“星哥你好，第一次給你說(shuō)夢(mèng)，請(qǐng)不要見(jiàn)笑。我的這個(gè)夢(mèng)其實(shí)做了好多次了，昨夜又做了。”
蘇星看到這里瞬間激動(dòng)了，以為張青青和他做了類似的夢(mèng)。
“我又夢(mèng)見(jiàn)了一片很大的果園，我很想去里面看看，但是有人看守，而那個(gè)看守像是一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，具體是誰(shuí)也說(shuō)不上來(lái)。不過(guò)，趁著他走開(kāi)時(shí)，我溜進(jìn)了果園。果園里掛了好多紅蘋(píng)果，我想摘一個(gè)，但不知怎的那個(gè)看守忽然出現(xiàn)了，我急忙藏了起來(lái)，但又不知怎的，有一個(gè)蘋(píng)果居然自動(dòng)砸到了我的肩膀上，好在一點(diǎn)都不疼，而且這個(gè)蘋(píng)果很紅很好看。見(jiàn)此，我趕緊咬了那蘋(píng)果一口，蘋(píng)果特別的甜，仿佛仙果一般……可是，我剛咬了一口，那蘋(píng)果就沒(méi)了，就是其他掛著的蘋(píng)果也都消失不見(jiàn)了。為此，我難過(guò)極了……醒來(lái)后我發(fā)現(xiàn)連枕頭都濕了。以上，請(qǐng)星哥幫我解惑。”
蘇星看到這個(gè)夢(mèng)，立刻明白這夢(mèng)還是普通的夢(mèng)，不過(guò)，這個(gè)夢(mèng)對(duì)張青青來(lái)說(shuō)很重要。
“在嗎，張老師！”
“在的，星哥，你現(xiàn)在有空解嗎？”張青青居然秒回了，這說(shuō)明她很重視這個(gè)夢(mèng)。
“可以，不過(guò)我還不知道你的具體年齡和婚戀狀態(tài)，方便的話請(qǐng)你告訴我，因?yàn)檫@和你這個(gè)夢(mèng)有關(guān)！”
“我…….26，未婚，以前談過(guò)一個(gè)男朋友，大概有三年的時(shí)間。”
蘇星聽(tīng)她說(shuō)沒(méi)有男朋友，心里沒(méi)來(lái)由的一松，為了讓她放輕松，他用詼諧的語(yǔ)氣打字道：“你的蘋(píng)果和牛頓的那個(gè)蘋(píng)果肯定不是一個(gè)蘋(píng)果!”
打完字，還在后面加了一個(gè)笑臉的符號(hào)。
張青青確實(shí)感覺(jué)到了一絲幽默，也回復(fù)了一個(gè)笑臉?lè)?hào)。
“但是這個(gè)蘋(píng)果代表的意義，甚至比牛頓的那個(gè)蘋(píng)果還要偉大。”
蘇星的語(yǔ)氣很是夸張。
張青青瞬間秒回了一個(gè)偷笑的符號(hào)。
很快，兩人的對(duì)話沒(méi)有任何隔閡了。
蘇星又一本正經(jīng)道：“張老師，你可不要以為我在說(shuō)笑，這個(gè)蘋(píng)果代表的可是人類的愛(ài)情。”
張青青立馬激動(dòng)地打字道：“請(qǐng)您繼續(xù)說(shuō)！”
“在你的夢(mèng)里，蘋(píng)果就是代表了愛(ài)情，果園代表的是愛(ài)情發(fā)生的地方，可能是校園。蘋(píng)果砸下表示你的愛(ài)情是從天而降的，可以理解成邂逅或一見(jiàn)鐘情。咬一口很甜代表你的愛(ài)情很美好，而蘋(píng)果消失了表示你失戀了！”
張青青瞬間有抓心的感覺(jué)，心口隱隱的疼。
“那為什么蘋(píng)果就代表愛(ài)情呢？”蘇星來(lái)了個(gè)反問(wèn)。
“為什么？”張青青。
“這和你的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)有關(guān)：1。你肯定知道亞當(dāng)、夏娃和蘋(píng)果的故事。亞當(dāng)、夏娃咬了那個(gè)蘋(píng)果后，就從此結(jié)合了。2.你是英語(yǔ)老師，應(yīng)該知道apple和愛(ài)譜是諧音。你覺(jué)得你們的愛(ài)美好而浪漫，如同一首歌，一支曲。3.圣誕的時(shí)候，戀人都喜歡送對(duì)方蘋(píng)果，你應(yīng)該也不例外。以上三點(diǎn)，都能說(shuō)明蘋(píng)果代表著愛(ài)情。”
“是這樣的！”張青青不由自主的回復(fù)了這四個(gè)字，因?yàn)槿c(diǎn)都被蘇星說(shuō)中了。
“至于看果園的人可能是你的家人，最有可能的是你的父親。他怕你早戀，管束著你，甚至你喜歡什么人都必須由他同意才行！”
“是的！”
張青青又回復(fù)了兩個(gè)字，他的父親確實(shí)想要主宰她的戀愛(ài)和婚姻。
蘇星解釋完后，又給了一段建議。他本不想給這個(gè)建議，因?yàn)樗膲?mèng)告訴他，他是喜歡張青青的，但是理智告訴他，他們是不可能的，而且張青青對(duì)他有恩，必須盡可能的給予回報(bào)。
“張老師，我建議你主動(dòng)把他追回來(lái)，因?yàn)槟阋廊粣?ài)他，而且愛(ài)的很深，以至于你在做夢(mèng)時(shí)都哭了。”
張青青看到這段話，瞬息淚如雨下，許久，才回了一個(gè)痛哭的符號(hào)，并配了一段哽咽的語(yǔ)音：“他出了車禍，已經(jīng)不在了，嗚嗚嗚！”
蘇星聽(tīng)到張青青傷心欲絕的聲音，就知道這個(gè)夢(mèng)解的八九不離十了，不過(guò)張青青難過(guò)，他的胸口也像被什么堵住了。
他不知如何安慰張青青，只得絞盡腦汁地打了一串：“張老師，徐志摩說(shuō)過(guò)，得之吾幸，不得吾命，不過(guò)，也請(qǐng)記住這句話，nomatte
howhopeless,
eve
giveup！今天就這樣吧，以后有夢(mèng)再交流，祝您早日走出來(lái)！”
看了后面的文字，張青青恢復(fù)了不少，回復(fù)道：“謝謝星哥！以后有夢(mèng)再向您請(qǐng)教！”
張青青要給紅包，蘇星自然不收，打字道：“張老師，不瞞你說(shuō)，我能有今天都是因?yàn)槲业睦蠋煂?duì)我的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，所以我特別敬重老師，能夠?yàn)橐粋€(gè)老師解惑就是我最大的幸福！”
張青青回了一個(gè)感恩的符號(hào)。
……
蘇星趕到學(xué)校后，把雞蛋送去了張青青的宿舍。
張青青開(kāi)門(mén)時(shí)眼睛還紅紅的，不過(guò)，看到蘇星拿了一籃子土雞蛋，又是驚訝，又是高興。
蘇星見(jiàn)上課時(shí)間還早，又拖地了。這是蘇星為了回報(bào)張青青，主動(dòng)承擔(dān)了張青青家里的衛(wèi)生工作。
張青青阻止：“不用拖了，不是昨天才拖過(guò)嗎？你趕緊去早自習(xí)吧！”
“沒(méi)事，最近灰塵多，再說(shuō)了，又不用幾分種！”蘇星找了個(gè)借口。
拖完地板后，他還把門(mén)口和樓梯口也拖了個(gè)干干凈凈，走時(shí)，把垃圾也打了包。
“放學(xué)后，你繼續(xù)來(lái)，今天教你唱英文歌，這對(duì)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)都很有幫助！”張青青笑吟吟的說(shuō)了這句，剛剛傷心欲絕的感覺(jué)已經(jīng)煙消云散了一般。
蘇星愉快的應(yīng)了一句。
放學(xué)后，蘇星立馬去了張青青的宿舍。走時(shí)，同學(xué)們那羨慕、嫉妒、憎恨的目光如同利劍射向了他，但他的臉皮似乎厚了許多，并沒(méi)有太在意。
這時(shí)，張青青已經(jīng)回到自己的宿舍了，客廳的空調(diào)也已經(jīng)打好了，《斯卡布羅集市》又在緩緩流淌。
在進(jìn)門(mén)的剎那，蘇星頓時(shí)有些惘然，因?yàn)檫@一刻和夢(mèng)中的情境十分的相似。
兩人還是坐在客廳的沙發(fā)上，開(kāi)始了教和學(xué)。
張青青喝了一口水，潤(rùn)了潤(rùn)喉道：“前一階段，我糾正了你的音標(biāo)和口音，但是口語(yǔ)中的連讀、爆破、弱讀、重讀等等還是需要不斷練習(xí)，持續(xù)加強(qiáng)。”
“好的！”