她咳嗽了幾聲，不好意思的微窘。
“你哪個(gè)班的”
童明月于是把紙巾放在了她手里，撫了下裙子，在許燦身邊坐下來了。
許燦沒有回答，這問題太像老師的語氣。
等了一會(huì)兒。
童明月輕嘆口氣，轉(zhuǎn)而說別的。從書本外特別重大的事情開始舉例，又說到學(xué)生間熟悉的經(jīng)典勉勵(lì)故事。各種側(cè)面暗示，正面引導(dǎo)，總之特別認(rèn)真地安慰了她半天。
許燦點(diǎn)頭都點(diǎn)累了。
她又不是真的考試沒考好……
最后童明月要送她回家。
許燦往家里打了電話，含糊著跟奶奶確認(rèn)自己是不是可以回家了，得到了肯定的答案，堵門的人已經(jīng)走了。
她于是背著書包，再三跟童明月保證自己家離得很近，不用麻煩她送。
在童明月的目送下離開了。
那天回到家，等所有的事情都做完。
許燦躺在被窩里，才開始慢悠悠地思考，晚上遇到的那個(gè)漂亮大姐姐是什么人。
絕對不是老師，不然她不會(huì)一點(diǎn)印象也沒有。想來想去，許燦也沒有想到任何靠譜的答案。見她時(shí)是大哭著的缺氧狀態(tài)，過后回憶，甚至還有些不太真切的感覺。
許燦心里帶著這件事入睡。
翌日醒來，腦袋里還記掛著這件事，殘存著的不真切的感覺越重。
如果童明月就此不再出現(xiàn)，時(shí)光流逝，許燦再回憶起這幕，說不定真當(dāng)成是自己當(dāng)時(shí)壓力太大后，出現(xiàn)的幻覺了。
許燦照常去上學(xué)。
當(dāng)童明月被班主任帶進(jìn)教室跟大家介紹，說她是他們班級(jí)的代課老師，負(fù)責(zé)教下半學(xué)期的化學(xué)時(shí)。許燦瞪大了眼睛，第一次懷疑自己的視力出現(xiàn)了什么問題。
她穿著淺色的套裙，漆黑柔順的發(fā)垂在胸口，眉眼如水墨丹青，筆鋒詩意，清淡淡。
偏偏雙眼皮弧度完美，襯得那雙眼眸又大又亮，讓人移不開眼睛。
沒等同學(xué)們驚艷完。
新老師第一節(jié)課就發(fā)了測驗(yàn)卷下來，開始考試了。
許燦拿到試卷，半發(fā)著愣開始寫，把選擇題做完后判斷出了只是難度不高的摸底。
看演講臺(tái)前方的時(shí)間，還早。
翻翻試卷，后半張也全都是基礎(chǔ)題和典型題目。
化學(xué)本來就是許燦擅長的，一下有些放松，趴著有一搭沒一搭地填著化學(xué)方程式。
其實(shí)是有些懶得寫了。
還剩下最后兩大題的時(shí)候，距離童明月給出的考試結(jié)束時(shí)間還有大半。
許燦放下筆，想要先借著困意睡一會(huì)兒，等要交卷前再把最后兩道大題填上也不晚。
她趴著寫試卷的時(shí)候，童明月已經(jīng)在注意她了。
剛進(jìn)教室，就很快發(fā)現(xiàn)她是昨晚那個(gè)在教學(xué)樓前抱膝痛哭的小孩。
昨夜光線太暗，小孩看著就年紀(jì)小。
沒想到在光線充足的地方，看著年紀(jì)又小了幾歲，比起高中生明顯更像是初中生。
童明月走下去，停在許燦身邊彎下腰。
擔(dān)心地問：“怎么了是不是身體不舒服啊。”
許燦趴著迷迷糊糊都快要睡著了，當(dāng)然也不想挨罵，就順勢點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下一秒，童明月很自然地伸手貼著她的額頭量體溫。
“好像沒有發(fā)燒，是哪兒不舒服”
可能是她溫柔的關(guān)切聲線太悅耳。
許燦下意識(shí)就順著哼唧了下說：“頭有點(diǎn)暈。”
童明月問她要不要緊，許燦說沒關(guān)系，趴一會(huì)兒就好了。
最后，許燦一直裝不舒服趴到了隨堂測驗(yàn)結(jié)束，試卷空著的兩道題也沒填上。那次考試，她罕見地拿了全班倒數(shù)第十二名。
不過在那隨堂考后，許燦的化學(xué)成績也一直這樣，保持著倒數(shù)第五到倒數(shù)第二十之間的水平。
她作為一個(gè)挑不出錯(cuò)的優(yōu)等生，卻偏偏連化學(xué)作業(yè)都不肯交。
童明月問起，她每次都說沒做或沒有帶。
這兩個(gè)理由在老師眼里當(dāng)然都是沒做的意思。
童明月也無可奈何，然后就意識(shí)到自己是不是被這小孩討厭了。
反省了下，也只可能是教學(xué)樓初次見面的時(shí)候。可能是被她看見哭鼻子，小孩感覺傷面子，所以就有點(diǎn)討厭她了吧。
童明月因此找她談話。
許燦認(rèn)罪態(tài)度很認(rèn)真，懺悔得也誠懇。
但絕對不承認(rèn)是因?yàn)橛憛捓蠋煟徽f是化學(xué)越學(xué)越難，她學(xué)不進(jìn)，每個(gè)人都有自己并不擅長的科目。
童明月冷靜地問：“可是你之前還是第一名的分?jǐn)?shù)。”
許燦也淡定地說：“突然就不擅長了。”
看許燦上課確實(shí)挺認(rèn)真，童明月于是將信將疑，又開導(dǎo)兩句，最后讓許燦放學(xué)就來她辦公室報(bào)到。
她開小灶給她補(bǔ)習(xí)化學(xué)。
辦公室里每天都準(zhǔn)備好了各種小蛋糕和零食，哄著她寫卷子。
許燦就這樣跟童明月關(guān)系越來越近。
童明月批試卷，她就坐在她身邊看著，吃著她為她準(zhǔn)備的零食糕點(diǎn)，有時(shí)候還搭把手幫她把選擇題批掉。
看著她把別的不寫作業(yè)的同學(xué)拉到辦公室里來，就讓他們站著靠著窗臺(tái)把作業(yè)補(bǔ)齊。截然不同的待遇。
難得也有非常不乖的學(xué)生。
偶爾童明月教訓(xùn)人，許燦就喝著熱水在旁邊附和，你一言我一語的，面前低著頭聽訓(xùn)的學(xué)生總是心情復(fù)雜。
然后童明月說不了兩句，就會(huì)不自覺被許燦逗笑。
也真說不了兩句，就把人放走了。
那時(shí)，許燦只覺得每天都好開心。
上學(xué)再也不是平緩而無趣的。不去細(xì)想自己次次化學(xué)考試都留空兩題是什么心態(tài)，從別的科目把排名的總分拉回來，得更努力也高興。