解不出題，便說題目有錯(cuò)，這是弱者的行為。焦俊峰也不知道自己今天是怎么了。
“這次競(jìng)賽，明理高中也有三個(gè)名額，明理高中的一名數(shù)學(xué)老師，是我大學(xué)同學(xué)，他也向教授拿了這道題作為海選標(biāo)準(zhǔn)，半個(gè)小時(shí)前，他發(fā)信息給我，說他們班有位同學(xué)，已經(jīng)解出了這道題了。”
陳老師的話讓副校長(zhǎng)以及教導(dǎo)主任吸氣連連，明理高中與明華齊名，從建校起就一直互相較勁明爭(zhēng)暗斗，如今他們學(xué)校有學(xué)生解了這道題，可明華代表學(xué)生最高水平的兩名學(xué)霸，居然都解不出這道題，要是傳出去，肯定會(huì)成為明理高中的笑柄。
焦俊峰和唐雅則慚愧的低下頭，本來他們都認(rèn)為，在學(xué)生當(dāng)中，他們算是高水平的了，現(xiàn)在才知道真是山外有山人外有人啊。
“難道我們明華真的不如明理，都沒一個(gè)學(xué)生能解出這道題的？”
陳老師一邊感慨，一邊目光向大家掃去，突然，發(fā)現(xiàn)還有個(gè)男學(xué)生，而且一副冥思苦想的樣子。
陳老師頓時(shí)精神一振：“這位同學(xué)，你叫什么？你也是來解題的嗎？”他這種名牌大學(xué)出來的超級(jí)學(xué)霸，平時(shí)只知道研究學(xué)問，來校時(shí)間也不長(zhǎng)，不聞學(xué)校八卦事，而且也沒教過五班和八班，卻不認(rèn)識(shí)“大名鼎鼎”的江言。
里面老師的注意力全在焦俊峰和唐雅身上，此時(shí)聽陳老師這么一問，這才發(fā)現(xiàn)江言居然不知道什么時(shí)候進(jìn)來了。
“是江言？”
“是啊，他來干什么？”
“是不是在班上沒地方鬧了，想來圖書館鬧來了？”
“各位老師，江言是陪我來解題的，他不是來搗亂的。”畢竟江言名聲不太好，唐雅怕老師們誤會(huì)，趕緊推了江言一下：“江言，這題目我解不了，咱們走吧。”
不過江言此時(shí)正在心算著這道海選題的解法，沉弱其中，而且馬上就要解出這道題的答案了，一時(shí)間物我兩忘，對(duì)唐雅的推搡恍若未聞。
“既然他也是學(xué)生，而且來都來了，不如就讓這位同學(xué)試一試吧。”很多老師們的譏笑讓陳老師覺得這學(xué)生可能有點(diǎn)問題，不過見江言一副思考的樣子，還是決定讓他試試。
“讓他試？我看這題目認(rèn)識(shí)他，他卻不認(rèn)識(shí)這題目吧。”焦俊峰譏笑道，不過令他沒想到的是，副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任卻也是看著江言：“江言，既然來了，不如你就試試吧。”
見江言沒反應(yīng)，唐雅更急了，又推了江言一把：“江言，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任和你說話呢，你沒事吧？”
“啊？什么事啊？”江言總算有了反應(yīng)，一副如夢(mèng)初醒的樣子。當(dāng)然，不是因?yàn)樘蒲诺耐妻撬藭r(shí)已經(jīng)在心算中解出了這道題。
“江言，我們是說，你既然來了，不如就試試看，能不能解出這道題吧。”副校長(zhǎng)溫和的笑道。
江言剛剛沉弱于心算解題當(dāng)中，不知道他們說了什么，現(xiàn)在清醒了，一聽副校長(zhǎng)讓他解題，便“哦”了一聲，然后拉開椅子坐下，直接趴在桌上解題起來。
心算的過程歷歷在目，江言對(duì)著那張答題稿紙運(yùn)筆如飛。
這一幕在所有對(duì)江言有所了解的數(shù)學(xué)老師眼里，是江言在裝模作樣呢，眾位老師以及焦俊峰正暗暗好笑，卻見江言突然將筆一拋站了起來：“我解完題了。”
所有人傻了：從他坐下解題到現(xiàn)在，還不足五分鐘，這就解完題了？
陳老師更是目瞪口呆：“不會(huì)吧，這位同學(xué)，你解題才花了三分鐘，你確認(rèn)你已經(jīng)解完題了？”
江言愣了一下，然后仔細(xì)檢查了一遍自己的解題步驟，很肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“確實(shí)解好了啊。”