“什么嘛，剛開學(xué)就要考試。”
“這個(gè)大叔好啰嗦啊，簡(jiǎn)直就是我媽的翻版。”
周圍的議論聲漸漸大了起來，小胖也在我身邊嘀咕著:“千萬不要扣我學(xué)分，千萬不要扣我學(xué)
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分。”看了這個(gè)小胖子的膽子也沒有多大，想到這里我禁不住的笑了起來。
“安靜”亨利主仁憋紅了臉后吼了出來。“本來我希望第一天開學(xué)，大家互相之間相互留一點(diǎn)面子。但看了你們的表現(xiàn)之后覺得你們還是需要好好管教一下。參觀結(jié)束了現(xiàn)在按班級(jí)次序跟著各班導(dǎo)師去冰藍(lán)法師塔的冥想室參加覺醒儀式。”
亨利主仁說完后轉(zhuǎn)身下臺(tái)，剛走到一半后又折返回來。“覺醒儀式時(shí)要注意自己的極限。哼，希望你們這些鬧騰的小崽子在結(jié)束之后還能這么有精神。”說完他甩下話筒先一步急匆匆的離開了大禮堂。
覺醒儀式是每個(gè)孩子入學(xué)后必須參加的一個(gè)儀式，目的是為了確定自身元素親和度以及提高未來解鎖天賦的可能性。天賦的定義在古代十分模糊，隨著導(dǎo)力科技的逐漸發(fā)展，天賦技能才被逐漸挖掘出來并進(jìn)行了粗略的分類。一般來說天賦激發(fā)的時(shí)候使用者貼身攜帶的導(dǎo)力器會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的導(dǎo)力場(chǎng)和元素能量數(shù)據(jù)對(duì)技能進(jìn)行初步分析并分類，當(dāng)然對(duì)于十歲的新生來說天賦開啟還是個(gè)遙遠(yuǎn)的話題。
蒼倫學(xué)院歷年的覺醒儀式都會(huì)在學(xué)院正北方高聳入云的冰藍(lán)法師塔舉行。冰藍(lán)法師塔起初是為了守護(hù)村落而建立的軍事設(shè)施，到了現(xiàn)代則轉(zhuǎn)向成為以研究和開發(fā)元素魔法為主，監(jiān)視和守護(hù)為輔的綜合性建筑。冰藍(lán)法師塔的內(nèi)塔中除了配備含有大量水元素的藍(lán)磧之星巨型回路外，還輔有適量的其他元素回路，是整個(gè)校園的能量輸出中心。由于覺醒儀式需要高濃度的元素氛圍作為催化劑，學(xué)院才決定把覺醒大廳建在了法師塔之內(nèi)。
“請(qǐng)大家排好隊(duì)，保持安靜遵守秩序，等覺醒儀式之后我會(huì)安排大家相互介紹和聊天的時(shí)間的。”說話的是我們一年四班的班主任，經(jīng)她自己介紹，她的名字叫麗秀。麗秀老師身穿著蒼倫學(xué)院的教書制服，上身是干練的淺色雙排扣洋裝，下身則是齊膝長(zhǎng)的深色裙子。最讓我印象深刻的還是她那精致的盤發(fā)，帶著一種柔美氣質(zhì)，也展現(xiàn)出了她既溫婉動(dòng)人，又華貴高雅的氣質(zhì)。
麗秀老師的安撫是大家安靜了下來，隨著其他學(xué)生的步伐，我也跟著走出了新生禮堂。禮堂的位置就坐落在正南門的門口，從校車上下來之后直接就被麗秀老師帶到了這里，幾乎還沒有參觀過校園。由于冰藍(lán)法師塔坐落在整個(gè)校區(qū)的最左端，我們即使走上了專門為趕路設(shè)計(jì)的自動(dòng)人行道，也花掉了半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間才來到法師塔門口。
“媽媽，我到了蒼倫學(xué)院。”我撥打了家里的導(dǎo)力通訊，跟媽媽說道。
媽媽的身影也清晰的出現(xiàn)在了導(dǎo)力屏幕上，此時(shí)似乎正在做午飯。看到我的通訊后她急忙放下手中的食物，興奮的說道:“阿澤，你到啦，看到你我就安心了。”
抬頭看了一眼已經(jīng)近在眼前的藍(lán)色的高塔我急忙說道:“接下來我還要參加覺醒儀式，就不多說了，你記下我的導(dǎo)力號(hào)碼，有事就可以隨時(shí)聯(lián)系了。”
掛了導(dǎo)力通訊后我急忙跑回了班級(jí)的隊(duì)伍，老老實(shí)實(shí)的走向了入口處。
這時(shí)那位兇巴巴的教導(dǎo)主任已經(jīng)站在了門前，一邊清點(diǎn)人數(shù)一邊叮囑新生不要到處亂跑。清點(diǎn)結(jié)束并得到亨利主仁的首肯之后，我們班級(jí)才在麗秀老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了法師塔。
剛一邁進(jìn)大門，一陣?yán)滟臍庀涿娑鴣恚鞘撬?nèi)水元素濃度極高的表現(xiàn)之一。更讓我們驚訝的是塔中那些還在不斷旋轉(zhuǎn)并且閃著冰藍(lán)色光芒的魔法陣，如果這些魔法陣或者魔法符文一旦全力展開，我想至少能把特洛伊小鎮(zhèn)化為冰霜。
跟著大家的步伐爬過了一段螺旋樓梯之后，我們來到了法師塔的第三層，上面的牌匾寫著:覺醒大廳，此時(shí)大廳已經(jīng)擺好了一個(gè)個(gè)蒲團(tuán)軟墊，數(shù)量大概只有三十個(gè)左右。
“按班級(jí)順序一個(gè)一個(gè)來，下一批是四班的同學(xué)。”門口一位清秀的巡場(chǎng)教師對(duì)我們說道。
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