聽(tīng)到老師的解釋，莫栩點(diǎn)頭配合，把手指伸進(jìn)那個(gè)像小爪子一樣的抓手夾住。
小盒子不過(guò)手心那么大，莫栩擺弄完后藍(lán)瑩也打開(kāi)開(kāi)關(guān)，小盒子的顯示屏瞬間出現(xiàn)數(shù)字，001！
隨后數(shù)字迅速向上滾動(dòng)，001,002,003
幾個(gè)呼吸之間，跳數(shù)漸漸變慢，從014跳到了015就徹底停止了。
藍(lán)瑩看到數(shù)字跳動(dòng)的一刻便知道自己猜測(cè)完全正確，果然是由于能量值過(guò)低導(dǎo)致一開(kāi)始沒(méi)法測(cè)試。她松了一口氣，可同時(shí)又產(chǎn)生了新的問(wèn)題，015能量值的學(xué)生，要怎么處理？
莫栩看到015的同時(shí)也瞬間明白了怎么回事，心里的石頭總算是落了地，可是這個(gè)能量值
此時(shí)離莫栩比較近的人中，有眼尖的也看到了這個(gè)結(jié)果，頓時(shí)驚呼：“能量值是015？！”
隊(duì)伍后邊的人紛紛看過(guò)來(lái)，甚至有人拍了照片。
還是藍(lán)瑩反應(yīng)及時(shí)，立馬用手擋住了能量?jī)x，把莫栩拉到一旁：“胡說(shuō)什么，哪有015的，儀器出了點(diǎn)問(wèn)題，莫栩同學(xué)現(xiàn)在需要去其他地方測(cè)試。”
100便是超凡分界線，普通人雖然入門時(shí)候不能直接契約超凡生物，但也會(huì)達(dá)到超凡生物幼崽的水平，低于10的覺(jué)醒者就已經(jīng)極為罕見(jiàn)了，莫栩這個(gè)能量值，甚至都沒(méi)有突破個(gè)位數(shù)。
李詩(shī)瑤也是心生不解，但一只手放在莫栩肩膀上，稍作安慰，也趁這個(gè)動(dòng)作擋住后邊的視線。
莫栩再?zèng)]常識(shí)，也明白這個(gè)能量值的不尋常，如果這屬實(shí)的話，他也要跟那個(gè)許杰一般出名了。
只不過(guò)人家是高得離譜，他則是低得發(fā)指。
但他面色冷靜，回頭看向一臉擔(dān)憂的李詩(shī)瑤點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“沒(méi)事，不怕。”
年級(jí)主任被藍(lán)瑩一喊就立馬趕了過(guò)來(lái)，很快把莫栩帶走，留下身后一陣好奇吃瓜的眾人。
身后的明陽(yáng)雖然沒(méi)看清，但不妨礙他抓住機(jī)會(huì)譏諷道：“怕不是有的人想要混進(jìn)來(lái)，簡(jiǎn)直貽笑大方。也不看看，不是誰(shuí)都能成御獸師的。”
李詩(shī)瑤斜睨著眼狠狠瞪過(guò)去，沒(méi)等明陽(yáng)有反應(yīng)，就一臉寒霜地離開(kāi)了測(cè)試地點(diǎn)。
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那邊還在繼續(xù)著測(cè)試，這邊莫栩已經(jīng)被主任帶到了副校長(zhǎng)的辦公室。
莫栩二人進(jìn)來(lái)的時(shí)候，辦公室里拉上了窗簾，副校長(zhǎng)還在閉目養(yǎng)神，老頭仰著頭靠著沙發(fā)，一半的臉隱在背光中，頭發(fā)一絲不茍，一身精致的西裝卻有些凌亂。
“何事？”他似乎很疲憊，眼睛也沒(méi)睜開(kāi)。
“是這樣的校長(zhǎng)，這個(gè)孩子今天測(cè)試，結(jié)果只有015。”
“015？”副校長(zhǎng)坐直了身體，拿起金邊眼鏡帶上。
莫栩看清了副校長(zhǎng)的臉，威嚴(yán)的老紳士，這是他的第一印象。
“季主任，你確定嗎？”聲音繼續(xù)傳來(lái)問(wèn)道。
“是藍(lán)瑩負(fù)責(zé)測(cè)試的孩子，叫莫栩，一開(kāi)始設(shè)備測(cè)試不出來(lái)，換了精密儀器才測(cè)出來(lái)015。”
副校長(zhǎng)微微點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我來(lái)跟莫栩同學(xué)聊聊。”
等季主任走后，副校長(zhǎng)低聲開(kāi)口：“莫栩同學(xué)，你知道015代表著什么嗎？”
莫栩點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又搖了搖頭：“知道應(yīng)該是極低，但是低到不能成為御獸師了嗎？”
副校長(zhǎng)回答他說(shuō)：“并非說(shuō)不能契約妖獸，實(shí)際上確實(shí)有些妖獸是極低靈力值的，但是這種妖獸成長(zhǎng)起來(lái)都極度困難，這也就使御獸師本身成長(zhǎng)性極低。
“初始靈力值低于10的覺(jué)醒者是極其罕見(jiàn)的，比例絕對(duì)不會(huì)超過(guò)1，比能量高于200的都要更罕見(jiàn)的多。而莫同學(xué)，你這種低于1的哪怕在整個(gè)御獸界都算是鳳毛麟角，全國(guó)協(xié)會(huì)每年的記錄也只有幾例而已。”
莫栩覺(jué)得老人有點(diǎn)顧左右而言它。固執(zhí)地問(wèn)道：“校長(zhǎng)，我就想知道我還能成為御獸師嗎？”
老頭沉默了數(shù)秒，似乎是在思考措辭：“很難，孩子。”
莫栩緘默不語(yǔ)。
“其實(shí)御獸師不是唯一的出路，很多鼎鼎有名的科學(xué)家和企業(yè)家同樣不是御獸師或者超凡者，傳統(tǒng)的職業(yè)依然是社會(huì)不可或缺的職業(yè)。”
莫栩打斷了副校長(zhǎng)的安慰：“我明白的校長(zhǎng)，只是有點(diǎn)不甘心。”
副校長(zhǎng)也嘆了口氣，站起來(lái)拍了拍莫栩的肩膀，“你是個(gè)懂事的孩子，我相信你一定會(huì)有所成就。”
隨即他又說(shuō)道：“礙于規(guī)定，你的情況特殊我會(huì)上報(bào)給校長(zhǎng)和御獸協(xié)會(huì)，但是對(duì)外你的隱私信息學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)。”
“好，校長(zhǎng)辛苦了”，莫栩面無(wú)表情向副校長(zhǎng)道別：“那我就先走了。”
副校長(zhǎng)嘆了口氣，說(shuō)：“去吧，測(cè)試完也沒(méi)什么事了，回家收拾收拾心情。”
走出校長(zhǎng)辦公室的門，莫栩側(cè)頭，垂下手呆滯了一會(huì)。他恍惚中有種錯(cuò)覺(jué)，感這關(guān)上的不是辦公室的門，而是關(guān)上了自己今后的路。