在去教室的路上，程遠(yuǎn)仿佛對(duì)外界的一切都心不在焉，就連在國(guó)家著名物理學(xué)教授嚴(yán)仲晨教授的講座都神思恍惚，這讓一旁的寢室老大司俊看的直搖頭，不明白程遠(yuǎn)是怎么回事。荷包
“老三你怎么了，看你整節(jié)課都在發(fā)呆。”下了課，司俊推了一下程遠(yuǎn)的肩膀，問(wèn)道。
“啊？”
程遠(yuǎn)有些迷糊的轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著司俊，“下課了？”
“廢話！”司俊沒(méi)好氣的翻了個(gè)白眼。
“哦，那我先去跟班導(dǎo)說(shuō)下，你先回去吧。”程遠(yuǎn)立刻收拾好自己的東西，招呼了一聲，匆匆離去。
看著程遠(yuǎn)一下課就變得精神起來(lái)，司俊長(zhǎng)了張嘴，想要說(shuō)些什么，可猶豫了片刻最終閉上嘴巴，拿上自己的東西離開(kāi)了教室。
余毅是物理系03班的輔導(dǎo)員，三十出頭的年齡，帶著一副黑框眼鏡，整個(gè)人顯得斯文成熟。身為新生輔導(dǎo)員，他的工作量自然比較大，不過(guò)有著多年經(jīng)驗(yàn)的他，對(duì)于自己的工作顯得游刃有余。
可今天，他的眉毛缺深深的皺起，在他的辦公桌上，放著一份**。
這個(gè)學(xué)生開(kāi)學(xué)才一個(gè)月就無(wú)故蹺課，這是華夏科技大學(xué)有史以來(lái)的第一例！當(dāng)然，也有比他更早的，不過(guò)那些學(xué)生在經(jīng)過(guò)調(diào)查后，是因?yàn)樗敛环鹊仍驅(qū)е碌摹?
畢竟華夏科技大學(xué)的學(xué)生來(lái)自五湖四海，高中時(shí)期學(xué)習(xí)壓力大，沒(méi)有多少時(shí)間進(jìn)行鍛煉，總會(huì)有一部分學(xué)生身體素質(zhì)差強(qiáng)人意。
“希望他也是。”余毅揉了揉眉心，看著桌上的**，呢喃了一聲。
咚咚!
敲門(mén)聲忽然響起，余毅打起精神，語(yǔ)氣平緩：“請(qǐng)進(jìn)。”
在門(mén)外的程遠(yuǎn)聽(tīng)到聲音，走進(jìn)輔導(dǎo)員辦公室。
“程遠(yuǎn)，說(shuō)說(shuō)你昨天下午是怎么回事，生病了？”余毅一見(jiàn)程遠(yuǎn)，就直奔主題，看著眼前這名模樣清秀，可精神十足的學(xué)生，要是對(duì)方說(shuō)自己生病，他是絕對(duì)不信！
有哪個(gè)病人的病剛一好就能這么的精神？
“沒(méi)有，謝謝輔導(dǎo)員關(guān)心。”一碰到余毅質(zhì)疑的眼神，程遠(yuǎn)連忙搖頭，本想用生病來(lái)糊弄過(guò)去的想法也瞬間熄滅。
“那是怎么回事？”余毅皺起眉頭，表情嚴(yán)肅起來(lái)：“你要清楚，你的學(xué)分已經(jīng)被任課教授扣掉，我也沒(méi)有辦法幫你要回，而且你要是不給我一個(gè)合理的解釋，我會(huì)下一份警告。”
為了保證華夏科技大學(xué)的學(xué)風(fēng)不被某一部分人破壞，學(xué)校的校規(guī)非常嚴(yán)格。雖然只要學(xué)生不犯錯(cuò)就沒(méi)有什么問(wèn)題，可一旦出現(xiàn)差錯(cuò)，那么一連串的處罰就會(huì)聯(lián)袂而至。
程遠(yuǎn)一聽(tīng)，直接愣了。
警告處分！？
不管是誰(shuí)，只要背了這樣一個(gè)處分，那將會(huì)是人生檔案上的一個(gè)污點(diǎn)，如果不能將這份警告消除，對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都將產(chǎn)生極大影響。
“解釋一下，你為什么無(wú)故曠課。”余毅嚴(yán)肅地問(wèn)道。
“這……”程遠(yuǎn)一時(shí)間也不知道該怎么解釋，難道跟輔導(dǎo)員說(shuō)，自己看了一部電影就掌握了核聚變反應(yīng)堆、人工智能等等高科技，然后自己因?yàn)檫@些科技用腦過(guò)度？
“唉！”余毅失望地嘆了口氣，看著猶豫不定地程遠(yuǎn)，擺了擺手，說(shuō)：“算了，你不打算說(shuō)，我也不強(qiáng)求。畢竟你也成年人了，有自己的想法。”頓了頓余毅繼續(xù)說(shuō)道：“警告處分我依舊會(huì)開(kāi)，不過(guò)我暫時(shí)不會(huì)上交，等你想好了該怎么解釋再來(lái)找我，如果合情合理，我會(huì)當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。”
余毅說(shuō)完后，感覺(jué)自己這樣做好像有些不妥，這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣就這樣，他也頭疼，于是又加了一句：“你也別動(dòng)什么歪心思，我不收那一套，我要的是合情合理的解釋，明白嗎？”