林淼和小學(xué)四年級的奧數(shù)纏斗了一整節(jié)課，放學(xué)鈴聲響起時，內(nèi)心可謂萬念俱灰。
00道題目的前00題，他只做出了2道，雖說勉強過了及格線，然而卻丟掉了長期以來自認為“老子水平天下無敵高”的尊嚴。
“媽了個蛋蛋，原來我只是個偽學(xué)霸什么高中市級三好學(xué)生，什么2本科，什么省級優(yōu)秀畢業(yè)生，什么省級碩士優(yōu)秀畢業(yè)論文二等獎，全都是假的搞社科的根本沒前途”
林淼一邊陷入絕望無可自拔，一邊又自戀地默默細數(shù)著曾經(jīng)的輝煌成就。
直到張瑤瑤突然出現(xiàn)在他的視線里，冷著臉問道：“喂，你不回家吃飯嗎？”
“啊？”林淼環(huán)顧教室，才發(fā)現(xiàn)小屁孩們差不多都走完了。
只有幾個值日生，還在做午間的簡單灑掃工作。
張瑤瑤手里拿著掃把，對林淼椅子下面的一張小紙條虎視眈眈。不過看林淼的眼神里，倒不存在什么厭惡的情緒。頂多就是一種“你不理我、我也不理你”的小倔強。
“嗯，是該吃飯了。”林淼反其道而行地把早上帶來的課本，全都從書包里全都拿出來，然后背起空蕩蕩的書包，惆悵地往外走去。
中午就2個半小時的休息時間，居然還要從學(xué)校和家里走個來回，真是麻煩。
張瑤瑤站在教室門口，等林淼漸漸走遠，立馬從林淼抽屜里拿出那本奧數(shù)，然后呼朋喚友，沖幾個值日生喊道：“喂！林缺水走了，大家快來看啊！”
幾個小孩子急忙屁顛屁顛圍過來，一起偷看苗校長交給林淼的“秘籍”。
可是才翻開第一頁，幾個人直接就傻了眼。
這上面的字，認識倒是都認識，可連在一起之后，就讀不懂意思了，更別提什么解題思路。
4年，對于絕大多數(shù)普通小學(xué)的低年級學(xué)生而言，奧數(shù)還是很陌生的東西。..
奧數(shù)真正掀起人人學(xué)習的熱潮，起碼還要等到三四年之后。
但即便是在三四年之后，奧數(shù)并非門檻低到你想學(xué)就能學(xué)。
畢竟找專門的老師上一節(jié)奧數(shù)課，還需要繳納額外的學(xué)費。所以家里經(jīng)濟條件不好的，或者那些本身學(xué)習基礎(chǔ)就比較差，根本沒余力去學(xué)的孩子，可能永遠都接觸不到這些內(nèi)容。
除非日后網(wǎng)絡(luò)普及，他們哪天突然心血來潮，自己上網(wǎng)搜幾道奧數(shù)題。
又或者再更遙遠一些，等這些八零后當了爸媽，當他們自己的孩子哪天去上奧數(shù)課了，到時候他們作為陪讀，才有可能真正接觸到些許的奧數(shù)套路。
“什么呀！四年級的題目，副校長干嘛讓他做四年級的題目啊？”
“這題目我看都看不懂，林淼居然連這種題目都能做出來，難怪能跳級”
“奧數(shù)到底是什么意思啊？為什么要加個‘奧’字啊？”
“他就是在炫耀！”值日生小組里唯一的一個男孩子，眼里滿是藏不住的嫉妒道，“他就是想表現(xiàn)給我們看，說自己有多聰明。一年級的小孩子，真是太幼稚了！”
“對對，太幼稚了。”張瑤瑤幾個女孩子紛紛點頭附和。
那男孩突然又露出一個壞笑，商量道：“要不我們把他抽屜里的書都扔了吧，看他還怎么表現(xiàn)。”