周英杰小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,學(xué)校就在倍優(yōu)教育旁邊。
孩子?jì)寢審淖聛?lái)就不停地傾訴著,爸爸一臉無(wú)所謂的模樣,孩子全程沉默,一個(gè)字都不說(shuō)。
周英杰在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候因?yàn)槌煽?jī)太差又不按定完成老師布置的作業(yè),每天都被罰站至少3小時(shí)。
媽媽無(wú)奈為周英杰辦理轉(zhuǎn)學(xué),由于他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差了,又再讀了一次二年級(jí),可是再上一次二年級(jí)依舊沒讓他的學(xué)習(xí)成績(jī)得到提升。
四年后的現(xiàn)在,他依舊是全班倒數(shù)第一,而現(xiàn)在的老師很不喜歡成績(jī)差的學(xué)生。
周英杰是轉(zhuǎn)學(xué)生又沉默寡言,四年來(lái)一直被班上的同學(xué)孤立,一個(gè)朋友都沒有。
葉芊芊聽到此處就覺得好心痛,當(dāng)四周都是人的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)自己沒一個(gè)人可以說(shuō)話的那種感覺比自己一人獨(dú)處還要更加難受。
之前葉芊芊看到有人說(shuō)“那些讓人想哭的瞬間”,其中一個(gè)就是“一群朋友一起壓馬路,你蹲下來(lái)系鞋帶,再起來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人等你”。
當(dāng)時(shí)讀完這一句葉芊芊的眼眶就濕了,這不是矯情的脆弱,而是她真的明白身處人群之中也能感受到的孤獨(dú)才是真正的孤獨(dú)。周英杰只是個(gè)12歲的小孩子,6歲開始上學(xué),至今6年的學(xué)習(xí)生涯中,竟然沒有從學(xué)習(xí)這件事情上得到過一點(diǎn)點(diǎn)快樂,這要是換作葉芊芊,她也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的,因?yàn)榘朦c(diǎn)
成就感都沒有,得到的只有否定和打擊。