六子不懂，卻不再追
問，自從給著衛(wèi)東陽上課后六子就越發(fā)的敬重他，因?yàn)樾l(wèi)東陽懂的正是六子想要知道的，他想要知道外面的世界，而衛(wèi)東陽就是從外面的世界來到這里的，對(duì)六子而言，衛(wèi)東陽身上有太多神秘，所以六子對(duì)衛(wèi)東陽一直都保持著恭敬的態(tài)度。
這種態(tài)度是沒有錯(cuò)的，文秀才曾經(jīng)告訴他們，前朝教書先生第一課講的是怎樣尊師重道，而不會(huì)先跟你聊什么三字經(jīng)。
當(dāng)學(xué)生就要先懂的尊敬老師，如果后面老師教的不好自然另當(dāng)別論。
衛(wèi)東陽繼續(xù)說了許多關(guān)于中國的歷史，讓六子知道了，中國原來這么厲害，中國文化的淵遠(yuǎn)流長、博大精深、絢爛多彩，從四大發(fā)明到成吉思汗遠(yuǎn)征歐洲，聽的六子小臉通紅，真為自己是一個(gè)中國而感到高興。
可到了后面衛(wèi)東陽的話題一冷：“說了這么多，我們再說說現(xiàn)在吧，知道為什么我說中國病了嗎，因?yàn)橛幸蝗簺]有人性的畜牲進(jìn)入了我們中國，他們強(qiáng)取豪奪，攻占了我們國家整整三個(gè)省的領(lǐng)土”
衛(wèi)東陽的話讓廟里的小孩們各個(gè)氣憤異常，揮著拳頭說要去打跑那些畜牲。
衛(wèi)東陽鏗鏘有力的說：“對(duì)我也是這么想的，要是我們?nèi)袊腥硕紩?huì)這樣想，那我們絕對(duì)可以將他們趕出國門去可惜.....我正是因?yàn)榘堰@種想法發(fā)表到了報(bào)紙上才淪落到此，所以我才說中國病了......”
六子幼小的心中無法猜到衛(wèi)東陽經(jīng)歷了什么，他只能舉起拳頭憤慨的說：“老師，等我長大了我們肯定會(huì)趕跑那些畜牲的，你先告訴我那些畜牲是誰”
衛(wèi)東陽看到六子好像看到了希望，然后臉上重新有了信心般說：“那些畜牲就是日本鬼子”
“日本鬼子”
“他們是鬼嗎”
“聽這個(gè)名字就知道不是什么好東西，怪不得要說他們是畜牲”
孩子們的討論聲被衛(wèi)東陽壓了下去：“你們以后會(huì)知道什么是日本鬼子，而我們要做的就是充分的武裝自己，用知識(shí)武裝自己，用槍用刀用我們擁有的一切武器來武裝自己，如果真等你們長大了那些日本鬼子還沒有被趕出中國，那你們將是拯救我中華的希望”
說完衛(wèi)東陽握緊了拳頭想要高聲說什么，但沒有喊出來，而是將拳頭擱在桌上輕聲念了出來：“中國定會(huì)崛起”
六子聽清了衛(wèi)東陽的話，于是跟著衛(wèi)東陽小聲的說了出來：“老師，你放心，只要我們這一輩長大了，到時(shí)候肯定幫你把日本鬼子趕出去”
“不是幫我，是全中國的老百姓”
六子認(rèn)真的和鐵頭，昌魚對(duì)看了一眼，從他們的眼神中能看出，他們兩個(gè)和自己的想法是一樣的，都是恨透了那些日本鬼子。
衛(wèi)東陽把自己的情緒收了起來，然后換回了笑容說：“好了，和你們談這個(gè)有些不實(shí)際，我們開始上課，來大家都試著寫一寫中國這兩個(gè)字”
六子拾起了小木棍，開始在地上寫了起來，“中國”兩個(gè)字沒有多難寫，但是通過衛(wèi)東陽講述的中國的歷史，六子能感受到一股不一樣的東西，那是歷史積累下來的一種東西，六子不知道該怎么表達(dá)，但是他知道這兩個(gè)字可以讓自己感到自豪