張青青道：“接下來(lái)一段時(shí)間，我會(huì)讓你通過(guò)聽(tīng)英文歌和原版電影的片段，提升你的聽(tīng)力和口語(yǔ)！”
“好的老師！”蘇星繼續(xù)應(yīng)承。
“今天先學(xué)英文歌，我先放一下whe
youbelieve埃及王子的主題曲，看看你能聽(tīng)懂多少！”
張青青關(guān)掉了播放器，打開了qq音樂(lè)的app,找出whe
youbelieve播放了起來(lái)。當(dāng)惠特妮休斯頓和瑪利亞凱莉充滿磁性又激昂的聲音響起時(shí)，房間的溫度仿佛又提升了幾度。
聽(tīng)完后，張青青問(wèn)蘇星能夠聽(tīng)懂多少。蘇星就說(shuō)只能聽(tīng)懂一大半，另一小半由于連讀、爆破、弱讀或者調(diào)子的變化而聽(tīng)不清楚，也就聽(tīng)不懂了。
“現(xiàn)在，看著歌詞再聽(tīng)一遍，注意那些聽(tīng)不懂的地方的發(fā)音！”張青青把歌曲調(diào)到了歌詞模式。
手機(jī)的屏幕不是很大，兩人不得不坐在同一張沙發(fā)上，還挨得很近。
聽(tīng)完后，張青青又取出了一張英文歌詞單，歌詞單的每個(gè)單詞上面還標(biāo)注了連讀、爆破、弱讀、重讀等等的符號(hào)。
接著，張青青開始逐句逐句的讀，蘇星跟讀，然后，張青青自己唱一遍，讓蘇星再跟一遍。
一開始蘇星還是能夠?qū)Ｐ牡模蛟S是被昨晚的夢(mèng)影響到了，在教學(xué)的過(guò)程中，他忍不住多看了張青青幾眼。
張青青上身穿了一件修身、低領(lǐng)的毛衣，露出了一段雪白的天鵝頸和微微的春光，下身穿了一條黑色修身的褲子，渾圓的大長(zhǎng)腿被勾勒了出來(lái)，平添了幾分誘惑，至于頭發(fā)還是扎成了微翹的馬尾，看著活力四射，青春靚麗。
張青青比之仙女小姐姐的天姿可能略有不及，但她臉若桃杏，唇紅齒白，外加一雙善睞的、仿佛能夠淹死人的大眼睛，依然傾國(guó)傾城。
為了讓蘇星理解發(fā)音和嘴型的關(guān)系，張青青一次次的要求蘇星觀察自己嘴型的變化，這讓蘇星的心跳驟然加快，眼中也多了一些異樣的光芒。
張青青似乎沒(méi)有注意到這些。
“在i
ou
hea
tsahopefulso
gweba
yu
de
stood這句中，有兩個(gè)地方要注意，一是，hea
tsahope的是連讀的，二是，u
destood中wu的音要延長(zhǎng)，而d的發(fā)音要弱化！”
說(shuō)著，她又唱了這句，唱到u
destood時(shí)，把嘴撅得高高的。
蘇星不敢盯著張青青的嘴唇看了，他真的怕夢(mèng)中的情節(jié)再現(xiàn)！
但是，怕什么來(lái)什么！
“stood的發(fā)音還是不準(zhǔn)，注意看我的嘴型！”由于蘇星有顧慮，在唱這句時(shí)，不好意思把嘴撅的太高，就沒(méi)能把音唱準(zhǔn)，張青青立刻嚴(yán)肅的提醒。
蘇星有些磨蹭。心中則在暗汗，青青老師啊，我只是不好意思噘嘴，更不好意思看你噘嘴啊！
“抓緊時(shí)間，今天爭(zhēng)取把這首歌學(xué)會(huì)！”
蘇星只得紅著臉點(diǎn)頭。
“跟著我一起唱這句，預(yù)備開始！”
兩人同時(shí)唱：“i
ou
hea
tsahopefulso
gweba
yu
de
stood。”
唱時(shí)，還各自看著各自的嘴。
這次蘇星總算唱對(duì)了，而且唱得很是有味。
“不錯(cuò)，不錯(cuò)，孺子可教！前途無(wú)量！”張青青居然欣喜地拍了拍了他的肩膀。
她的手指又長(zhǎng)，又白，還軟，蘇星只覺(jué)肩膀傳來(lái)了可惡的酥麻之感，臉也跟著再紅。
“你今天怎么了，老是臉紅，是太熱了嗎？”
張青青還是注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)。
“有點(diǎn)！”蘇星點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心中在喊，青青老師啊，你這樣，我能不臉紅嗎？能不熱嗎？不過(guò)，我只剩一件厚t恤了，如果再脫的話，那就是赤膊了。