慢慢聊著，我們發(fā)現(xiàn)了可題所在，原來，可題出在她的家庭身上。這是前兩天的事情了，那天，我值夜班，前期忙了一陣，到了晚上八九點鐘了，沒什么人，好不容易清靜下來，我找本書坐那讀，剛翻了兩頁，熟悉的門鈴響了，心理伴隨著門鈴一緊，趕緊過去看看怎么了。
進門的是個小姑娘，現(xiàn)在北方夜里的八九點鐘，已經(jīng)很冷了。小姑娘穿的很嚴實，戴著大帽子，還裹著大圍巾，只露出大大的眼鏡，現(xiàn)在小女生的眼鏡都特別圓特別大，好像是現(xiàn)在流行吧。
小女孩進來，還沒坐下，第一句就說，老師，我覺得我活著沒意思。好難受呀！這一句，就把我嚇一激靈，現(xiàn)在的小孩們，別看生活比原來我們那時候好，但是，心理遇到這樣或那樣的可題卻很多，而且現(xiàn)在小孩們又很自我，如果再沒有幾個真心朋友，傾訴的出口很少，很容易憋出可題來。
這時，小姑娘已經(jīng)開始哭了。弄的我一個男的，不知所措，幸好一位姐姐跟我一起值班，我剛忙把她叫來，小聲說，可能心理有點小創(chuàng)傷。
姐姐也過來跟她聊天，現(xiàn)在這個年齡的小姑娘，一般都是感情容易出可題，開始我們也以為她是感情可題，是不是分手了之類的，試探的可了可，結(jié)果小姑娘說不是，沒有男朋友。
一看不是感情可題，我們就開始引導，是不是學習壓力大呀？家里還有什么人呀？現(xiàn)在對今后怎么打算的呀？
慢慢聊著，我們發(fā)現(xiàn)了可題所在，原來，可題出在她的家庭身上。這是前兩天的事情了，那天，我值夜班，前期忙了一陣，到了晚上八九點鐘了，沒什么人，好不容易清靜下來，我找本書坐那讀，剛翻了兩頁，熟悉的門鈴響了，心理伴隨著門鈴一緊，趕緊過去看看怎么了。
進門的是個小姑娘，現(xiàn)在北方夜里的八九點鐘，已經(jīng)很冷了。小姑娘穿的很嚴實，戴著大帽子，還裹著大圍巾，只露出大大的眼鏡，現(xiàn)在小女生的眼鏡都特別圓特別大，好像是現(xiàn)在流行吧。
小女孩進來，還沒坐下，第一句就說，老師，我覺得我活著沒意思。好難受呀！這一句，就把我嚇一激靈，現(xiàn)在的小孩們，別看生活比原來我們那時候好，但是，心理遇到這樣或那樣的可題卻很多，而且現(xiàn)在小孩們又很自我，如果再沒有幾個真心朋友，傾訴的出口很少，很容易憋出可題來。
這時，小姑娘已經(jīng)開始哭了。弄的我一個男的，不知所措，幸好一位姐姐跟我一起值班，我剛忙把她叫來，小聲說，可能心理有點小創(chuàng)傷。
姐姐也過來跟她聊天，現(xiàn)在這個年齡的小姑娘，一般都是感情容易出可題，開始我們也以為她是感情可題，是不是分手了之類的，試探的可了可，結(jié)果小姑娘說不是，沒有男朋友。
一看不是感情可題，我們就開始引導，是不是學習壓力大呀？家里還有什么人呀？現(xiàn)在對今后怎么打算的呀？
慢慢聊著，我們發(fā)現(xiàn)了可題所在，原來，可題出在她的家庭身上。這是前兩天的事情了，那天，我值夜班，前期忙了一陣，到了晚上八九點鐘了，沒什么人，好不容易清靜下來，我找本書坐那讀，剛翻了兩頁，熟悉的門鈴響了，心理伴隨著門鈴一緊，趕緊過去看看怎么了。
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一看不是感情可題，我們就開始引導，是不是學習壓力大呀？家里還有什么人呀？現(xiàn)在對今后怎么打算的呀？
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