和李阿姨說了句“我回爺爺家了”，蘇青就帶上了門。
這個時候，對面的大門已經(jīng)打開，也省得她繼續(xù)糾結(jié)到底怎么進門了。打開紗窗門，蘇青看到媽媽已經(jīng)下班正在煮飯了。
“老媽你今天怎么快就下班啦”
“明天是六一兒童節(jié)，我就提前回來給你準備明天的禮物。你猜猜看，我給你帶了什么”
蘇青對這個時代的禮物并沒有什么好奇，不過對于家里人會為了一個小小的節(jié)日提前下班，就為了給她準備禮物這件事，她其實蠻感動的。
但是，好像也和她記憶里不同
小時候她處于被人給放養(yǎng)的，父母工作非常忙，不要說雙休了，隔日休都沒有。預備班的時候放學了回爺爺家，稍微大一點后就是自己拿鑰匙開門，自覺的寫作業(yè)，到了點就出去覓食，完全就是一個人生活。至于父母到家，也是她睡著后的事情了。
這么想來，她小時候居然沒有性格扭曲，也是神奇。所以她是真的不懂，為什么二十年后只要有孩子不聽家長話，社會就會指責網(wǎng)絡怎么樣。在蘇青看來，這和家庭很有關(guān)系，就算她這種小時候不怎么和父母溝通的，也是健康成長啊。
哦，就是性格稍微有點偏激。
蘇媽讓蘇青猜，卻看到女兒一副傻乎乎的樣子，就忍不住逗她：“猜不對的話，就沒有禮物了哦。”
本以為蘇青會氣鼓鼓的看著她，沒想到女兒的反應不太對。
“哦，那就不要了吧。”
蘇媽：“……”
這孩子怎么不按牌理出牌的啊
蘇媽有點怨念了，蘇青卻像是什么都沒感受到一樣，除了證明她還是小孩子，節(jié)日對她來說沒有什么意義，過不過都一樣。
禮物的話，就更加可有可無了。
見女兒不配合，蘇媽就干脆的拉住了女兒的手，將禮物強制塞到了她的手上。
“你之前不是吵著要這個東西嗎”
蘇青一臉茫然，低頭一看，手中塞得是寵物游戲機。
她想起來了，那個時候的孩子這種玩具都是人手一個，她家里人并不清楚孩子流行什么，好像也不在乎她沒有這個會怎樣，一開始沒有給她買。在經(jīng)過了她不斷的提醒和暗示，他們才知道朋友間有共同語言的話會比較好，就在節(jié)日前一天給她買了。
蘇青木著一張臉按下了開關(guān)，看著那個馬賽克一樣的蛋形狀，她的嘴角不斷的抽啊抽。反倒是她媽媽看到了還覺得挺新鮮的，一個勁的讓她玩給她看。
蘇青無奈之下，只能讓蛋里的小寵物給出來，麻木的給她投食，過了一會兒它就長大了一點。
“其實，這個玩具就和電子養(yǎng)動物一樣，除了摸不到看不見實物外，基本上和有一個小貓小狗一樣。”
蘇媽問她：“我和你爸工作太忙了，所以你這是暗示我你很寂寞需要有人陪”
“不，我只是想說，我決定之后放學就回家。反正家里有雙保險，我只要回家的時候把晚飯買好打包回家，然后就可以不出門。”
見蘇媽好像動搖了，蘇青再接再厲：“這樣的話，我可以一個人安心寫作業(yè)。”
“那你遇到不會的題目也就沒有人可以問了。”
蘇青不以為然：“不是可以電話問嗎”
蘇媽一臉懷疑的看著她：“上個月電話費很多，你是用來問題了”
“是。”
不，其實那個時候她還在煲電話粥，抱怨這個老師怎樣那個老師不好。
蘇媽也沒有怎么懷疑蘇青，她的孩子是不怎么會撒謊，就算騙人也是她和女兒聯(lián)手騙蘇爸，誰讓那個人愛嘮叨一件事反復說呢
蘇青將怎么養(yǎng)寵物給蘇媽演示了一遍，就將寵物機丟包里，沒有去管了。
看著矮凳子，還有略微高一點的椅子，蘇青有點猶豫。
“怎么不寫作業(yè)”
想了想，蘇青還是將她的考慮告訴了自家母上大人：“這樣寫作業(yè)其實是背著光的，我之前感到眼睛有些不舒服了，應該是寫作業(yè)的環(huán)境不太好。”
說完這話，她才驚覺不能這么說，那個時候就這么點環(huán)境。
不過蘇媽的反應有些讓人不解，她像是聽進了蘇青的話，認同道：“你還小，不能因為做作業(yè)毀了視力。這樣好了，就照你說的去做，下周開始我們家里開伙。我再給你買一個護眼燈，家里的桌子和光線都還可以。”
蘇青跳起來：“萬歲！”
蘇媽拍了拍女兒的頭，假裝生氣：“這個樣子哪里有女孩子的樣子！”
蘇青嘿嘿一笑，從書包里拿出了晚上要復習和預習的科目。心想著反正明天就可以換環(huán)境了，今天就將就著湊合一下，她作業(yè)寫完了，就看書的話也不會太傷眼睛。
當天晚上回家，蘇媽讓蘇青跟著她一起出一次門。
蘇爸恰好今天是中班，到家看到兩人搗鼓著一個燈，有點詫異的走了過去。
“你們兩個大晚上的不進房間，在這里干什么”
蘇媽笑了笑：“給青青買了一個護眼燈，明天開始讓她在家里寫作業(yè)。之前我們都忽略了，背光確實很傷眼睛，不要電視沒有看反而近視了啊。”
蘇爸算是比較傳統(tǒng)的人，他覺得家里人都近視，其實并沒有什么要緊的啊。
有了護眼燈，蘇青決定今晚稍微晚點睡。
強忍著看著書本就困的欲望，蘇青努力適應著沒有音樂的，一心一意做一件事的現(xiàn)狀。要在這種寂靜無聲的環(huán)境里，將每個字都記住反而很難。
沒多久，蘇青就敗下陣，按了按眉心和太陽穴，她給自己倒了一杯水，開始整理思路。
她一開始以為回到了初中，可是班級里同學的種種表現(xiàn)，都和她記憶里的不一樣。與其說是無知，倒不如說是故意傷人。而那個一起回家的女孩子，看起來是不經(jīng)意間提醒蘇青，實際上也是帶著幾分看戲的成分。
時間過去得挺久了，可是蘇青絕對沒有和班里的同學交惡到這種程度，她也不覺得是她的記憶出錯了。
關(guān)于父母的那部分也和小時候不同，雖說沒有不好的地方，可是蘇青覺得很多事情都有一個因果。
如果說惡意集中在班里，好意都在家里的話，好像也沒什么不能接受因為初中三年加上預備班也就短短四年，而在這四年里，她還有一半的時間要上藝術(shù)課，真的有交集的時候并不多。
真的不行的話，就默默學習做題，讓自己當個隱身人好了。
這么想著，蘇青再度將注意力放到了手上的書本上。就好似想通了，她頓時覺得神清氣爽，完全沒有剛剛疲憊和無力，一臉輕松的開始明天的預習了。
第二天早上，如同那個忘記了名字的女孩子所說的，她果然被點名批評。
“蘇青，我覺得有必要讓你家長來學校一次。你這樣差的成績，到底是怎么進入這個班級的”
蘇青眨了眨眼，沒有回答。
他們預備班的班主任，是典型的見錢眼開，讓她印象深刻的是她辦的補習班。很大的客廳里，一群學生在那邊學習，沒有空調(diào)，就連一杯水都沒有。對于這樣的補習環(huán)境，也沒有人覺得哪里不對。
想到這個，蘇青故意垂下頭，沒有去回答這位姓郁的老師的問題。此刻她在琢磨的是，她要怎么揭露這個班主任的人品。
她記得，再過沒多久，這位班主任還會做出一件打擊人的事情，好像是和文言文有關(guān)的具體的她記不清，不過為了以后的友誼，她不會阻止班主任這么做。
要知道，她真正的閨蜜，可就是初中時候的兩位。
因為班主任刻意的打壓蘇青，她被迫搬到了后面的位置，在她周圍的都是一些差生。很顯然，這樣安排座位，就是徹底放棄了這些人。
重男輕女的思想哪里都有，那個時候蘇青怎么都想不出，班主任郁老師自己也是個女性，為什么還可以做出這種事情。后面看得多了，也就沒有什么疑惑了。這種事情，對某些人來說就是理所當然的。
下課后，凌佳來安慰蘇青：“老師也不是故意的，你別往心里去。”
蘇青反問道：“不，我沒有放心上，我只是奇怪一點。”
“什么事情”
“明明班主任是語文老師，為什么她要管我的數(shù)學成績數(shù)學老師還什么話都沒有說啊。”
作者有話要說： 昨天有點感冒，就沒有碼字了，今天補上昨天的更新就晚啦。
關(guān)于這篇文，之前我在猶豫要不要加什么其他幻想元素，后面想了想算了，靠智慧和“預知”當金手指其實也可以啊【滾】
日常文，打臉有，不虐女主。感謝小天使們給我投出了霸王票哦
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