“我躲在衣柜里怎么樣？”
瞅了一眼還沒(méi)有正式打開(kāi)的門扉，森江彌生不由得捏住了一把汗，同時(shí)感到了一股大難臨頭的緊張。
“躲進(jìn)衣柜里什么的……”一旁的遠(yuǎn)藤櫻也完全沒(méi)有好到哪里去，面對(duì)這種緊急的情況，甚至于比同伴還要更加緊張，在這時(shí)已經(jīng)是開(kāi)始不斷地抓揉著身上的衣服褶皺，顯然是陷入了緊張失措的狀態(tài)內(nèi)了。
看著她這么慌亂的模樣，森江彌生也不禁開(kāi)口道：“算了，現(xiàn)在不是緊張的時(shí)候，再說(shuō)了只是堂堂正正地拍寫真，也沒(méi)什么值得緊張的。這樣吧，我親自去……”
話音還沒(méi)有落定，門扉就被一下打開(kāi)，出現(xiàn)在視野內(nèi)的人，果然是還沒(méi)進(jìn)門前就被預(yù)想過(guò)了無(wú)數(shù)次的對(duì)象：遠(yuǎn)藤櫻的父親，同時(shí)也是蕎麥面店的老板，遠(yuǎn)藤泰亮。
“呃……”
剛才還做出了一副決絕姿態(tài)的森江彌生，在看到了這張面孔后頓時(shí)停頓了下來(lái)。余光撇了撇身側(cè)后方的女孩，在發(fā)現(xiàn)了她疑惑的神色后，這才接著硬下頭皮往前站了一步。
如果說(shuō)只是遠(yuǎn)藤櫻的父親倒還好，真正讓森江彌生感到緊張的，還得是他高大健壯的身形體態(tài)。
“嗯？你是森江家的孩子吧？”
遠(yuǎn)藤泰亮先是驚奇，然后才將狐疑且審視的目光放置到了森江彌生的身上，仿佛是想要看出究竟有什么花樣似的。
也許是發(fā)現(xiàn)了森江彌生面色上的一絲緊張，遠(yuǎn)藤泰亮心中的狐疑之情也愈發(fā)濃烈，并且也表現(xiàn)在了面容之上：“突然就來(lái)到了我家，而且還跟小櫻在一起……是在做什么？”
雖然有往最壞的方向做心理準(zhǔn)備，不過(guò)在看到了二人都屬于衣冠整齊的狀態(tài)后，這種危險(xiǎn)的預(yù)測(cè)也就是被他慢慢打消下去，同時(shí)神色也不再那么嚴(yán)厲，只是審問(wèn)的態(tài)度依舊保持著。
不過(guò)光是這樣就足夠讓一旁的二人松一口氣了。
注意到了來(lái)自于遠(yuǎn)藤泰亮的壓力獲得了減退，森江彌生也有了足夠的底氣為此做出了回應(yīng)。
看了一眼被隨意放到了沙發(fā)上的書(shū)包，森江彌生暗自慶幸之余也不忘上前去拉開(kāi)鎖鏈隨意拿出了一本教科書(shū)，也不管來(lái)不來(lái)得及看，立馬就開(kāi)口做出了回答：“嗯……是這樣的，遠(yuǎn)藤同學(xué)不是數(shù)學(xué)不好么？馬上就是第二學(xué)期，再上幾個(gè)月的課就是冬假。冬假結(jié)束后的第三學(xué)期就是臨近畢業(yè)了……升學(xué)考試的問(wèn)題一直都有存在吧？”
注意到了遠(yuǎn)藤泰亮贊同的點(diǎn)頭，森江彌生亦是感覺(jué)到了心中的一顆大石落地，本來(lái)還算緊張的語(yǔ)句也隨之變得平緩自信了起來(lái)，“正是因?yàn)檫@樣，我才拜訪了貴府來(lái)?yè)?dān)任休息日的家庭教師，來(lái)?yè)?dān)任但忘記了提前先溝通，為此非常抱歉。”
“爸爸，森江同學(xué)可是班級(jí)的數(shù)學(xué)前幾名……”
就連沉默的遠(yuǎn)藤櫻都在這個(gè)時(shí)候選擇了為森江彌生辯護(hù)，只是從始至終都低著頭，也不知道是羞于說(shuō)謊，還是在憋著笑意。
可以確定的是，森江彌生的這一番解釋總歸是起到了作用。
態(tài)度從最初的戒備轉(zhuǎn)變?yōu)榱藙?dòng)搖，再然后便是理解了。
“啊……這孩子的數(shù)學(xué)確實(shí)是需要好好惡補(bǔ)一下，不然想要考到好的高中還是有些吃力的。”
“如果不介意的話，那我就跟遠(yuǎn)藤同學(xué)進(jìn)書(shū)房了。”
遠(yuǎn)藤泰亮的神色早就徹底松懈了下來(lái)，正當(dāng)森江彌生打算放松之際，又是一道來(lái)自于對(duì)方的詢問(wèn)又激起了自己的一身冷汗：“等一下！”
“怎么了嗎？”克制住了腦海內(nèi)不斷涌現(xiàn)出來(lái)的可能出現(xiàn)的情況，還有最基礎(chǔ)的緊張情緒，森江彌生佯做冷靜地問(wèn)道，“有什么問(wèn)題嗎？”
“森江君。你手上拿的是歷史書(shū)吧？”
經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)藤泰亮的質(zhì)問(wèn)，森江彌生赫然發(fā)現(xiàn)了自己手中書(shū)本的錯(cuò)誤，不過(guò)這時(shí)絕對(duì)是不應(yīng)該慌亂的：“啊……就算是歷史也沒(méi)問(wèn)題的！歷史也是應(yīng)該學(xué)習(xí)的不是嗎？”
“倒也沒(méi)錯(cuò)。這孩子的歷史確實(shí)也是一個(gè)弱項(xiàng)。”略作沉吟，遠(yuǎn)藤泰亮隨即贊同了對(duì)方的說(shuō)辭，“總之，這次就拜托你了，森江君。以后來(lái)我家的蕎麥面店，如果我在的話能夠給你一個(gè)非常實(shí)惠的折扣。”