于是從高二上剛分班開(kāi)始，排好座位的第二天。
“許易遷，醒醒”范依依還是沒(méi)能忍住，出聲提醒，叫了一聲發(fā)現(xiàn)叫不動(dòng)，用腳輕輕踢了一下，還沒(méi)醒？
范依依：我踩！這下是真用了點(diǎn)子力。
總算是有反映了，許易遷從靠在自己胳膊上面抬起，換了一個(gè)扶額姿勢(shì)，遮住眼睛視角接著瞇覺(jué)。
？？？就這樣你還要我提醒你，這跟不提醒有差別嗎？怪我見(jiàn)識(shí)少，學(xué)神原來(lái)都是這樣的？范妹子在心底瘋狂彈幕。
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第一個(gè)星期，班上的班干部也都被老班和各科老師給定了下來(lái)，一個(gè)個(gè)高成績(jī)還不錯(cuò)的男生被選為了班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)則是一位圓圓臉的妹子，連名字都叫張圓圓，當(dāng)然性格看起來(lái)，就不是那么圓了。季江是第一節(jié)課就被選為了數(shù)學(xué)課代表，周博文則是后來(lái)定下的體育委員，范依依是宣傳委員。至于許易遷他自己，是學(xué)習(xí)委員，沒(méi)錯(cuò)，學(xué)神如他幾乎都不帶偏科的。
當(dāng)許易遷他們班的班干部一定下，立刻就能看的出來(lái)一班的不同了，中間那一片幾乎全是班委，能力成績(jī)都不差。才怪，其他班差不多也是這樣。_(:з」∠)_
察覺(jué)到擴(kuò)音器的聲音越來(lái)越大，應(yīng)該是老師離自己越來(lái)越近了。易遷睜開(kāi)眼，不動(dòng)聲音的瞟了眼范依依剛寫下的答案，眼疾手快的就給抄上去了。還順便在閱讀題目底下畫了幾條線，特意選的長(zhǎng)句子以表示重點(diǎn)。
范依依跟他坐同桌才兩天，就已經(jīng)懵逼了好幾回。說(shuō)實(shí)話，她不是那種腦經(jīng)特靈活的學(xué)生，每次成績(jī)還不錯(cuò)，但在這樣的班里，也就是中上游水平。加上她性子內(nèi)向，不太積極。可以說(shuō)是最容易被老師忽略的一類學(xué)生。一直以來(lái)和她坐得相近的，也幾乎差不多。她就沒(méi)見(jiàn)過(guò)易遷這種操作，關(guān)鍵是他表現(xiàn)得太自然了，這個(gè)學(xué)神是慘了水的對(duì)吧對(duì)吧。
果然，英語(yǔ)老師走到許易遷的桌旁停下下來(lái)，一手拿著擴(kuò)音器，一手撐在易遷的桌子上，再留下兩抹粉筆灰。中間第二排的桌子，簡(jiǎn)直是老師最喜歡停下來(lái)的地方。
只見(jiàn)這位年輕的英語(yǔ)老師很自然的抽起易遷的卷子，快速掃了一眼。
點(diǎn)了下頭：“不錯(cuò)，這篇確實(shí)是重點(diǎn)，這種句型要多注意。”
易遷手上拿著筆，望著老師點(diǎn)頭。態(tài)度很認(rèn)真端正了。
一眨眼下課鈴響起，跟周博文季江他們?nèi)ナ程贸酝晡顼垼走w跟班上好多同學(xué)一樣，都坐座位上自覺(jué)刷題。另外還有一些在提前午睡。
將將做了沒(méi)一刻鐘，周博文就有些坐不住了，拿出自己帶的籃球，當(dāng)即隨手拍了拍“哎，中午打球去不去？”這是對(duì)季江說(shuō)的。
緊跟著易遷就感覺(jué)自己被推了一下：“哎，易遷，來(lái)不來(lái)來(lái)不來(lái)！”
“這么大熱天的，不去，我有點(diǎn)困。”易遷并不喜歡流太多汗，就連他去晨跑，跑完了都絕壁會(huì)洗澡。
“你還困？?jī)晒?jié)英語(yǔ)，你起碼睡了有一節(jié)！”周博文無(wú)語(yǔ)。
“沒(méi)開(kāi)玩笑，真的困，我們家附近晚上太吵了，吵到睡不著。”
這是真的。許易遷后來(lái)跟著媽媽換了個(gè)住處，離現(xiàn)在的學(xué)校是比較近的。依然是廉租房，只是大了點(diǎn)。周邊小賣部，雜貨鋪，小發(fā)廊特別多。一到晚上那卷拉門就嘩嘩嘩的一個(gè)接一個(gè)地響。經(jīng)常讓他睡著了又醒，本來(lái)他早上就起得早，這樣一來(lái)就更是折磨。但人家生活也不容易，這是正常的生意時(shí)間，領(lǐng)居之間，沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)鬧太僵。
“行吧，那我們走了。”
等完全刷完這套題，許易遷果然又開(kāi)始哈欠連天。
范依依在心里小聲發(fā)彈幕：睡神轉(zhuǎn)世啊這是。
只見(jiàn)她發(fā)呆的功夫，手上的卷子被人扯了扯，“換過(guò)來(lái)對(duì)對(duì)答案，看看哪錯(cuò)了沒(méi)有。”
“哦。”她輕輕地應(yīng)了一聲。
“還不錯(cuò)，就兩題跟你不一樣，不過(guò)這道應(yīng)該是你錯(cuò)了。”
“哪里”
“吶，就這道。”許易遷賴洋洋地伸手給她指了指，骨節(jié)分明的手修長(zhǎng)又好看。
讓范依依都有些不敢瞅。
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一個(gè)星期，風(fēng)平浪靜地就這樣過(guò)去了，每天的生活基本也算是按部就班。一進(jìn)入高二，還沒(méi)到特緊張的地步，但也沒(méi)那么輕松了。課業(yè)一多，讓許易遷也沒(méi)有余力關(guān)注其他的事情。他都快被突然增多的作業(yè)影響，忘記劇情這回事了。
但該來(lái)的總是要來(lái)的，開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期一，女主終于開(kāi)始正式上線。
這天早自習(xí)開(kāi)始了5分鐘，易遷背完一篇文言文，一錯(cuò)眼，就看到，記憶里人稱發(fā)哥的年級(jí)主任，挺著他那招牌將軍肚。帶著一個(gè)披散著頭發(fā)畫著妝，穿著機(jī)車服踩著牛仔褲的女孩子來(lái)了一班，人挺漂亮的。穿的其實(shí)也挺正常的，但一丟到滿是校服的學(xué)生里就很顯眼了。看那樣子，發(fā)哥和老班指著顏焰交代了幾句，顏焰就直接被老班安排到了最前面的特等座。
這里就要提一下了，一班的特等座和別的班不太一樣，一般而言，每個(gè)班都會(huì)有特等座，并且通常在最后一排的小嘎吱窩里。一班的座位分布卻是特等座在前，再然后接一般座位。特等座就在老師講臺(tái)旁邊，與講臺(tái)桌并齊。
已經(jīng)到了女主因?yàn)楸焕习謴?qiáng)制走后門，轉(zhuǎn)到一班的劇情了嗎？
不過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)與他無(wú)關(guān)了不是，易遷悠閑攤手。
然而，對(duì)于教一班的老師而言，今天可就不太好過(guò)了。
首先是老班，顏焰當(dāng)然還是知道要看碟下菜的，班主任的課她多少還是有些收斂。但老班是教了多少屆學(xué)生的人吶，她那一臉無(wú)所事事的樣子，就知道她大概是個(gè)什么態(tài)度了，只是再一次可惜，父母好不容易走通后門估計(jì)沒(méi)什么用了，還白花了錢。
他當(dāng)然知道這樣的孩子，要是自己不認(rèn)識(shí)到問(wèn)題再怎么說(shuō)也沒(méi)用。
而接下來(lái)的老師就真實(shí)的感覺(jué)到不大美妙了。
臨近中午的十一點(diǎn)三十五分，班上開(kāi)始稍微有躁動(dòng)，歷史劉已經(jīng)將這節(jié)小點(diǎn)講完，準(zhǔn)備再給學(xué)生過(guò)一遍這一單元的重點(diǎn)。
“來(lái)，安靜了！翻開(kāi)我們昨天講的，君主立憲制——”剛安靜下來(lái)，話還沒(méi)說(shuō)完。就隱約聽(tīng)見(jiàn)教室里有另外一重聲音。既小聲又覺(jué)得離得不遠(yuǎn)。
“爾康，我是那么愛(ài)你！”
“哦，紫薇!”
哦豁，要不得了了。這是全班同學(xué)的心聲。
臺(tái)上站著的歷史劉老師，是一位老資歷的教師了，教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)重點(diǎn)考點(diǎn)的把握也非常精準(zhǔn)，是學(xué)校特意將她從鎮(zhèn)上拉過(guò)來(lái)的。雖然講的一口方言，課還是講的很好的。
但這位老師是屬于非常嚴(yán)肅傳統(tǒng)的那種，再就是年級(jí)也比較大了，基本上批評(píng)了你，就很難過(guò)關(guān)。
“這是哪個(gè)同學(xué)在我的課上，還在看電視吶？”
整個(gè)教室瞬間安靜，也沒(méi)人應(yīng)，耳機(jī)傳出的聲音不大，但也更明顯了，一排二排的同學(xué)自然知道是誰(shuí)，旁邊挨著的張園園拿手推了她一下。
只聽(tīng)輕輕“啪”的一聲，顏焰的耳機(jī)就落了下來(lái)。