黃振宇不置可否地道：“你是學(xué)過(guò)導(dǎo)演，做表演系的老師有點(diǎn)大材小用，咱們學(xué)校提倡給老師實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)你還是可以搞點(diǎn)創(chuàng)作！”
張然摸不透黃振宇的意思，沉吟道：“有機(jī)會(huì)肯定會(huì)試試，不過(guò)現(xiàn)在我所有的心思都在學(xué)生身上，不能誤人子弟啊！”
黃振宇淡淡地道：“咱們學(xué)校的青影廠廠長(zhǎng)邱元旭跟我比較熟，有空我給你做個(gè)介紹，如果想拍電影，他應(yīng)該能給你幫助。”
張然心中一凜，《時(shí)間囚徒》想從電影頻道手中拿到預(yù)算，就得跟青影廠合作，扯青影廠的虎皮，青影廠廠長(zhǎng)邱元旭跟黃振宇的關(guān)系密切，事情有點(diǎn)麻煩了。
這下張然算是明白黃振宇為什么要說(shuō)這些了，是想拉攏自己，也同時(shí)在警告自己，他不動(dòng)聲色地道：“那敢情好，以后肯定會(huì)嘗試著做電影，我就先謝謝院長(zhǎng)了！”
黃振宇不置可否地道：“你接下來(lái)要做本科班的班主任，有什么想法嗎？”
張然搖頭道：“現(xiàn)在還談不上什么想法，不過(guò)作為老師，肯定是以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，把學(xué)生教好。”
黃振宇微微點(diǎn)頭，張然這番話很簡(jiǎn)單，也很真誠(chéng)，每個(gè)人都知道該兢兢業(yè)業(yè)，但真正能做到的又有多少。他看著張然，淡淡地道：“在教學(xué)上有什么想法沒(méi)有？”
張然不知道黃振宇為什么堅(jiān)持要自己談想法，皺眉道：“想法倒是有一些，不過(guò)現(xiàn)在都是空想，教育的對(duì)方是人，講究因材施教，現(xiàn)在我跟學(xué)生還沒(méi)有接觸，對(duì)他們的情況是兩眼一抹黑，具體的教學(xué)策略得把將學(xué)生的情況摸清楚后在再確定。”
黃振宇微微頷首：“想法總有一些嘛，談?wù)勀愕目捶ǎ ?
張然沒(méi)法再推辭，就把自己的想法講了一些，上一世他是上戲的，女朋友是表演系的，對(duì)國(guó)內(nèi)影視學(xué)院的教育問(wèn)題有一些認(rèn)識(shí)，他就選一些存在的問(wèn)題，對(duì)比國(guó)外的教育來(lái)講。
黃振宇耐心聽張然講完，提了幾個(gè)問(wèn)題，讓張然來(lái)回答。
聊了有半個(gè)多時(shí)后，黃振宇不再發(fā)問(wèn)，而是坐在椅子上，陷入沉思之中。
張然見黃振宇良久沒(méi)有說(shuō)話，就問(wèn)：“院長(zhǎng)，是不是我講的不對(duì)？”
“你講得很好！”黃振宇應(yīng)了一聲，端起茶杯，慢慢喝了一口，“難怪陳院長(zhǎng)這么看重你，果然是有才！張然，你的觀念跟我其實(shí)是相同的，我們有共同語(yǔ)言，有空的話常到我這里來(lái)坐坐，我們多交流！”
這番話很有意味，先點(diǎn)出陳建峰，就是說(shuō)張然是陳建峰的人，然后讓張然道自己這里來(lái)，其實(shí)就是告訴張然，不要跟陳建峰了，到我這里來(lái)。
張然聽周正講過(guò)陳建峰和黃振宇的矛盾，北電表演學(xué)院上一任院長(zhǎng)退休，黃振宇接任的可能性極大，但不知道上面怎么想的，把中戲表演系的主任陳建峰調(diào)到北電表演學(xué)院擔(dān)任院長(zhǎng)。
黃振宇在北電工作了二十年，根深蒂固，結(jié)果被陳建峰截了胡，豈能善罷甘休。盛怒之下他運(yùn)用自己在北電的關(guān)系網(wǎng)壓制陳建峰，處處跟陳建峰唱反調(diào)，搞得陳建峰焦頭難額，很多好的想法都難以得到落實(shí)。
陳建峰打破北電傳統(tǒng)招張然進(jìn)校，一個(gè)是因?yàn)閺埲粚W(xué)的斯特拉技術(shù)國(guó)內(nèi)沒(méi)有；另一個(gè)就是看張然與北電無(wú)關(guān)，跟黃振宇扯不上關(guān)系，他需要培養(yǎng)自己的嫡系。
張然如果不是重生者，不知道未來(lái)的情況，他可能會(huì)考慮接黃振宇拋過(guò)來(lái)的橄欖枝，但張然知道未來(lái)陳建峰會(huì)成為北電的副校長(zhǎng)，而黃振宇會(huì)倒臺(tái)，站到黃振宇那邊絕對(duì)是往火坑里跳。
再說(shuō)了，所有人都知道張然是陳建峰招的人，如果站到黃振宇一邊去，那他在眾人的眼中就是一個(gè)忘恩負(fù)義的小人。如果是在企業(yè)可能問(wèn)題不大，但現(xiàn)在是在大學(xué)，尤其是北電這種搞藝術(shù)的學(xué)校，比較講究風(fēng)骨，一旦被認(rèn)為是恩將仇報(bào)的小人，那日子就難過(guò)了。
張然笑著道：“陳院長(zhǎng)讓我為咱們學(xué)校的表演教育探路，我感覺(jué)壓力大大，但也只能盡心盡力來(lái)做。院長(zhǎng)您在教育方面經(jīng)驗(yàn)豐富，如果您能夠出手指點(diǎn)，那是再好不過(guò)了！”
張然擺明了自己的態(tài)度，陳院長(zhǎng)交待的任務(wù)我會(huì)盡心盡力的完成，而你黃院長(zhǎng)想指點(diǎn)我，那我也會(huì)來(lái)。這其中親疏很明顯，實(shí)際上就是婉拒了陳建峰拋出的橄欖枝。
黃振宇端著茶杯，在手里來(lái)回轉(zhuǎn)了兩圈，輕輕地?cái)R下，隨即他拿起一支鋼筆，擰開了筆帽，像是準(zhǔn)備要寫什么。
張然知道自己該走了，站起來(lái)告辭道：“黃院長(zhǎng)，如果沒(méi)有別的事，那我就不打擾您了。”
黃振宇點(diǎn)頭：“好，你去吧！”
張然說(shuō)聲再見，告辭離開。
等張然走出辦公室，黃振宇把筆帽重新擰上，指關(guān)節(jié)在張然的教案上重重地敲了兩下，這個(gè)張然是個(gè)人才，可惜不能為我所用！
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