時(shí)間一分一秒地過去。
很快，三個(gè)小時(shí)過去了。
距離第六節(jié)課下課，還有十幾分鐘的時(shí)間。
在這段時(shí)間里，葉歡已經(jīng)將四班所有學(xué)生的面容都印在了自己的腦海里。
也就是在這段時(shí)間里，葉歡搞明白了一件事。
逃亡者在降臨到這個(gè)世界后，不僅繼承了學(xué)生們的身份，同時(shí)也獲得了學(xué)生們的記憶。
有了這段記憶，逃亡者可以很輕松地融入當(dāng)下的環(huán)境里。
但葉歡不一樣，他扮演的這個(gè)教師根本就沒有原型，自然也沒有什么記憶可以繼承。
由于同處一個(gè)班，逃亡者對(duì)于周圍其他同學(xué)的習(xí)慣也有一定的了解。
可葉歡對(duì)他們?nèi)际且黄瞻住?
這樣的區(qū)別，在游戲剛開始時(shí)并不明顯，因?yàn)槟菚r(shí)候有很多逃亡者不想給葉歡太多各個(gè)擊破的機(jī)會(huì)，紛紛選擇了暴露。、
但現(xiàn)在，當(dāng)逃亡者人數(shù)銳減，剩下的玩家開始一門心思將這個(gè)躲貓貓游戲進(jìn)行下去的時(shí)候，逃亡者的優(yōu)勢就顯現(xiàn)出來了。
他們比葉歡更了解班級(jí)里的情況，更容易隱藏下去。
而葉歡了解對(duì)方的唯一途徑，就是通過對(duì)照其他人的表情。
這樣的效率實(shí)在是太低了。
所以幾個(gè)小時(shí)過去了，葉歡在四班還是沒有任何進(jìn)展。
好在，這樣的平衡即將被打破了。
因?yàn)榈诹?jié)課馬上就要下課了。
當(dāng)來到課間休息環(huán)節(jié)的時(shí)候，葉歡會(huì)獲得八個(gè)無責(zé)處決的名額。
而葉歡也鎖定了八個(gè)可疑的人，其中就包括夏娃扮演的六年級(jí)學(xué)生：宗秋。
叮鈴鈴！
就在二人僵持的時(shí)候，第六節(jié)課的下課鈴響了起來。
與此同時(shí)，夏娃的耳畔也傳來了夢魘世界的聲音。
【由于你的生命即將受到致命威脅，你的被動(dòng)技能已觸發(fā)。】
【在五秒鐘后，你的死亡將會(huì)成為既定事件。】
在夏娃的視角里，葉歡拿著教鞭緩緩走下了講臺(tái)，他直接朝著夏娃走了過來。
夏娃偽裝得很好，葉歡并沒有察覺出異樣來。
他之所以選中對(duì)方，完全是因?yàn)檫@個(gè)名叫宗秋的學(xué)生距離那把椅子跟那個(gè)死去的學(xué)生最近。
宗秋只是第一個(gè)，殺死這個(gè)人，還有另外七個(gè)。
葉歡緩緩向著夏娃走來，他直接抬起了教鞭，就在他即將落下的時(shí)候，夏娃按動(dòng)了一個(gè)按鈕。
嗡！
坐在夏娃身邊的一個(gè)學(xué)生忽然不安地躁動(dòng)起來。
看到這一幕，葉歡的動(dòng)作頓時(shí)停下了，他轉(zhuǎn)頭看向那個(gè)學(xué)生，下一刻，那個(gè)站起來的學(xué)生腦袋上的七竅忽然炸出了刺目的白光。
當(dāng)這光芒亮起后，夏娃直接撲向了地面，用桌椅板凳擋住了自己。
葉歡看到了她的動(dòng)作，他眉頭一皺，剛要做些什么，異變發(fā)生了。
轟隆！
那冒著光芒的學(xué)生忽然發(fā)生了爆炸，這爆炸的威力極大，直接席卷了整個(gè)教室。
葉歡瞳孔驟縮，在爆炸的瞬間他連忙飛身撲向講臺(tái)。
下一刻，一陣酥麻的感覺覆蓋了葉歡的全身，緊接著，這股酥麻變成了徹骨的痛楚。
葉歡感覺到自己的皮膚被燒灼殆盡，骨頭也被震了個(gè)粉碎。
他眼前一黑，就此昏聵了過去。
不知道過去了多久，葉歡這才恢復(fù)了意識(shí)。
他緩緩睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己自腰部以下的軀體全部消失了，周圍的學(xué)生也是死的死，殘的殘。