翻了年，私塾里少了好幾個(gè)熟面孔。沈瑾見怪不怪，這場(chǎng)景他見多了，見沈鈺眼神中似有疑惑，沈瑾便解釋了一番。原來(lái)那幾位師兄也過(guò)了十歲，身量也壯實(shí)了不少，被家里拉去幫忙干活了。
沈鈺一默，十歲，放后世還是小學(xué)生的年紀(jì)，那幾位師兄就已經(jīng)成了失學(xué)兒童跑去干農(nóng)活了，這世道，窮苦人家的日子委實(shí)不大好過(guò)。
也更堅(jiān)定了沈鈺想要中秀才中舉的決心。不是他看不起農(nóng)民，而是有了一條平坦大道，誰(shuí)都不甘心走另一條苦日子看不到頭的荊棘路。
陳秀才便發(fā)現(xiàn)，他這個(gè)得意門生，過(guò)完年后，更穩(wěn)重了不少。
以往他還會(huì)同沈瑾等人玩鬧一番松快松快，如今卻一門心思撲在功課上，真真兒是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，頗有先賢懸梁刺股之韌勁。
沈鈺很有自知之明，先前的蒙學(xué)能學(xué)得那么快，是因?yàn)樗约洪_了掛。現(xiàn)如今功課升級(jí)，換了四書五經(jīng)，沈鈺自然不敢托大。
這些知識(shí)可是歷經(jīng)幾千年依舊不朽，閃爍著先賢的智慧之光。擱后世，往里頭拎出一句話就能寫篇論文，這等瑰寶，沈鈺還沒(méi)開始學(xué)，內(nèi)心已經(jīng)多了幾分敬畏。
學(xué)霸和學(xué)渣的區(qū)別不僅在智商上，更多的體現(xiàn)在行動(dòng)力上，懶癌晚期是絕對(duì)當(dāng)不了學(xué)霸的。沈鈺智商高出常人一截，毅力同樣遠(yuǎn)超大多數(shù)人。意識(shí)到他未來(lái)的學(xué)習(xí)之路不會(huì)再像開蒙時(shí)那么輕松后，沈鈺將給陳恪買的那本《陽(yáng)川居士注集》交給陳恪后，轉(zhuǎn)頭就給自己做了份作息時(shí)間表。
這份時(shí)間表參照了后世高三的作息時(shí)間，從早到晚就沒(méi)個(gè)輕松的時(shí)候。只是結(jié)合小孩子的身體特點(diǎn)，沈鈺也沒(méi)把自己逼太狠，只安排了兩刻鐘的晚自習(xí)時(shí)間，免得睡眠不夠長(zhǎng)不高。鑒于這年頭的醫(yī)學(xué)水平不發(fā)達(dá)，沈鈺還給抽出時(shí)間讓自己上體育課。
說(shuō)是體育課，實(shí)際上沈鈺也就記得大學(xué)老師教過(guò)的一套太極拳了。這套拳深受后世老頭兒老太太的喜愛，走到哪兒都能看到他們打上一套，沈鈺記性不錯(cuò)，動(dòng)作基本還記得。再加上他每天上學(xué)來(lái)回都是走路，還要上山割豬草撿柴火，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，這運(yùn)動(dòng)量足夠了。
這份時(shí)間表非常有效果，不過(guò)三天，沈鈺便將《論語(yǔ)》一字不差背了下來(lái)，還附帶自己的理解。
陳秀才目瞪口呆，陳恪羞愧掩面，似乎看到了自己被小師弟全方位吊打的悲慘未來(lái)。
沈鈺卻很是淡定，《論語(yǔ)》字?jǐn)?shù)本就不多，上輩子教材里也選了不少句子要求背誦并默寫，自己這三天就光顧著背這一本書了，從早背到晚，每句至少讀二十遍，背十遍，反復(fù)背誦查漏補(bǔ)缺。要是還背不下來(lái)，自己干脆去灶房拿塊豆腐撞死得了。
陳秀才就覺(jué)得，他這個(gè)學(xué)生身上，有種一往無(wú)前的狠勁兒。別看他身量不高，矮墩墩一團(tuán)，人也和氣，面上經(jīng)常帶笑。在陳秀才看來(lái)，這孩子若是碰上了攔路石，怕是能面不改色地劈碎踩裂這石頭，繼續(xù)堅(jiān)定往前走。碰上這樣一個(gè)人，你絕對(duì)會(huì)不知不覺(jué)地選擇相信他。
沈鈺則徹底找到了當(dāng)年埋頭苦學(xué)大殺四方的感覺(jué)，恍惚記起來(lái)山里那座獨(dú)木橋，那是村里孩子去學(xué)校的必經(jīng)之路，橋身是一塊圓木樁子，下頭是湍急的河水，一不留神踩空了就沒(méi)了性命。
沈鈺曾經(jīng)親眼看到一個(gè)隔壁村一個(gè)女童在雨天腳底打滑，轉(zhuǎn)眼間就被翻滾的洪水吞噬，連尸體都找不到。
那時(shí)候，年紀(jì)尚小的沈鈺突然就想起了沈爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。
他不想被擠下去淹死，就只能拼命往前走，每一步都必須走穩(wěn)當(dāng)了。
當(dāng)年他成功了，這輩子從頭再來(lái)，也一定能成功。