nbsp;字體的變化總是要見人的，英語老師在她的記憶里是個(gè)非常好說話的人，肯定不會(huì)因?yàn)檫@種小事為難她的。
所以，字體不字體的問題先放一邊，她現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急，就是把作業(yè)給寫完。
動(dòng)筆沒有一秒，就被一個(gè)突發(fā)事件給打斷了。
沈彥明出來給她送作業(yè)本了。項(xiàng)傾隨手指了一下自己放在桌子上的一疊作業(yè)：“看完了？就放那上面吧。”
原以為他送完作業(yè)本后就會(huì)回他自己的房間，沒想到他居然還站在原地。
這下項(xiàng)傾想忽視他也不行了，只能抬頭問道：“還有什么事嗎？”
“你文言文翻譯寫完了嗎？”
所以這哥們兒是作業(yè)不會(huì)，來她這借作業(yè)的？
“寫完了，放在語文書下面，你要看拿過去就行。”
說完，她也沒管沈彥明的反應(yīng)，直接開始了單詞的抄寫。
英語老師作業(yè)布置的真的不重，一個(gè)單詞五次而已，項(xiàng)傾把作業(yè)本稍微對著了一下，一排正好夠抄寫兩個(gè)單詞。
涉及到課本的作業(yè)全部完成后，剩下的就是三門科目的兩件套以及一篇周記了。
想了想，項(xiàng)傾還是決定先完成兩件套里的內(nèi)容。
翻開以后她便收到了今天的第二份大驚喜。
她的英語部分居然已經(jīng)把前三個(gè)預(yù)備單元全都寫完了，這意味著她的英語作業(yè)已經(jīng)完成了。
看不出來啊，后來成為了一個(gè)拖延癌晚期患者的自己，剛上初中時(shí)居然還有這么勤奮的時(shí)候？
也就是說，她老媽教訓(xùn)她弟弟時(shí)說的“你姐姐上初中作業(yè)從來不用我操心，有時(shí)候都提前把作業(yè)寫完了。”不是為了拔高她的形象，好以此為據(jù)教育她弟，而是真的確有其事？
卞若萱忍不住掩面，小時(shí)候這么具有學(xué)霸潛質(zhì)，后來墮落成那個(gè)樣子，她自己都好羞愧啊。
既然英語寫完了，該解決的就是語文和數(shù)學(xué)的部分了。
初中的作業(yè)對她而言真的不能造成什么困難，半小時(shí)不到，就全部完成了，只差最后的一部分——周記。
宋老師布置的周記題目非常有意思，給的標(biāo)題是自我介紹，好像還點(diǎn)名了，下周開始上全天課程后，會(huì)留兩節(jié)課的時(shí)間來讓他們自己念這周記里的內(nèi)容。
因?yàn)槭巧氤踔泻蟮牡谝黄苡洠卫蠋煵⑽匆?guī)定字?jǐn)?shù)，說讓他們自由發(fā)揮。
這個(gè)自由發(fā)揮對項(xiàng)傾而言并不是一個(gè)好消息，她的副業(yè)是文字工作，說白了就是個(gè)寫小說的。
網(wǎng)絡(luò)小說的銷售模式大家都懂，按字算錢，尤其她有一段時(shí)間還寫的買斷，滿腦子都是如何在文里合理灌水又不讓編輯腰斬她的文。
所以，她有點(diǎn)怕自己一不小心灌了水，寫的太多了，那天自我介紹時(shí)把自己的口水念干。
為了合理控制在字?jǐn)?shù)，項(xiàng)傾不得不提筆做了一件她從沒做過的事——列提綱。
蒼了天了，小時(shí)候她作為老大難，她老媽說了她無數(shù)次讓她寫之前列提綱，她都堅(jiān)持的走的自己認(rèn)定的放飛派。
也是沒想到她會(huì)有這天。
不過這種寫作文以前需要列提綱的日子可能也不會(huì)太長，等她是適應(yīng)了這個(gè)不灌水的節(jié)奏了，估計(jì)就好了。