劉青娜挽著兒子的胳膊問道。
“應(yīng)該是吧，管它是一本還是二本。”楊靈越也有些迷糊，誰在意這個啊。
不過母親劉青娜倒是頗為在意，說是回去查查。
畢竟出去了說自己兒子考了個一本是很有面子的事情。
高考結(jié)束后，其實也就意味著高中真正的結(jié)束了。
以后再也不會有摞得高高的書本，塞滿練習(xí)題的桌椅，悠悠轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，陽光明媚的教室和微風(fēng)掠過藍(lán)色窗簾時的波動。
當(dāng)然也不會再有青春朦朧的悸動。
如果楊靈越的重生以后的這段經(jīng)歷是一部電影的話，那么他是以體驗派的感覺在間離派的環(huán)境中表演著。
也就是主觀在客觀中存在。
楊靈越拒絕了父母說出去大吃一頓的提議，也拒絕那三個發(fā)小當(dāng)晚k歌喝酒的提議。
“明天吧，我現(xiàn)在特么只想睡覺。”
考上北電，對于楊靈越來說是第一個關(guān)卡，是今生的開始，也是與自己，與家庭的博弈過程。
可以說，重生后的半年時間里，楊靈越看著在規(guī)律的學(xué)習(xí)，掙錢，其實一直在逼著自己養(yǎng)成如此的習(xí)慣。
都說27天就能養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，楊靈越表示認(rèn)可，可沒說的是一旦幾天不堅持就完蛋了。
如此情形下，楊靈越的神經(jīng)一直都處于一個緊繃狀態(tài)。
如同亢奮過后涌上的空虛感，疲憊感，他只想好好睡一覺。
高考后的第三天，楊靈越去了學(xué)校拿到了答案，開始估分。
身旁的同桌時而嘆息，時而激動的手舞足蹈。
不止是他，班里的很多同學(xué)都是如此。
也有看著看著就抱頭痛哭的，也有干脆不看的。
“老楊，你估了多少？”同桌問道。
楊靈越看著紙上的幾個數(shù)字，語文110（作文40），數(shù)學(xué)116，英語95，文綜247。
“568。”
“我靠，你不會高估了吧，我記得你最后的模擬成績是510啊。”同桌詫異的說道。
“呃，安慰安慰自己嘛，不過就算是468，我也過了北電的錄取線了。”楊靈越笑道。
其實楊靈越是低估的，他也沒想到。
“靠啊，我才估了490。。。”同桌一陣哀嚎。
楊靈越并不記得同桌最終考了多少分，不關(guān)心的話，腦海里是不會存在記憶的，只記得同桌最后上了本省的農(nóng)業(yè)大學(xué)，是個二本，那應(yīng)該是比估分要高的。
“那你是低估了。”楊靈越安慰道。
“我再看一遍，要是這個成績，我會被我爸打死的。”同桌苦著臉繼續(xù)開始翻閱答案。
這時，一襲白衣，齊劉海長發(fā)的白洋走了過來，就是那種很厚的留海，參考《奮斗》中的米萊。
看著她抿著嘴，一臉笑意的模樣就知道考的應(yīng)該不錯。
“你估完了沒？”
白洋的話里沒有稱謂，但聽到這話的所有同學(xué)都知道她問的是誰。
于是又在一片曖昧與嫉妒的視線中，楊靈越開始收拾東西一起出了教室。