蘇婉卻并不知道這些，她整個(gè)心神都在背書中，自然不知道一班因?yàn)樗脑颍豢哿思o(jì)律分。
“蘇婉，你的作業(yè)本呢？你還沒交作業(yè)。”早自習(xí)結(jié)束后，他們這組的小組長劉詩淇走向了蘇婉，這會(huì)蘇婉正在收拾桌子呢。
蘇婉的桌子和所有一班的學(xué)生一樣，一大堆的書都堆在桌子上，高高地堆著，幾乎遮住半個(gè)頭。平時(shí)里想要上哪堂課，直接從上面抽出來就行，很方便。
但這會(huì)，蘇婉卻不喜歡了，她喜歡干凈的桌子。
見到劉詩淇過來，她搖頭：“我沒做。”
劉詩淇卻睜大眼睛，一副不可思議的樣子。太陽從西邊出來了，蘇婉竟然沒做作業(yè)？
“你沒做作業(yè)？”喬燕也好奇，又湊近她小聲地說，“我不是把作業(yè)本都交給你了嗎？”這可太不像蘇婉的性格了。
蘇婉攤了下手，喬燕說：“其他老師倒還好，師太那里怎么交待？她可不會(huì)留情的。”
蘇婉卻無奈地聳聳肩，她也知道這事不好辦，但這不是沒辦法嘛。
喬燕倒也沒有問她理由，以為是身體不舒服才做不了。明擺著的事情，昨天剛進(jìn)醫(yī)院呢。
“嗤！”馬靜卻在那里冷笑，“是做不出來吧？要知道剛才有人還在早讀課看雜書呢。”她可算逮著機(jī)會(huì)，替周筱雲(yún)出一口氣了。
蘇婉：“……”
“馬靜，你說什么屁話！你以為誰都跟你似的，恨不得天天在家休息！”喬燕卻看不得蘇婉被人這樣說，“不知道蘇蘇昨天進(jìn)醫(yī)院了嗎？”
馬靜想要反駁，卻找不到理由。有些抱歉地看向周筱雲(yún)，卻只見到后者在那微微地皺著眉頭，不作聲。
周筱雲(yún)卻只是抱著作業(yè)本出了教室，也沒有怎樣去為難蘇婉，本來人家住院了，沒有做作業(yè)，也是正常的事情。
只不過馬靜有些不甘心而已，并沒有為周筱雲(yún)出到氣。但當(dāng)事人不生氣，她生氣有什么用？
喬燕小聲說：“蘇蘇，師太肯定會(huì)罵你的。”有些擔(dān)心。
蘇婉卻聳聳肩，無所謂罵與不罵，如果王老師真的要罵她，她也接受，本來就是沒做作業(yè)。
但是，王老師并沒有罵她，也沒有讓人過來叫她。
這件事情很平靜的就過去了。
這一天也是風(fēng)平浪靜，什么事情也沒有發(fā)生。
對于蘇婉來說，最重要的事情，那就是學(xué)習(xí)，其他的事情對于她來說，那都不是什么難事。
卻不知道，有人要針對她，自然不會(huì)那么輕易的放過她。
夜晚的風(fēng)，帶著一絲燥熱的感覺。
黃偉并沒有老實(shí)地把照片交過去，他是想利用這些照片做些事情的。
電腦前，一雙手在那動(dòng)著，本來很普通的照片，在他的操作下，竟然變成了另外的情況。
本來因?yàn)榻嵌鹊脑颍掌秃茈y分辨，如今在他的操作下，卻更加的朦朧了起來。那一張張的照片，不管哪一張那都是犯罪的根源。
他看著那些照片，卻在那里發(fā)呆，眼神是有些掙扎的。
蘇婉，你別怪我，要怪就怪你自己！眼神中的掙扎已經(jīng)消失，他更加的堅(jiān)定起來。
蘇婉并不知道這些情況，她全身心的都在學(xué)習(xí)中。
……
高二一班因?yàn)樘K婉早讀時(shí)間看雜書的原因，被扣紀(jì)律分的事情，還是在老師之間傳開了。
很多一班的任課老師都有些不敢置信，特別是一班的班主任李宏瑋更是不愿意相信。
其他班的班主任都用一種看笑話的眼神看著李宏瑋，要知道一班的紀(jì)律分很少會(huì)被扣，每次的小流動(dòng)小紅旗總是高高地掛在一班的墻頭上，這讓其他的班都很羨慕嫉妒恨。
蘇婉被叫到了高二的老師辦公室，不但幾個(gè)班的主任都在，連好幾個(gè)任課老師都在。
她以為是自己沒有做作業(yè)的事情被老師知道了，叫她過來肯定是為了作業(yè)的事情。
對于老師找她的事情，蘇婉也沒有太緊張。終究是要面對的，今天不找，以后也會(huì)找。
好在文科多需要背誦，記憶力強(qiáng)大就能夠成功六成，剩下的理解方面，她也沒問題，只不過是時(shí)隔多久，有點(diǎn)兒淡忘罷了。
找個(gè)補(bǔ)習(xí)班，先把以前拉下的功課補(bǔ)回去。
但理科……
那是真要命，不是靠背就可以的。
看來得加緊報(bào)補(bǔ)習(xí)班了。
現(xiàn)在她還不知道，自己報(bào)的是文科理科，暫時(shí)還無法斷定該學(xué)哪個(gè)。
這會(huì)，到了辦公室，就看到語文老師王欣月正在那里備課。
辦公室還有幾個(gè)老師，她雖然已經(jīng)忘了穿越前很多事情，但是那二魂三魄的記憶還在。哪怕不全，而且記憶混亂，每一世的記憶都混在一起，還是認(rèn)出了那幾個(gè)老師，發(fā)現(xiàn)竟然全部認(rèn)識。
從門口開始數(shù)起，有三個(gè)老師都是她的任課老師，分別是教英語的班主任李宏瑋，教語文的王欣月，教數(shù)學(xué)的林立新，還有教歷史的華蘭，剩下的幾個(gè)老師有別班的班主任也有別的班的任課老師，幾乎都在。
文理科都有，她到底選的是文科還是理科？
忘了問喬燕，他們班是文理哪個(gè)班了。
高二了，肯定是已經(jīng)分好班了，大意了。
她穿越前自然是選的文科，但是誰讓二魂三魄重生了那么多次，“她”選過文科也選過理科，誰知道現(xiàn)在是個(gè)什么場景，又是在哪一世，選的又是什么。
這會(huì)，蘇婉也迷糊了，干脆不變應(yīng)萬變。