金允浩和申東海來到多媒體教室后，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)有了人。

一個帶眼鏡的年輕男子，正指揮著幾個學(xué)生布置講臺。

金允浩來到男子身邊，他才放下手中的工作，開口介紹道：“你好，我是首爾大學(xué)講師英相銘，也是崔忠德教授的助手。今晚負(fù)責(zé)組織學(xué)生聆聽你的高論。”

注意到英相銘拒人于千里之外的冷漠，和話中暗含的譏諷，金允浩多少有些意外。

我又沒把你怎么著？干嘛這樣一幅愛答不理、不滿的態(tài)度？

金允浩開始以為自己今晚的講課，使得英相銘不得已加班，耽誤了他休息的時間，這才讓他不滿。可是留意到他戒備的神情和他眼神不經(jīng)意間流露出的敵意，這讓金允浩發(fā)現(xiàn)了異常。

他本人跟英相銘素不相識，也沒有厲害關(guān)系，兩人可以說毫無瓜葛。因此，金允浩猜想，英相銘的戒備和敵意，只有一種解釋：是見習(xí)檢察官的身份，讓英相銘如此作態(tài)。

金允浩發(fā)現(xiàn)了這個異常后，剛想去試探一番這個英相銘，誰知上課的時間到了。不得已，他只好先應(yīng)付講課的事情。

首爾大學(xué)政法系主要培養(yǎng)三種學(xué)生，律師，法官，檢察官。

今晚來聽課的，都是立志報考檢察官的學(xué)生，并且是其中最優(yōu)秀的一批。

看著臺下100多名學(xué)生，金允浩——卻一點不緊張。

窮兇極惡的歹徒他都能冷靜的面對，更何況是一群學(xué)生，而且他以前也經(jīng)常輔導(dǎo)報考公務(wù)員的妹妹，對于講課頗有心得。

可是沒想到，上課前，英相銘給他來了一個捧殺。

英相銘向?qū)W生如此介紹：“今晚我們有幸，請來了韓國史上最厲害的司法考試狀元——金允浩先生。今晚，他會給同學(xué)們傳授很多高深的知識，請各位打起精神，仔細(xì)聽講。下面讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎金允浩先生。”

英相銘開場介紹完，就把講臺留給了金允浩，自己則坐到學(xué)生人群中，等著看金允浩的笑話。

一個僥幸取得司法考試第一的人，居然跑到首爾大學(xué)這來顯擺，不給你點顏色瞧瞧，還真拿自己當(dāng)盤菜。這種級別的大學(xué)，是誰都可以來講課的么？

英相銘開始的時候就不滿金允浩，尤其是知道金允浩檢察官的身份后，就更加敵視金允浩了。

另一邊，金允浩走上講臺后，多少有些尷尬（ 大宋的智慧dijiuw）。

你妹的！如此介紹我，將我捧的這么高，是想摔死我，要看我出丑么？我跟你什么仇，什么怨，你要這么玩我？這仇，哥們記下了。

他拿起話筒后，先是謙虛了一番，消除一些英相銘帶來的不好影響。接著簡單的介紹下自己的經(jīng)歷，隨后便開始進入正題：

“我是03屆的司法考生，5年過去了，考點發(fā)生了一些變動，而且說實話，有些知識我也淡忘了。因此，今晚的講課內(nèi)容，主要跟大家分享一下經(jīng)驗，主要討論考試規(guī)則這一點。

在正式開將之前，我們先來做一個試驗。

第一排，左起第一名女同學(xué)，請你站起來，向我介紹一下你的名字。”

聽到金允浩點名，那名女生左顧右盼了一番，確認(rèn)是點到自己后，這才站起來。她首先對金允浩鞠躬行禮，接著才開口說道：“您好，我叫李夢瑤。”

金允浩點了點頭，讓那名女同學(xué)坐下后，才繼續(xù)說道：

“看到了吧，李夢瑤同學(xué)在回答我提問時，是鞠躬回答的。因為我比她年長，而且比她先通過司法考試，是她的前輩，因此她要鞠躬回答。這就是規(guī)則，一個現(xiàn)實存在的社會禮儀規(guī)則。

同樣，在司法考試中也存在規(guī)則。下面讓我們簡單分析一下，掀開規(guī)則的面紗。

我手中的是去年英語科目的考試卷，我想在座的各位對這張卷子一定不會陌生，現(xiàn)在分析這張卷子的第一個閱讀選擇題。

這個小文章是一篇論述文，主要論述“韓國人偏愛吃韓國牛肉，有沒有道理”，此處一共分為4個自然段，設(shè)有5道選擇題。

我所說的規(guī)則就是：4個自然段，對應(yīng)第1到第4選擇題，第5個選擇題是考察考生對文章作者觀點的把握。

也就是說，為了節(jié)省考試時間，你們可以不用先去閱讀文章，可以先理解5個選擇問題，然后按照順序到文章中尋找答案。

比如第1題，問‘韓國牛肉和進口牛肉的區(qū)別’。讀完題后，你就可以帶著問題，直接去第1段中找答案。

這樣做，可以節(jié)省大量的時間，而且答題準(zhǔn)確率非常高。”

金允浩此番理論一出，下面一片嘩然。

以前他們在做英語閱讀題時，通常是先讀文章，然后讀選擇題，接著再回到文章中尋找答案。因此，他們至少需要讀兩遍文章。

但是如果按照金允浩的理論和方法，先讀選擇題，然后回到文章中找答案，就只需要讀一遍文章了。

如此新穎的考試技巧和理論，他們倒是頭一回聽說。

有些人拿出書包，翻出去年的英語卷子，分析了一番，果然如同金允浩所講：第1個選擇題的答案在第1段中，第2個選擇題的答案在第2段中……。

有些人恍然大悟，認(rèn)為金允浩的考試方法非常實用，牛的不行。

但是也有人抱有懷疑的觀點，認(rèn)為金允浩的‘規(guī)則’考試技巧，不夠科學(xué)，不能一概而論。其中的代表，就是講師英相銘。