陳老師安慰完焦俊峰，看到唐雅，眼睛一亮：“唐雅，你也來了，你也是來解題的吧。”
“是的陳老師，我也想試一試。”唐雅點(diǎn)點(diǎn)頭，來都來了，干脆直接一點(diǎn)。
“唐雅，這道題我解錯(cuò)了，就看你的了。”焦俊峰苦笑著站起，給唐雅讓座。
接下來，唐雅坐下開始解這道題。
“老師，我解完題了。”差不多過了二十分鐘左右吧，唐雅便拋了筆站了起來。
焦俊峰坐下解這道題時(shí)，一共花了大約二十五分鐘，唐雅二十分鐘卻解了答案，倒不是說明唐雅比焦俊峰有效率，而是唐雅在焦俊峰坐下解題的時(shí)候就在心算試著解這道題，真正論時(shí)間來說，不管答案對(duì)錯(cuò)的話，焦俊峰解題的速度反而快一點(diǎn)。
陳老師拿過唐雅的答題稿紙，卻沒急著看，而是先深深的吸了口氣。
畢竟明華高中所有尖子生都試過這道題了，如果唐雅的答案也是錯(cuò)的話，基本上就可以肯定，明華高中的學(xué)生解不出這道題。
其他數(shù)學(xué)老師以及幾位校領(lǐng)導(dǎo)估計(jì)和陳老師一樣的心理，都很緊張的盯著唐雅的答題稿紙，大氣也不敢出一下。
令大家沮喪的是，陳老師看完唐雅的答題稿紙，露出失望的表情。
“唐雅，你和焦俊峰差不多犯了一樣的毛病，從第二個(gè)步驟就已經(jīng)偏離了正確答案，可惜呀。”陳老師搖了搖頭。
唐雅和焦俊峰本來就差不多的水平，平時(shí)測(cè)試時(shí)能分出高下，不是能力的高下，而是兩個(gè)人心態(tài)，哪一個(gè)心態(tài)好，發(fā)揮更好，哪個(gè)就拿第一了。
同一水平線上的兩名學(xué)霸，犯同樣的錯(cuò)誤，也就不足為奇了。
“焦俊峰，唐雅，你們也不必過于灰心，剛剛陳老師也說了，這道題的難度非常大，你們解不出來也很正常，還有，很可能是你們今天發(fā)揮不好。”這時(shí)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任安慰著。
畢竟他們兩位即將代表學(xué)校參加競(jìng)賽，而且高考在即，學(xué)校也不希望因?yàn)橐坏李}而打擊兩名學(xué)校驕傲的士氣。
焦俊峰點(diǎn)點(diǎn)頭，突然開口道：“陳老師，我覺得，是不是這道題本身有錯(cuò)誤？”
焦俊峰從小學(xué)習(xí)就有天賦，做學(xué)生這么久以來，還真沒遇上他解不出的題目，如今解不出這道題，自然懷疑這道題是不是出錯(cuò)了。
陳老師卻搖搖頭：“這道題是我找以前在華清時(shí)期的一名老教授出的，絕對(duì)不可能有錯(cuò)誤。”
焦俊峰臉微微一紅，突然想起自己真是問了一個(gè)愚蠢的問題，剛剛陳老師也說了，他費(fèi)了一整天時(shí)間才解出這道題，這足以證明這道題沒出錯(cuò)。