王教諭雖然沒有張口夸贊，但他面容上的和緩已經(jīng)讓徐若瑾知道自己過了關(guān)。

上輩子自己所學(xué)的雖是藥學(xué)理論，但聽寫這等事從幼兒園就開始了吧？起碼讓王教諭知道她有挖掘的潛力，教習(xí)的進度也應(yīng)當(dāng)加快。

沉默半晌，王教諭讓徐子墨去拿一本《千字文》，遞給徐若瑾，讓她照葫蘆畫瓢的練字，有不認識的字便標注出來。

徐若瑾悶頭便練，好似饑餓待哺的狼，看到書本便眼冒綠光。

徐子墨慘了。

有徐若瑾勤奮求學(xué)的上進做對比，他則被王教諭罵了整整半個時辰。

手板子又挨打自不用提，留的作業(yè)也翻了兩倍。

這一天的課讓徐若瑾沖勁十足，王教諭便把她不認識的字一個接一個的念出來，徐若瑾牢牢記于心中，更怕自己忘記，學(xué)過后又挨個的認了一遍才肯離開書房。

又是兩天過去，徐若瑾的學(xué)習(xí)進度讓王教諭徹底的接納了這個學(xué)生。

背完《三字經(jīng)》、《千字文》，徐若瑾這兩天已經(jīng)將《五言雜字》和《七言雜字》也通讀下來，莫說識字，提及背誦也是張口就來。

王教諭已經(jīng)起了讓她學(xué)《論語》的心。

徐若瑾自當(dāng)樂的蹦高，當(dāng)即點頭答應(yīng)，一定踏踏實實、認認真真的學(xué)。

抱著書本離開這里，徐若瑾沒等綻放出笑，就見春草臉色難看的站在門口。

“怎么了？”徐若瑾收斂心神，悄悄的問。

春草見二小姐從書房出來，立即湊其耳邊道：“黃媽媽來了。”

“人呢？”

春草的嘴朝園子那邊努努，“剛一進院子就被連翹拽走了，恐怕她與黃媽媽提那件事了。”

徐若瑾的心里“咯噔”一下子，該來的總是逃不掉，看連翹這兩天的殷勤巴結(jié)就知道了，只是她的巴結(jié)讓徐若瑾更加反感，這事能早面對也好。

黃媽媽今天是特意來找徐若瑾的。

今兒一早，張家派人傳來的消息。

說是張公子因讓徐二小姐掉了湖里險些喪命，在張家祖祠中跪了幾日身體不適，明日恐怕是來不了徐府了。

約在七日之后，再讓張公子到徐家做客。

楊氏說七日后一定擺上兩桌宴席，多請幾位客人同聚，張家的管事?lián)u了搖頭。

只稱徐二小姐身嬌力弱，太喧鬧的場合也不妥，所以公子只來探望一下便走，徐夫人不必操勞。

什么是身嬌力弱？完全是瞧不上在徐家都不受待見的丫頭罷了。

張家瞧不上自家，楊氏心知肚明，之所以能有這份親事，也是自家老爺曾跟隨過的嚴大人從中做媒。

嚴大人如今在京都任戶部員外郎，他開了口，張家想要推脫也會琢磨琢磨。

若張家借著丫頭落水一事，把婚事拖黃了，可怎么辦？

她落了水，還是當(dāng)眾被梁府的少爺救上來，張家心中定有芥蒂。

那個丫頭是死是活，楊氏無心理睬，但若這件事真出了意外，徐家就徹徹底底的丟了大臉，她在中林縣也沒臉見人了。

楊氏前思后想都覺得心慌難安。