第二，自己甚至還知道高考題目！
講臺上的英語老師徐穎突然開口道：“好了，答案大家也對了一遍，一共二十五題，錯了五題以內(nèi)舉手一下。”
嘩啦一下子。
不少同學(xué)都舉起手來，李子浩掃了一眼一個班級四十八個人，有八個人舉起手！
意味著這些人只錯了五題。
看來重點班級的水平確實跟一中差不是特別多。
“錯了四題以內(nèi)的。”
這話一出。
有三個人放下了手。
班里僅剩下五個人舉起手來，這些都是班里英語水平拔尖的同學(xué)了。
李子浩有些意外，剛才主動搭訕自己的那個女同學(xué)劉雨欣也舉起手，看來對方的英語成績實數(shù)不錯。
“錯了三題以內(nèi)的！”
剩下的五個人，居然只有一個人舉起手來。
英語老師徐穎笑道：“只剩下一個，劉雨欣你錯了幾題？”
劉雨欣笑道：“老師，我錯了兩題。”
英語老師徐穎點頭笑道：“不錯。”
“這一份卷子的難度還是挺大的，都是我從歷年的高考真題里抽出來的。”
徐穎最后突然又看了一眼插班生李子浩，她好奇問道：“李子浩你英語成績應(yīng)該不差才對，你錯了幾題？”
這話一出。
嘩啦一下子，所有人都朝著李子浩望了過來。
劉雨欣也是得意洋洋地回頭看了一眼李子浩，等著他回答。
李子浩想著剛轉(zhuǎn)學(xué)還是低調(diào)一點，他應(yīng)聲道：“老師，我錯了挺多的，沒發(fā)揮好。”
徐穎點頭：“嗯，沒事，你同桌陶菁菁的英語不錯，你有什么不懂的可以問她。”
李子浩眼底一亮道：“那太好了，我太多不懂了。”
陶菁菁頓時緊張起來，她心虛道：“老師，我，我不太會教人。”
顯然，剛才這個轉(zhuǎn)學(xué)生把她嚇住了。
她甚至現(xiàn)在都不敢望向旁邊的李子浩。
劉雨欣卻主動笑道：“我可以啊老師，我是英語課代表，我可以教新同學(xué)的。”
說罷。
劉雨欣對著李子浩眨了眨眼，露出了一個自認(rèn)為迷人的微笑。
李子浩笑道：“不用，陶菁菁教我就行了。”
然而就在此時。
突然王旭濤坐在那吊兒郎當(dāng)?shù)亻_口道：“還說是學(xué)霸呢，也不過如此，這種卷子錯了五題以上的，考試成績估計都考不上120吧！”
“我還以為一中的前十有多厲害。”
劉雨欣無語地白了一眼王旭濤，她這一聽就是故意針對新同學(xué)。