這個時候涌現(xiàn)不少跳級神童，但凡八歲、九歲跳級初中就一定會登報(bào)。
京城燕大還開設(shè)天才班，專門收天才學(xué)生，予以特殊培養(yǎng)。
在現(xiàn)在的人們看來，燕大天才班和登上大字報(bào)就是天才的證明。
譚正國這話說得難聽，卻在理。
在場不少老師不了解駱白實(shí)力，也不喜歡譚正國為人，卻也認(rèn)同他的話。
如果那道附加題是普通高中題型倒還好，偏那還是道高考大題。
當(dāng)年可也是弄死不少考生的高考大難題，他駱白再聰明，也是沒經(jīng)過高考的初中生。
這實(shí)在沒法信。
譚正國“這次整個年級平均分高得嚇人，明擺就是一場大型作弊考試當(dāng)然我們班沒問題，不可能作弊，平均分沒變過。但試卷題型泄露，肯定就是有人偷試卷。駱白，還有你這個學(xué)生，如果你們指出偷試卷的人，這次事件簡單通報(bào)批評就行，不會開除你們。”
簡單通報(bào)批評
這已經(jīng)是無法抹去的污點(diǎn)
往后在學(xué)校里，他們就得背上考試作弊的污點(diǎn)，受人指指點(diǎn)點(diǎn)。
而且教育資源較好的高中也不會選擇錄取他們，等于未來毀了一半。
況且事情沒查清楚，譚正國直接讓駱白兩人背下作弊的鍋，也是可笑。
駱白冷下臉，陸舟也氣。
陸舟辯駁“譚老師，駱白每次考試年級第一，他傻了瘋了要去作弊他就是不作弊，照樣碾壓尖子生班的那什么狀元。”
尖子生班第一名常被喊狀元，本名沒啥人還記得，就知道他老考第二，狀元這諢號成了笑話。
別看他在其他班是個笑話，在譚正國心里，就是塊寶，能讓他評上特級教師的那種寶。
譚正國當(dāng)即怒道“你這個學(xué)生，說話不文雅，作弊不說還敢辱罵老師同學(xué)我這就記過處分。”
數(shù)學(xué)老師怒而拍桌“譚正國你這是在污蔑學(xué)生這事情沒弄明白，你說話是要負(fù)全責(zé)的”
其余老師也覺得他說話過分，污蔑可是大罪，不能瞎說。
譚正國梗著脖子，罵罵咧咧，沒敢真對上數(shù)學(xué)老師。
全程無話的駱白開口“既然懷疑，不如重考。試卷和附加題重新擬一遍，您還可以用高考大題作附加題，看我能不能做出來。但陸舟是我教的，重來一遍不一定做得出附加題。”
其實(shí)這次作弊事件也是雷聲大雨點(diǎn)小，除了被污蔑的陸舟，少數(shù)人受到通報(bào)批評，最后草草收場，重考一次。
畢竟幾乎整個年級作弊，難道還能挨個學(xué)生批評記過
數(shù)學(xué)老師和其他老師也都在思考這可能性，唯獨(dú)譚正國不悅“話說得輕松，出一套試卷、復(fù)印一套到修改試卷，連上課時間都是安排好的，你挑哪個時間出來考試。”
老師們面露遲疑。
駱白“那不然譚老師想怎么辦我倆沒作弊，您硬扣下罪名或者不重考，就拿這次成績當(dāng)月考登記上去。”
前面兩個問題，譚正國不管，最后成績登記才是大事。
每次考試成績平均分，可是跟他的職稱和獎金掛鉤。
譚正國這次最不爽正在于自己班級平均分被拉低，不足以傲視群雄。
思及此，譚正國閉嘴，不好提反對意見。
恰巧，年級主任過來，告訴眾人“校長說了，重考一次，這次事件暫不追究。”
他看見駱白和陸舟倆人，緩和神色“你們兩個回班里學(xué)習(xí)去。”
駱白和陸舟對視一眼，轉(zhuǎn)身離開。
駱白覺得奇怪，那么大一起作弊事件，怎么說不追究就不追究了
連偷盜試卷的人也不查
那原軌跡里怎么突然揪出陸舟
還有徐強(qiáng)，他偷盜試卷拿去賣，原軌跡里說推給陸舟就沒人懷疑，似乎也有古怪。
駱白把原軌跡的記憶扯碎了掰開細(xì)細(xì)思量，實(shí)在沒有大印象。
那段時間的駱家百事纏身，駱白壓根沒心思注意到學(xué)校發(fā)生的事情。對于這場全年級作弊事件僅有印象就是重考，以及開除一兩個學(xué)生。
不過倒是可以推敲一下，僅僅偷盜試卷沒必要散播給全年級學(xué)生，除非有利可圖。
該不會是販賣試卷吧
那可就是大事了。