要指導(dǎo)員耕塊地容易，要他寫個(gè)證明困難。指導(dǎo)員就說：“就請您寫好，我來簽字吧。”
要牛老師喊立正稍息容易，要他寫個(gè)證明不見得不會(huì)比指導(dǎo)員不困難。牛老師就說：“證明要請您親自寫才行，我寫的只怕會(huì)要不得。”
指導(dǎo)員也不知道他跟他一樣在寫字上是個(gè)“困難戶”，不過覺得這位老師到底還是有水平，說出來有道理。
于是指尋員和牛老師一同到生產(chǎn)隊(duì)會(huì)計(jì)家里，請會(huì)計(jì)寫了個(gè)證明，指導(dǎo)員要會(huì)計(jì)也簽了字，以加重證明的真實(shí)度。
只不過大路和小路都是彎曲的，不然的話可以說牛老師是箭一般回來欣然復(fù)令。王校長打開一看，自言自語：“我就知道是這種情況！”欣慰之余，校長覺得冬老師真是可愛，她臉上的那些狗屁斑其實(shí)也不礙事，這件事既然如此，也應(yīng)該告訴她，使她放心，下次有什么事把她叫來，也會(huì)樂意向他進(jìn)言：“去把冬老叫來！”
校長雖然是沒名沒姓地叫，牛老師卻知道這個(gè)命令是對他發(fā)的，“開步——走”的很快。/冬老師前腳還只邁過門檻，校長就把那張證明舉過頭頂抖得嘩嘩發(fā)響：“我就知道沒事。”
牛老師早就告訴了冬老師“我就知道沒事”的事，心已放下，不過校長有叫，不來不行。她只是嘆了一口氣，感嘆人生的無常。
冬老師的嘆了一口氣，校長覺得這一嘆里一定會(huì)有什么，他馬上在這里面尋找，嘴巴一嚼一嚼的，好像要把這一嘆氣嚼碎，看里面有些什么東西。許久，校長嚼不出什么味道來，他就問道：“你在嘆什么氣？”
“人呀，今天不知道明天。”
是的！人是今天不知道明天，那指導(dǎo)員和會(huì)計(jì)不一定比錢柳枝的父親年輕，如果他們兩個(gè)明天都死了呢，王局長查起來，說是個(gè)假證明呢，上面又沒有什么公章的，他就說他不能調(diào)去四中了呢？他對著牛老師，說：“你趕緊去他們大隊(duì)，請大隊(duì)出個(gè)蓋有公章的證明，現(xiàn)在你搞來的這個(gè)證明，算個(gè)什么家伙。”
牛老師又得去“親近”那輛“嘀咕牌”。
傍晚時(shí)分，牛老師才從單車上滾下來，抹著額頭，伸著舌頭對校長說：“我推著單車，翻過了幾座山，才找到支書，他寫了個(gè)證明，公章在會(huì)計(jì)手里，我又推著單車翻過了幾座山，才找到大隊(duì)會(huì)計(jì)。”
校長不聲不響，接過證明，他心里并不著急，生產(chǎn)隊(duì)有了證明，大隊(duì)那里是不成問題的，他展開來一看，眉毛卻漸漸集中起來：“這上面真多事，寫著公社管鋪張浪費(fèi)的班子也在那里干什么？明天，你要去公社找著那幾個(gè)人，要他們也出示一個(gè)證明，蓋上公社的公章。”他將手里的大隊(duì)證明抖了抖“這個(gè)算個(gè)什么家伙。”
<font color=red>閣</font>已啟用最新域名：<font color=red>ge001</font> ，請大家牢記最新域名并相互轉(zhuǎn)告，謝謝！</p>