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其實,李震東心里明白,怪誰都沒用。當時人多,誰讓他跑得最快,又站在最前面。情況緊急,后面人一窩蜂的涌上來。不小心碰到,一個沒站穩(wěn),撲通一聲,掉下了水。小伙伴們以為李震東忍不住跳下水救人······
不是李震東不愿意救人。問題是在于,前世在小學畢業(yè)后回老家,也就是前兩個月才剛剛學會游泳,只會一招,偉大的狗刨式。顧著自己是剛好,若是救人多半是同赴黃泉。
李震東的父親曾經(jīng)是部隊的教官,教兒學游泳很簡單。前兩月暑假回老家,把人往水里一拋,自己在旁邊看著。讓兒在水浮沉,口指點著,卻不援手。嗆幾口水算什么?沒死就成!這么幾次之后,水喝得夠多,李震東就正式學會了狗刨式:象小狗一樣落水在水雙爪在前面飛快游動。別的姿勢根本別考慮。慢慢長大時才學會自由泳·蛙泳·仰泳·潛泳。
傅老師走過來幾步,笑著拍拍李震東的頭“李震東,真是好樣的,老師要好好表揚你,游得挺好,哪里學的?”
“我父親教的”李震東一臉呆滯,機械的應了一句話。李震東完全沒辦法從記憶重合的沖擊回過神來。圍在自己周圍的小孩大部份都是同班同學,好多都是小學同時上的初,非常熟悉。少數(shù)不熟的是新同學。很多人嘰嘰喳喳的話語聲在耳邊回響。小男孩在問,小女孩在竊竊私語。
傅老師見李震東面目呆滯,眼珠直愣著。以為李震東還沒有從救人的后怕清醒,溫言安慰“好了,先穿上衣服,你在旁邊坐著休息一會。”
恍惚旁邊有人遞過衣褲,說著什么話。李震東也呆呆的接過穿上,然后夢游一般走到一邊,看著眼前這嘈雜的情景。好像自己不是眼前世界的人,在冷眼旁觀著。
那邊老師們從遠處各個地方帶了同學們過來。商量了一下,開始大聲安排,按著班級排隊,點人數(shù)。其有幾人沒有回答,又讓人虛驚了一場。又有人說是在林遠處,趕緊尋了來。老師們擔心再出事,討論了一下。然后,這次秋游在一多半的時間被宣布提前結(jié)束了。在同學們的哄然聲,大伙列著隊前前后后的走回學校。