等在辦公室的少年惴惴不安的等待著。

跟其他老師不同，這位新來的霍普金斯教授有單間辦公室，這里似乎也完全按照對方的私人喜好所布置。細想起來，幾天前，這還是會客間，究竟是什么時候布置好的呢

少年忍不住打量，發(fā)現(xiàn)整個房間充滿一種很古樸的氣息，老舊的書架跟木質(zhì)書桌，松散排列成容易讓人取閱間距的書籍，除此之外還有一些像是天體儀跟動物骨骼標本之類的東西。

房間的主人很博學，學識也非常廣泛，但奇妙的是這樣多的物品擠在小房間卻沒有給人雜亂的感覺，反倒在細節(jié)之處體現(xiàn)了房間的主人將這里當做一個舒適區(qū)。

少年的視線垂下，看著自己試圖彎曲又被自己強迫松開的手指。

到底為什么叫自己來是要責備他不合群嗎還是發(fā)現(xiàn)了其他的什么這些猜想讓少年有些緊張。他最終再度抬起頭打量房間，試圖分散自己的注意力。

很快，注意到在最靠邊的那組書架的高處，一個被陰影籠罩的角落，有一個圓咕隆咚的形狀的東西。

那東西上垂著長長的毛發(fā)，意識到那是毛發(fā)之后他毛骨悚然的打個機靈，不由自主將視覺的焦距調(diào)整，更為仔細的打量那個東西。

“感興趣嗎那是一個用來解說降頭術的人頭標本。有一家很小的博物館倒閉了，在網(wǎng)上拍賣了一些東西，這是我從中搜集到的戰(zhàn)利品之一。”

少年聞言，緊繃的心松懈下來，原來是用來介紹歷史的博物館仿制品，只能說搜集這樣東西的主人興趣古怪。

意識到自己的想法過于失禮，少年連忙站起身，沖來人道歉。

“對不起，霍普金斯教授。”

走進房間，順手關上門的教授溫和的點點頭，然后走到書桌前的座椅上，同時伸手示意讓少年在他對面坐下。

這種面對面的感覺讓少年有些不安，簡直像是審訊；但隔著桌子似乎又讓人覺得沒有被太過針鋒相對。如果他去過心理診所，就會發(fā)現(xiàn)心理醫(yī)生們似乎都喜歡這套，用這樣的方法控制跟病人之間的距離感。正如他所想，這里是這位教授的舒適區(qū)，他理所當然按照自己習慣的診所風格布局了。

“不用這么緊張，孩子，說實話我比你更緊張。你看，這是我剛來學校上課的第一天，所以對于自己授課方式是否合適多少有些忐忑。我發(fā)現(xiàn)你在教室里沒辦法安心聽課，可以問一下是什么原因嗎”

這么說著，教授將桌上的杯里添上水，然后倒了一杯，遞給少年，又倒了一杯放在自己的面前。

雙手接過杯子的少年依然顯得有些不安，他將杯子拿在手中，并沒有喝下去。

“我我沒有。我只是有點累，沒錯，只是累了。”

霍普金斯教授無奈的看著這愚蠢的羔羊，哦，瞧瞧他，光表情跟動作就把自己出賣的一干二凈了。從前總是跟fbi跟罪犯打交道的自己，現(xiàn)在竟然有點懷念這樣純凈直白的正常人的反應了。

“我不知道你在擔心什么，但是你沒必要說謊。我看得出你害怕我，為什么我只是個新上任的教授，年齡都是你的倍數(shù)了，我吃過的鹽比你吃過的米多，我只是好奇是什么讓你如此的害怕，我希望我沒有做錯什么事。”

“當然沒有”

少年立即搖頭，然而，他還是沒有說出原因。

這樣憋悶的感覺很讓人煩躁，如果是一般人，恐怕忍不住指責追問他，然而作為一個專家，這位新上任的教授知道這么做會有反效果。

不過沒關系，他擅長解密。

老人仔細觀察眼前的男孩，回憶這男孩在課堂上的每個細節(jié)。語氣說這孩子容易走神，不如說這孩子被其他什么吸引了注意力對，在他進門之前，這孩子在看那個標本。

事實上，從這個距離坐著的角度，一般人根本看不出那是個人頭標本，最多以為是個球類的東西。但是從這孩子緊縮的瞳孔來看，顯然他看清了那是什么。

想起剛來這世界不久，他在網(wǎng)上搜索到的種種訊息跟情報，教授心中有了概念。

“你知道嗎，我的五感比一般人強一些。”

這句話果然讓少年動容，少年猛地抬頭，瞪大眼，仿佛看到多么不可思議的東西。

果然如此。

于是他繼續(xù)說下去。

“主要體現(xiàn)在嗅覺、味覺跟聽覺上。這兩部分被上帝關照，特化了。”

事實上，那不關上帝的事。

這是一種定向選擇的結果，想要成為獵人，不斷擊中精力使用特定的感官器官，自然會讓這部分的器官更敏感。但這解釋起來有些麻煩，他用了更簡單易懂的解釋方法。

“就像，我知道你在說謊，不光是因為你的動作跟表情。你在出汗，我能聞到里面某種特殊的化學成分增加，那是說謊的人才有的癥狀。”

少年的表情變得神奇，他急切的追問“那么視覺呢，你能看到很遠嗎聽覺呢你能聽到別人聽不到的聲音嗎”