chapter 12-1 一日不見兮, 如隔十八秋（1）
五月底六月初的時候，整個初三年級卷起了寫同學(xué)錄的風(fēng)潮。
蘇起買了個漂亮的封皮上有扣子的同學(xué)錄, 讓老師同學(xué)給她寫畢業(yè)寄語。她的課桌里也塞滿了其他人的同學(xué)錄，
她給每一本寫上自己的姓名、小名、英文名、出生年月、qq號、喜歡的顏色、運動、食物等等。雖然并不知道這些小信息有什么意義。但她不僅耐心詳細地寫了, 還拿水彩筆畫了圖。
其他同學(xué)也是如此，大家都很熱情, 連過去三年里有過矛盾不和的同學(xué)也會交換，把最好的夸贊和最美的祝福全寫上。
畢竟, 畢業(yè)就分別。以后會不會同校甚至再見面, 都不得而知。
像陳莎琳就在蘇起的同學(xué)錄上寫了一句：“你是一個勇敢善良的女孩, 希望你幸福快樂。”
梁水和李楓然也有, 他倆的同學(xué)錄被人寫得滿滿當(dāng)當(dāng)，很多女生在他們本子上貼了漂亮的照片。
蘇起拿到梁水的同學(xué)錄時，偷偷帶回家看了一晚上。有幾個和她玩的不錯的女生，寫她的同學(xué)錄都沒那么用心, 卻在梁水的同學(xué)錄上長篇大論, 把那一頁裝點得格外精致——別說彩筆，銀粉、金粉的筆都用上了，貼的照片也比貼在蘇起同學(xué)錄上的漂亮許多。還有好多隔壁班的女生呢。
蘇起心里有些酸。她翻箱倒柜, 把自己所有照片翻了個遍, 選出一張最好看的。可左看右看, 又覺得不如舞蹈隊其他女生好看, 她糾結(jié)半天，還是把照片貼了上去。
反觀梁水, 收到的同學(xué)錄最多，但一律沒有擴寫內(nèi)容，信息只填姓名那一欄，寄語是清一色的“一帆風(fēng)順，萬事如意。”仿佛多寫一個字能累斷了他的手。
那天梁水來還蘇起的同學(xué)錄，見她正給付茜寫，寫了密密麻麻兩頁紙。梁水咂舌：“我只知道你嘴巴話多，沒想到字也多。”
“……”蘇起白了他一眼。
梁水扔下她同學(xué)錄就走，蘇起趕緊翻開：“你站住！”
梁水站住。蘇起翻到他那一頁，就見“一帆風(fēng)順，萬事如意。”八個字，外加一個張牙舞爪的“梁水”。
蘇起要氣瘋：“我給你寫了整整一頁紙！”
“一頁廢話。”梁水歪著腦袋摳摳額頭，“我眼睛都看花了。看你那字我都能想到你聲音，在我耳邊嘰嘰咕咕嘰嘰咕咕。停不下來。”
“你給我重新寫！”
“不寫。”梁水甩下兩個字，走了。
如果眼神變成刀，蘇起能把他的后背戳出洞來。
她把同學(xué)錄遞給李楓然，兇兇地警告：“你要是只寫八個字，我就——”她惡狠狠揮了下拳頭。
李楓然笑了一下：“好。”
一節(jié)課后，李楓然就還回來了。
姓名：李楓然
小名：風(fēng)風(fēng)、李凡
出生年月：1990年1月3日
英文名：沒有
喜歡的顏色：黃色
喜歡的電影：千與千尋
電話：沒有
……
寄語：七七，你是我見過最可愛的女生，希望我們永遠在一起。（附藝術(shù)字）
寄語依然很短，但蘇起很滿意，李楓然這只悶葫蘆寫出“可愛”、“永遠在一起”，她已經(jīng)很開心了。而且他還學(xué)著現(xiàn)在流行的同學(xué)錄簽名寫了三個藝術(shù)字，拆開看是“一帆風(fēng)順”“勿忘我”之類的。
“風(fēng)風(fēng)，你真好。”蘇起開心地說，又在他的同學(xué)錄里加了一行，“風(fēng)風(fēng)，我們一定會永遠在一起的！拉鉤！”
同學(xué)錄寫完滿滿一本時，中考進入倒計時。
布置考場前一天下午，全年級進行了清潔大掃除。
課桌講臺早就清空，椅子全部倒立在桌上，大家從來沒有那么積極自覺過，搶著掃地拖地，擦玻璃擦窗臺洗黑板。沒有勞動工具的同學(xué)只能趴在欄桿邊看樓下——像曾經(jīng)度過的無數(shù)個課間一樣。
他們?nèi)隂]換過教室，看不出教室是否老了破了，但教室里的人長大了，再也不是當(dāng)初從小學(xué)里走來的滿眼好奇的孩子了。
初三（1）班在四層，同層有三個班級，是一個l型的長走廊。打掃到半路，梁水弄來一根長水管，接住水池的水龍頭，管子往地上一扔，清水嘩啦啦沖洗著水磨石地板。
幾個班的男生歡叫著，脫了鞋子，光腳卷起褲腿，拿拖把和掃帚把水往教室里掃，要把曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的這片地板清洗得干干凈凈一塵不染。
蘇起也興奮地脫了鞋子卷起褲腿，任清涼的水從腳趾間沖過，舒爽極了。男生們哇啦哇啦嘻嘻哈哈拿拖把推著水流清洗地板，還有人掀起水花玩水仗。水流順著樓梯間淌下去。樓下的班級紛紛效仿，一時間，整棟教學(xué)樓變成了水樓。
鏤空的樓梯間跟漏水似的嘩啦啦掉水，淌過大半個操場。光著腳丫的學(xué)生們滿樓跑，已不知是打掃還是玩耍。
渾濁的泥水一層層往下淌。
直到漸漸，水清澈了。教室和走廊清潔如新。窗臺無塵，玻璃明亮，連欄桿都沖洗得干干凈凈，從來那么干凈過。
所有人都開心極了。
這時，梁水卻忽然朝樓外喊了一句：“實驗中學(xué)——我走啦！”
各樓層的初中生全附和著喊起來：“實驗中學(xué)——我走啦！”
蘇起也跟著大喊一聲，喊完卻忽然難過起來。她要走了，而她的學(xué)校，要留在回憶里留在過去里了；她的同學(xué)們，不知下次再見是什么時候了。
樓道清洗干凈，男生們關(guān)了水龍頭。操場上出現(xiàn)了陸陸續(xù)續(xù)放學(xué)回家的學(xué)生們。藍白色的校服這邊一堆，那邊一叢。
還有人舍不得走，在學(xué)校逗留。
付茜拉著蘇起問：“看成績那天你幾點來呀我們約一下，我怕到時候見不到你。”
“我上午十點到。”
“那說好了哦。”付茜說，“你以后不要忘記我呀。哎，我還想一直和你做好朋友呢。”
“我們本來就是好朋友啊。”蘇起立刻說，“我給你同學(xué)錄上寫qq號了，你快去申請qq，加我就可以啦。”
“嗯，我第一個就加你。”
太陽西斜，樓梯間的水流早已干涸，只有幾處臺階邊緣懸著幾顆水珠，將滴欲滴。
逗留的學(xué)生越來越少。教學(xué)樓空蕩起來，一間間教室窗明幾凈，連黑板都洗得清透發(fā)亮。
桌椅整整齊齊倒立在桌上，地板光潔如新。
橙色的夕陽折射在玻璃窗上，將教室照得暖融融一片。
蘇起跟著伙伴們慢慢走下臺階，忍不住回頭望。隔著樓梯間，她看了眼自己教室的木窗玻璃和黑板。
她心里有種莫名的悵然。
“七七”梁水、李楓然、林聲和路子灝站在下一道樓梯上，抬頭看著她。
梁水說：“走了。”
“哦。”蘇起揪緊書包，加速下樓跟上他們。
幸好，他們還在，沒跟她分開。她這么想著，忽然就像被風(fēng)撫平了心上的褶皺。
“我們以后一直在一起不分開，好不好”蘇起追上去，急切地說。
路子灝說：“我們本來就不會分開，以后老了也在一起玩。”
林聲用力點點頭。
梁水卻抬了抬眉梢，轉(zhuǎn)彎走下一級樓梯。
蘇起不高興：“水砸，你不同意”
“不是我同不同意的問題。”梁水語氣散漫，“沒有人會永遠在一起。時間久了都會分開。也不會有誰為了誰留下。”
蘇起一下子難過極了：“我們可以約好，然后努力呀。”
林聲也說：“我一定好好考試，爭取考上一中，和你們在一起。”
梁水呵呵兩下，反問：“然后呢，以后還有高考，畢業(yè)還有工作。大家都會去一個地方”
蘇起愣了愣，堅持說：“我可以去你們都在的城市。”
梁水說：“如果我們都不在一個城市呢”
蘇起被問住了，不開心了，但她很快又說：“你怕你想去的地方和我們不一樣嗎那你說你想去哪里，我跟著去總行了吧。我再說服風(fēng)風(fēng)聲聲和路造。”
路子灝說：“我不用說服，我要緊跟大部隊。”
李楓然說：“我去哪兒都無所謂。”
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林聲道：“我跟七七一樣！”
蘇起得到朋友們的支持，鼓起勇氣又看梁水，眼神堅定。
梁水這下不說話了，徑自下樓，走了一截，忽道：“蘇七七，你別答應(yīng)得輕巧，到時候說話不算話。”
蘇起蹦起來：“說話不算話是小狗！”
李楓然說：“第一步，后天好好考試。”
眾人：“好！”
蘇起考試過程中并沒太緊張，當(dāng)做平時測驗應(yīng)對了。考完后問其他人，連林聲也不覺得緊張。
那時的少年沒有太大的學(xué)業(yè)壓力，也沒有想過中考會對未來造成的影響。在他們眼里，中考的意義更在于“能否和伙伴在一個學(xué)校”。
和小學(xué)畢業(yè)時一樣，他們有了一整個無憂無慮的暑假。
和小學(xué)畢業(yè)時不同，他們感受到了一絲淡淡的分別愁緒。
或許，人只會在長大之后，才能漸漸體會到分別的苦澀意義。