自攤牌以后的幾天里，家里的氣氛變的有些微妙。
孩子懂事了有出息了，父母會(huì)倍覺(jué)欣慰。
但太出息了，會(huì)感到驚嚇。
要不是楊靈越和父母掛著相，楊文昌和劉青娜都會(huì)懷疑當(dāng)初在醫(yī)院是不是抱錯(cuò)孩子了。
劉青娜終究還是沒(méi)有再說(shuō)替楊靈越存錢(qián)的事兒，因?yàn)檎煞驁?jiān)決不讓她管。
“孩子比咱倆有見(jiàn)識(shí)，我起初還擔(dān)心他有錢(qián)了會(huì)亂花，會(huì)迷失心性，可你看他，有變化嗎？”
“就算是放飛自我了，趁年輕跌幾個(gè)跟頭也是好事兒，總比以后強(qiáng)吧。”
這是楊文昌和劉青娜在臥室時(shí)說(shuō)的話(huà)，劉青娜對(duì)此表達(dá)了認(rèn)同。
時(shí)間一天天過(guò)去，家里氣氛逐漸恢復(fù)往常，或許也不正常。
因?yàn)楦呖家獊?lái)了，這對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，是人生中唯一一次躍遷階層的機(jī)會(huì)。
相信很多人會(huì)嗤之以鼻，也有很多讀書(shū)無(wú)用論的觀點(diǎn)。
咱們作為普通人要明白：
讀書(shū)無(wú)用論是誰(shuí)提出的？
誰(shuí)掌握著媒體話(huà)語(yǔ)權(quán)？
誰(shuí)希望普通人的孩子一直是快樂(lè)教育，而是自己的孩子從小學(xué)習(xí)各種技能，參加各種學(xué)習(xí)班？
別的不說(shuō)，上個(gè)大專(zhuān)之后的朋友圈和清北的朋友圈是一個(gè)意思嗎？
楊靈越前生不懂這個(gè)道理，或許知道，但稱(chēng)不上是懂。
如同韓涵的那句：聽(tīng)過(guò)很多道理，依舊過(guò)不好一生。
20年以前的高考生，哪怕是普通家庭出生，也能走到金字塔頂端，這是時(shí)代紅利，因?yàn)闆](méi)有了終生制。
之后90年代的草莽時(shí)期，拼著膽大，最后存活下來(lái)，也能完成階級(jí)的躍遷，這同樣也是時(shí)代紅利。
不要厚古薄今，隨著時(shí)間的發(fā)展，知識(shí)的豐富，人是越來(lái)越有見(jiàn)識(shí)的，也越來(lái)越聰明的。
古時(shí)候的無(wú)論哪一位圣人，所謂學(xué)富五車(chē)的人，絕對(duì)沒(méi)有一個(gè)正常接受完九年義務(wù)教育的人讀的書(shū)多。
不同的是環(huán)境造就的性格，是時(shí)代創(chuàng)造的機(jī)遇。
學(xué)校里每天有不同的老師對(duì)即將參加高考的高三學(xué)子們打著雞血，說(shuō)著各種功利性的話(huà)語(yǔ)，各種試題一套一套的發(fā)。
家里的父母小心翼翼，平時(shí)大聲交談和重重的腳步聲，也變得和言細(xì)語(yǔ)和腳步輕緩。
相信大部分人都和楊靈越聽(tīng)過(guò)同樣一句話(huà)：
“上了大學(xué)，你就自由了！”
前世的楊靈越也是這么認(rèn)為的，很多人都是這么認(rèn)為的。
直到三十多歲，才又翻起書(shū)籍，看起了學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)視頻的剪輯、文案的寫(xiě)作技巧。
因?yàn)槊靼琢私K身學(xué)習(xí)的重要性。
明白了這點(diǎn)以后，楊靈越和同班同學(xué)不同的是，既不像學(xué)習(xí)拔尖的那批人志得意滿(mǎn)，也不同于學(xué)習(xí)中等的那樣焦慮，更沒(méi)有學(xué)習(xí)差的徹底擺爛，依舊保持著自己的節(jié)奏。
上午在學(xué)校刷題，下午在網(wǎng)吧維護(hù)網(wǎng)站，晚上在家刷題和維護(hù)網(wǎng)站。
時(shí)間來(lái)到了6月5日，距離高考還有兩天。
廣告聯(lián)盟的收益累計(jì)200萬(wàn)出頭，楊靈越?jīng)]有提現(xiàn)，父母也沒(méi)有再問(wèn)。
今天，學(xué)校上最后一堂課，老師們沒(méi)有再打雞血，功利一些的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是此時(shí)再講什么成功學(xué)沒(méi)有意義了。